七年級(jí)生物上冊(cè) 第2章 探索生命 單元練習(xí) 蘇教版

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1、第2章 單元練習(xí) 姓名 班級(jí) 一、選擇題 1．用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是 ( ) A．新鮮的 B．完整的 C．薄而透明的 D．干燥的 2．用顯微鏡觀察微小物體時(shí)，目鏡上有“5×”字樣。物鏡上標(biāo)有“45×”字樣。觀察到的物體的實(shí)際放大倍數(shù)是 ( ) A．5倍 B．45倍 C．50倍 D．225倍 3．把刻有“p”的載玻片放在

2、顯微鏡下觀察時(shí)，視野中所看到的應(yīng)當(dāng)是 ( ) A．q B．p C．d D．b 4.如果在載玻片上寫“→”那么在顯微鏡下可看到 （ ） A．→ B．↑ C．← D．↓ 5.制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的主要步驟可以依次簡(jiǎn)化為 （ ） A．擦片→滴水→取材→入水→觀察 B．擦片→滴水→取材→蓋片→觀察 C．擦片→滴水→取材→入

3、水→蓋片 D．擦片→取材→入水→蓋片→觀察 6.在制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的過程中，蓋玻片一側(cè)要先接觸水滴再放下的原因是（ ） A．防止水溢出 B．防止觀察材料受損害 C．防止出現(xiàn)氣泡 D．防止蓋玻片受損 7.當(dāng)?shù)捅剁R換上高倍鏡后 （ ） A．細(xì)胞數(shù)量變多，視野變暗 B．細(xì)胞數(shù)量變多，視野變亮 C．細(xì)胞數(shù)量變少，視野變暗 D．細(xì)胞數(shù)量變少，視野變亮 8.在使用顯微鏡時(shí)

4、，如果要使鏡筒升降的范圍比較大，應(yīng)調(diào)節(jié) （ ） A．轉(zhuǎn)換器 B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C．粗準(zhǔn)焦螺旋 D．鏡臂 9.用顯微鏡觀察裝片時(shí)，物像位于視野的左上方，要使物像移到視野的中心，裝片移動(dòng)的方向應(yīng)該是 （ ） A．右下方 B．右上方 C．左上方 D．左下方 1.下列關(guān)于假設(shè)的敘述中，不正確的是 （ ） A

5、．假設(shè)是對(duì)問題的一種可能的解釋 B．假設(shè)是一種無端的猜測(cè) C．假設(shè)要以事實(shí)或生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù) D．假設(shè)與結(jié)果可以一致，也可以不一致 2.在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意的問題是 （ ） A．所有變量都相同 B．所有變量都不相同 C．實(shí)驗(yàn)變量相同 D．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素都相同 3.在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬的快”的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)蚯蚓的正確處理方法是 （ ） A．隨手扔掉 B．放進(jìn)垃圾桶中 C．

6、放回大自然中 D．用作魚餌 4.在探究過程中得出的結(jié)論與原有的知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng) （ ） A．放棄自己的探究結(jié)論 B．適當(dāng)?shù)匦薷奶骄拷Y(jié)論以保持與原知識(shí)一致 C．大膽地修正原有的知識(shí) D．否定自己的探究結(jié)論 5.（2020恩施）市場(chǎng)上某一防曬霜宣稱可以防曬。暑假期間，幾個(gè)學(xué)生邀約徒步旅行，準(zhǔn)備利用此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于防曬霜的實(shí)驗(yàn)，看它是否有效。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下表： 學(xué)生 實(shí) 驗(yàn) 方 案 甲 臉上涂上防曬霜，兩手背上都不涂。一天后，比較臉與手背被灼傷的程度。 乙 第一天，兩只手背都涂上

7、防曬霜；第二天都不涂。比較第一天與第二天被灼傷的程度。 丙 一只手背上涂上防曬霜，另一只不涂。一天后，比較兩只手背被灼傷的程度 丁 在另一同學(xué)戊的兩只手背上都涂上防曬霜，自己不涂。一天后，比較自己與同學(xué)戊的手背被灼傷的程度。 你認(rèn)為4人中誰的實(shí)驗(yàn)方案最好： A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 6．（2020淮安）為了探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響，某研究人員設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在①和②兩個(gè)花盆中分別種了等量的大豆種子（假設(shè)大豆種子萌發(fā)的適宜溫度為25℃左右），在保證土壤中有充足空氣的前提下，對(duì)溫度的

8、高低和水的多少加以控制（如下表）。為了確保實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性,請(qǐng)你選出最佳的修改意見 花盆 空氣 溫度 水 ① 充足 ０℃ 適量澆水 ② 充足 25℃ 不澆水，保持土壤干燥 A．兩個(gè)花盆中都應(yīng)該適量澆水 B．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在0℃的環(huán)境中 C．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在25℃的環(huán)境中 二、填空題 1、觀察右面的顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，并回答問題 （在[ ]內(nèi)填標(biāo)號(hào)，在 上填名稱） （1）.寫出下列標(biāo)號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱 ② ③ ④ ⑩

9、 （2）對(duì)物像具有放大作用的是[ ] 和[ ] （3）.能大范圍升降鏡筒的是[ ] ， 能小范圍升降鏡筒的是[ ] 能反射光線的是[ ] ，能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是[ ] 。 2、顯微鏡的使用。 (1)正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖的( ) (2)某同學(xué)在觀察

10、“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象。請(qǐng)你幫他想一個(gè)補(bǔ)救的辦法：____。 (3)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，你在下列哪種細(xì)胞中沒有看到葉綠體( ) A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 B.黃瓜表層果肉細(xì)胞 C.黑藻葉片細(xì)胞 D.菠菜葉肉細(xì)胞 (4)觀察血涂片時(shí)，看到了圖①所示的物像。 如果要在同一視野中進(jìn)一步清晰觀察白細(xì)胞A(如圖②)，在這個(gè)過程中，你不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作是( ) A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C

11、.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 D.調(diào)節(jié)反光鏡 3.科學(xué)探究通常可分為 ， ， ， 和 幾個(gè)步驟。 4 . 是對(duì)問題的一種可能的解釋； 是檢驗(yàn)假設(shè)的基本途徑，主要包括 和 等方面。 5.在制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是為了起 作用。 6 海鮮館里有一道菜叫“西施舌（一種軟體動(dòng)物）炒九層塔（一種香料植物）”媒體報(bào)道九層塔含

12、有黃樟素。（甲）小明認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥；（乙）于是，他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；（丙）一年后，兩組老鼠都沒患癌癥。 （1）上文（甲）應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步。答__________________ （2）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，說明假設(shè)是_______（填正確或錯(cuò)誤） （3）步驟_______采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 （4）科學(xué)探究的方法很多，下列方法中①觀察②調(diào)查③收集和分析資料④實(shí)驗(yàn)屬于科學(xué)探究方法的是______________________________（有幾個(gè)選幾個(gè)） 三、連線題 把顯微鏡的相應(yīng)功能與相

13、應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱用線連起來。 ①安裝目鏡的地方 a遮光器 ②調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱 b反光鏡 ③安裝物鏡的地方 c鏡筒 ④反射光線 d轉(zhuǎn)換器 ⑤小范圍升降鏡筒 e粗準(zhǔn)焦螺旋 ⑥大范圍升降鏡筒 f細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 第2章單元練習(xí)參考答案 選擇題 1 -----5 CDCCC 6--10 CCCCA 11---15 DCCCC 二、填空題 1.（1）②鏡柱 ③鏡臂 ④鏡筒 ⑩壓片夾 （2）⑤ 目鏡 ⑦ 物鏡 （3）⑧ 粗準(zhǔn)焦螺旋 ⑨細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⒁ 反光鏡 ⑿遮光器 2.(1)D (2)用吸水紙吸去多余的水。(3)A (4)C 3、提出問題 作出假設(shè) 實(shí)驗(yàn) 得出結(jié)論 表達(dá)、交流 4、作出假設(shè) 實(shí)驗(yàn) 制定計(jì)劃 實(shí)施計(jì)劃 5、對(duì)比 6、⑴甲 ⑵錯(cuò)誤 ⑶乙 ⑷ ①②③④ 三、連線題 1、①c ②a ③d ④b ⑤f ⑥e