《廣東省肇慶市廣寧縣木格中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第9課 中華文化的勃興（二）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省肇慶市廣寧縣木格中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第9課 中華文化的勃興（二）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、中華文化的勃興（二）
（具體課時(shí)任務(wù)：第一課時(shí)： 第二課時(shí)： ）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.重點(diǎn)掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和軍事家的主張。
2.通過(guò)將春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)、政治歷史與本課思想史聯(lián)系起來(lái)提高初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)解釋、分析歷史現(xiàn)象的能力。
3.通過(guò)學(xué)習(xí)孔子的教育成就，教育學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【重、難點(diǎn)】：重點(diǎn)：孔子的政治主張和教育成就； 難點(diǎn)：（1）思想家老子（2）百家爭(zhēng)鳴
激情激趣
導(dǎo)入目標(biāo)
獨(dú)立思考
個(gè)體探究
分享交流
合作探究
展示提升
啟發(fā)探究
隨堂筆記
導(dǎo)學(xué)引航
目的、
2、方法、時(shí)間
獨(dú)學(xué)指導(dǎo)
內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間
互動(dòng)策略
內(nèi)容、形式、時(shí)間
展示方案
內(nèi)容、方式、時(shí)間
重點(diǎn)摘記、成果記錄、規(guī)律總結(jié)
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（導(dǎo)學(xué)）
引導(dǎo)學(xué)生回憶2020年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上的孔子的三千弟子吟誦《論語(yǔ)》的表演，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
自學(xué)探究（獨(dú)學(xué)）
在自讀課文的基礎(chǔ)上完成下列各題：15分鐘
1.人物：①圖1是儒家學(xué)派創(chuàng)始人_________。
②春秋晚期的_________，是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。
③百家爭(zhēng)鳴的墨家的創(chuàng)始人是_______；儒家代表是_______；道家代表人物是_______。
④兵家的鼻祖是：_________。
3、2.時(shí)間：①處在_________時(shí)代的有孔子、老子和孫武。
②處在_________時(shí)期的有墨子、孟子、莊子和韓非子。
【對(duì)學(xué)】：
對(duì)子檢查完成情況：
【群學(xué)】：
1、合作探討重難點(diǎn)內(nèi)容：
2、交流展示（互學(xué)）
1）. 請(qǐng)給孔子先生做一個(gè)名片，那我們?cè)撊绾谓榻B呢？
2）.諸子思想有哪些值得借鑒？
活動(dòng)背景：春秋戰(zhàn)國(guó)社會(huì)發(fā)生巨大變革，一時(shí)間思想文化空前活躍，諸子百家競(jìng)相爭(zhēng)鳴。但是，諸子思想紛繁復(fù)雜，一時(shí)難以疏理清楚。
1、展示群學(xué)2
活動(dòng)安排： 1、各歷史小組選擇一個(gè)學(xué)派，然后搜集相關(guān)資料。
2、閱讀和研討，看看其思想在當(dāng)今社會(huì)中有哪些
4、借鑒意義
3、各小組分別發(fā)言，大家共同探討諸子思想的借鑒意義。
2、梳理知識(shí)點(diǎn)
百家
諸子
時(shí)期
主張
著作
儒家
孔子
道家
老子
法家
韓非子
墨家
墨子
兵家
孫武
3、精講點(diǎn)撥
1、孔子的政治主張和教育成就：
2、百家爭(zhēng)鳴的時(shí)間、背景、內(nèi)容
所謂“百家爭(zhēng)鳴”，是形容學(xué)派很多，其中最著名的學(xué)派和思想家有墨家的墨子、儒家的孟子、道家的莊子，法家的韓非子、兵家的孫武等。
諸子百家的思想如巍巍泰山，是祖先留給我們最寶貴的精神財(cái)富，我們要取其精華，去其糟粕，把中華文化繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
5、
當(dāng)堂測(cè)評(píng) 分層達(dá)標(biāo)
基礎(chǔ)落實(shí)★1．春秋時(shí)期具有樸素辯證法思想的思想家是
A．孔子 B．老子 C．孟子 D．墨子
2．根據(jù)孔子言論整理成的書(shū)是
A．《春秋》 B．《尚書(shū)》 C．《論語(yǔ)》 D．《詩(shī)經(jīng)》
3．主張“兼愛(ài)”“非攻”的思想家是
A．老子 B．孟子 C．荀子 D．墨子
4． “知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言，出自
A．《道德經(jīng)》 B．《孫子兵法》 C．《韓非子》 D．《論語(yǔ)》
5．推動(dòng)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”局面的根本因素是
6、
A．新興地主的產(chǎn)生B．頻繁的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)C．社會(huì)大變革 D.井田制瓦解
6．提出建立君主專(zhuān)制中央集權(quán)的封建國(guó)家主張的是
A．莊子 B．孫武 C．墨子 D．韓非
7．下列學(xué)說(shuō)對(duì)后世影響極大的是
A．孔子儒家學(xué)說(shuō) B．老子道家學(xué)說(shuō) C．墨子墨家學(xué)說(shuō) D．孫子兵家學(xué)說(shuō)
發(fā)展能力★★
閱讀圖2孟子的名言，走訪了解古代、現(xiàn)代有關(guān)史事，
討論回答如下問(wèn)題：
（1）如何理解這四句話的含義？
（2）能否舉出我國(guó)歷史上的體現(xiàn)這種浩然正氣的事例？
（3）當(dāng)今社會(huì)我們應(yīng)當(dāng)怎樣提倡這種浩然之氣？
【當(dāng)堂反思】通過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)課，我最大的收獲是
我還需解決的問(wèn)題有：______________________________________
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