廣西欽州市欽北區(qū)大垌中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第10課 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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廣西欽州市欽北區(qū)大垌中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第10課 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版_第1頁(yè)
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1、建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解和掌握鄧小平理論形成及其指導(dǎo)地位確立的過(guò)程 重點(diǎn) 改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平 難點(diǎn) 為什么說(shuō)鄧小平理論是馬克思主義在中國(guó)的發(fā)展 學(xué)法指導(dǎo) 運(yùn)用列大事年表,“以史帶論”形成“鄧小平是中國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)總設(shè)計(jì)師”的歷史概念 學(xué)習(xí)卡片 記錄內(nèi)容 改革開(kāi)放后鄧小平提出的“四項(xiàng)基本原則”,鄧小平的南巡講話,十二大、十三大、十四大、十五大的重要內(nèi)容。 《預(yù)習(xí)案》 時(shí)期 主要內(nèi)容 改革開(kāi)放前 改革開(kāi)放后 1982年十二大 1987年十三大 1992年 南巡講話 1992年十四大 1997年十五大

2、 《探究案》 1、動(dòng)腦筋:?為什么說(shuō)鄧小平是中國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師? 2、為什么說(shuō)鄧小平理論是馬克思主義在中國(guó)的發(fā)展? 《檢測(cè)案》 1、 十一屆三中全會(huì)后,我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期,其根本特征是(   ) A、 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 B、實(shí)行改革開(kāi)放 C、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 D、走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路 2、確立鄧小平理論作為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章,是在(   ) A、 中共十二大?????B、中共十三大 C、中共十四大????D、中共十五大 3、中共十四大的主要內(nèi)容是(   ) ①確立鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論在

3、全黨的指導(dǎo)地位? ②制定了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線? ③提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制? ④強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的重要性 A、①②??????B、③④ C、①③?????D、②④ 4、 下列哪一項(xiàng)不是社會(huì)主義社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線內(nèi)容(   ) A、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心? B、堅(jiān)持改革開(kāi)放??C、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則? D、分三步走的戰(zhàn)略部署 5、被稱為“帶來(lái)改革開(kāi)放的第二個(gè)春天”的事件是(   ) A、中共十六大召開(kāi)? B、1992年鄧小平視察南方 C、開(kāi)發(fā)與開(kāi)放上海浦東? D、海南成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)??? 6、毛澤東開(kāi)創(chuàng)的農(nóng)村包圍城市的革命道路與鄧小平開(kāi)創(chuàng)的建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路,兩者最根本的共同點(diǎn)是(   ) A、堅(jiān)定不移的走社會(huì)主義道路?B、堅(jiān)持走群眾路線 C、實(shí)事求是,從中國(guó)國(guó)情出發(fā) D、借鑒蘇聯(lián)的成功經(jīng)驗(yàn) 7、鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論是在黨的哪次會(huì)議上明確提出的?(   ) A、十二大   B、十三大    C、十四大   D、十五大 8、中國(guó)共產(chǎn)黨第三大領(lǐng)導(dǎo)集體的核心是(   ) A、毛澤東  B、鄧小平  C、江澤民  D、胡錦濤 9、鄧小平同志多次強(qiáng)調(diào)的“發(fā)展才是硬道理”是針對(duì)(  ?。? A、資產(chǎn)階級(jí)自由化   B、姓資姓無(wú)的問(wèn)題 C、兩個(gè)凡是的錯(cuò)誤觀點(diǎn)  D、姓資姓社的問(wèn)題

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