江蘇省鎮(zhèn)江市句容市華陽鎮(zhèn)八年級歷史下冊 第6課 三大改造導學案（無答案） 北師大版（通用）

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1、第6課 三大改造 學校 班級 姓名 一、教學要求 基本要求：理解三大改造的必要性、過程、手段、意義。 提升要求：提升學生對生產力和生產關系的辯證關系的理解能力。體會中國共產黨領導人民進入社會主義社會的歷史必然性。 二、教學重難點 教學重點：社會主義制度的建立 教學難點：三大改造 三、教學設計 【情景導入】 【自主學習】 1.1953年，中國共產黨公布公布了過渡時期總路線，它的內容又被概括為“一化三改”。“一化”指 “三改”指的是對 、 、 的改

2、造 2、農業(yè)、手工業(yè)改造方式：1953年引導農民自愿加入 。手工業(yè)者參加 ，對資本主義工商業(yè)改造時，我國實行了“ 、 、 ”的政策，從以 主逐發(fā)展到 （改造方式） 。使資本家企業(yè)逐步轉變?yōu)? 。1956年初資本主義工商業(yè)的社會主義改造出現(xiàn)了 的高潮。 4． 年底，國家完成了對 、 、 的社會主義改造，即 完成。農民、手工業(yè)者個體所有的

3、 ，基本上轉變?yōu)閯趧尤罕娂w所有的 ；資本家所有的 ，基本上轉為 。標志著在我國國民經濟中， 已居于主導地位， 在我國已經建立起來。但是在后期遺留了一些問題，原因： 、 、 三大改造意義：①標志我國進入社會主義初級階段。②標志： 社會主義的社會制度在我國基本建立起來。這是20世紀中國的一次歷史性巨變。 【難點突破】深刻理解三大改造的措施和意義 閱讀材料，回答問題、 事?件 時

4、 間 內???????容 備??注 農業(yè)社會主義改造 20世紀50年代 國家對農業(yè)進行社會主義改造，實行農業(yè)生產合作社。到1956年底，全國90%以上的個體農戶參加了農業(yè)生產合作社。 到1956年底，對農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的生產資料私有制社會主義改造基本完成。 材料一：看圖 材料二 ……三大改造的基本完成，標志著社會主義制度在中國的確立，實現(xiàn)了中國歷史上最深刻，最偉大的社會變革，為中國的社會主義建設奠定了基礎 1、 據(jù)材料一指出，農業(yè)走上社會主義道路是通過什么方式？三大改造是對那哪三個行業(yè)的改造？ 2、 材料二的“三大改造”中，國家對手工

5、業(yè)進行社會主義改造的方式和哪個部門相似？三大改造完成后，土地所有制實行怎樣的原則？ 3、 據(jù)材料一、二指出，三大改造的實質是什么? 4、 據(jù)材料分析：我國是那年進入社會主義社會的？我國現(xiàn)在處于社會主義的什么階段？ 四、課堂小結 五、 教學要求題 【基本要求題】 1、三大改造的實質是 （???） A 把貧窮國家變?yōu)楦粡妵? B由私有制變?yōu)楣兄? C從農業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國 D把資本家改造為勞動者 2、始創(chuàng)于清康熙八年、久負盛名的中醫(yī)藥企業(yè)同仁堂，在歷經近300年的風雨歷程后，掌門人樂氏響應中共

6、號召接受社會主義改造。改造采用的主要形式是 ( ) A.承包責任制 B.私有化 C.公私合營 D.中外合資 3、如果為下面這三幅圖片擬定一個學習主題，最恰當?shù)氖? ( ) A.新民主主義革命的勝利 B.通向社會主義的道路C.“一五”計劃建設偉大成就 D.土地改革的完成 4、1956年全國高考作文題是“我生活在幸福的時代里”。下列事件不可能發(fā)生在這個這時代的是 （ ） A三大改造基本完成 B我國進入社會主義初級階段 C “一五”計劃即將完成 D公社大辦食堂，吃飯不要錢 5、

7、下列不屬于三大改造基本完成的意義的是?（ ） A基本實現(xiàn)了生產資料私有制向社會主義公有制的轉變 B社會主義制度基本建立 C已經由農業(yè)國轉變?yōu)楣I(yè)國 D開始進入社會主義初級階段 【提高題】材料分析題 建國后，中國共產黨領導全國人民進行艱苦的探索，實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史征程，閱讀下列材料，回答問題。 材料一 新生的共和國僅用了半年時間就使全國物價基本穩(wěn)定，……農村則繼續(xù)實行土地制度的改革，先后共使3億多農民無償獲得了約7億畝土地。 材料二 這場運動的宗旨是提高產量、防止富裕農民重新冒頭、爭取更大程度的農業(yè)專業(yè)化，以及加速

8、實現(xiàn)社會主義改造的進程……到1956年底，約96%的農戶正式成為合作社社員?！孕熘屑s著《中國近代史》 材料三 三大改造高潮中發(fā)生的一些失誤，雖然帶來一定的損失，但畢竟是次要的，它同這場社會變革所取得的偉大歷史功績——在中國確立了嶄新的社會主義制度，開創(chuàng)了中國人民全面建設社會主義的新時代，是絕不能相提并論的?！∫徊ā度舾芍卮鬀Q策與事件的回顧 (1)材料一中“土地制度的改革”是依據(jù)中央人民政府頒布的哪一文件進行的？據(jù)材料一分析這一“改革”對新生的共和國主權有什么作用？ (2)材料二中的“這場運動”是指哪一歷史事件？“到1956年底，約96%的農戶正式成為合作社社員”有何重大意義？ （3）材料三中的“三大改造”的實質是什么？ (4)結合材料三和所學知識，指出“三大改造”的基本完成有何歷史意義？ 六、教學反饋 教師評價 批閱時間