《浙江省金華市湯溪中學七年級歷史與社會上冊《第二課時 氣象萬千》導學案（無答案） 人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《浙江省金華市湯溪中學七年級歷史與社會上冊《第二課時 氣象萬千》導學案（無答案） 人教版（通用）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《第二課時 氣象萬千》
一 、 學習目標
1、知道世界上的氣候種類、分布以及它們的自特點；描述一個地方的氣候常用的詞語；亞洲有哪些氣候類型以及它們的分布狀況。
2、理解氣候對生產(chǎn)和生活的影響；能夠通過一個地方的動植物推斷一個地方的氣候狀況。
二、自主學習
認真默讀課本第33-36頁的內(nèi)容，思考問題并標出要點，10分鐘后比誰能正確回答以下問題。
1、讀圖2-9，回答下列問題。
1）A地的氣候類型是_________，分布面積最大的是在_________洲。
（2）B地的氣候類型是_________，其氣候特征與氣溫、降水量的月份配圖相吻合的圖是_________（填代號），從圖可
2、知該地氣候的特征是_________，該種氣候分布面積最大的洲是_________。
（3）C地的氣候類型是_________，該種氣候均分布在_________洲的_________部，其中面積最大的在_________（國家）的東部，該種氣候的降水集中在_________（季節(jié)）。
（4）丙圖代表的氣候類型是_________，該種氣候的特征是_________，此種氣候分布面積最大的洲是_________；即甲圖中字母_________所示的地區(qū)。
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圖2-9
三、小組合作探究交流展示
1、如何理解氣候這一個概念？描述一個地方的氣候應該從哪兩方面描述？
2、世界上有多少種氣候類型？說說各大洲分別有哪些氣候？
3、分析北京的氣候類型，并從氣溫和降水兩方面和其他氣候進行比較。一個地方的氣候會受哪些因素的影響？
4、氣候是如何影響人們的生產(chǎn)和生活的？我們可以通過哪些因素判斷一個地方的氣候類型？
四、課堂小結：我們家鄉(xiāng)氣候類型及特點是怎樣的，我們家鄉(xiāng)氣候對人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了哪些影響？
五、作業(yè)布置
作業(yè)本第二課自然環(huán)境《氣象萬千》
浙江省金華市湯溪中學七年級歷史與社會上冊《第二課時 氣象萬千》導學案（無答案） 人教版（通用）
