江蘇省淮安市盱眙縣第三中學(xué)七年級歷史上冊 第1課 祖國境內(nèi)的遠古居民導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、祖國境內(nèi)的遠古居民 學(xué)習目標 了解和掌握有關(guān)元謀人、北京人、山頂洞人的基本生活狀況及其所代表的原始社會歷史發(fā)展階段的基本特征。 了解元謀人的歷史地位及我國境內(nèi)遠古居民的分布情況。 對比“古猿、北京人和現(xiàn)代人的頭部有什么區(qū)別”和想象“北京人的一天是怎樣生活的”。 思考、探究“山頂洞人的生活比北京人有哪些進步”。 學(xué)習 重難點 重點：北京人和山頂洞人的生活狀況 難點：目標2、3 學(xué) 習 過 程 說 明 預(yù)習板塊 (1)、我國最早的人類 “從猿到人”的科學(xué)論斷揭開了人類起源的秘密。中華大地上已知最早的人類是在云南省 縣發(fā)現(xiàn)的距今

2、 年的 人。人和動物的根本區(qū)別是 。 （2）、北京人 1929年冬天，我國青年考古工作者裴文中在北京西南 的山洞里，發(fā)現(xiàn)了一個完整的遠古人類頭蓋骨化石，這就是名震世界的 。他們生活中距今約 年至 年，保留了 的某些特征，能制造和使用 ，已經(jīng)會使用 ，過著 生活。 （3）、山頂洞人 山頂洞人生活在距今約 年的 龍骨山頂部的洞穴里。他們?nèi)允褂么蛑剖?，但已掌?

3、 和 技術(shù)，會 取火。 探究板塊 探討一：元謀人（距今時間、地點、人和動物的區(qū)別、歷史地位） 距今時間： 地點： 人和動物的區(qū)別： 歷史地位： 探討二：北京人是怎樣同大自然作斗爭的？（閱讀課文P3黑體字第二段） 例1 材料一 上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇。 ------《韓非子》 材料二 在北京人的遺址中，發(fā)現(xiàn)了大

4、量木炭和幾處較大的灰燼堆，還有在火中燒過的石塊、獸骨和樹籽等…… ---------《中國歷史》第一冊教材（人教版） 在材料一所述險惡的環(huán)境下，北京人只能過什么樣的生活？ 材料二證明了什么？它所證明的事實有什么意義？ ， 。 探討三：山頂洞人比北京人有哪些進步？（根據(jù)課文填表） 代表文化 距今時間 體表形態(tài) 工具制造 生產(chǎn)活動 觀念 社會組織

5、 北京人 山頂洞人 檢測板塊 1．我國境內(nèi)已知的最早人類是（ ） A．元謀人 　B．北京人 　C．山頂洞人 　 2．下面關(guān)于山頂洞人的敘述正確的有（ ） A．主要生產(chǎn)勞動是采集和狩獵，能在水中捕魚 B．主要生產(chǎn)工具是打制石器，已掌握磨制鉆孔技術(shù) C．能夠人工取火 D．會制造骨制箭頭，可能會制造弓箭 3．證明北京人是已經(jīng)是人的主要根據(jù)和理由是（ ） A．生活在距今約70萬年至20萬年 B．使用天然火燒烤食物、照明、防寒 C．能夠用手制造、使用工具 D．在體質(zhì)特征上，

6、手足已向人靠近 4．韓非子在描述遠古社會自然環(huán)境時寫道：“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇?！币虼诉h古人類最需要的是（ ） A．住在山洞里 B．學(xué)會制造工具 C．懂得用火 D．過群居生活 延伸板塊 材料解析題 閱讀下列材料： 材料一　北京人生活環(huán)境險惡，工具簡單粗糙，只靠個人力量，無法生活下去。他們往往幾十個人在一起，共同勞動，分享勞動果實，過著群居的生活。 材料二　山頂洞人生活的集體，是按血緣關(guān)系結(jié)合起來的，由共同的祖先繁衍下來。他們使用公有的工具，共同勞動，共同分配食物，居住在一起。 根據(jù)材料歸納：1 北京人與山頂洞人在生產(chǎn)生活方面的共同之處和不同之處。 2 根據(jù)材料和所學(xué)知識說明山頂洞人比北京人進步的主要表現(xiàn)是什么？ 學(xué)后反思