七年級生物上冊 第1單元 探索生命的奧秘 第2章 探索生命 2.1 探索生命的器具學案（新版）蘇教版

《七年級生物上冊 第1單元 探索生命的奧秘 第2章 探索生命 2.1 探索生命的器具學案（新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級生物上冊 第1單元 探索生命的奧秘 第2章 探索生命 2.1 探索生命的器具學案（新版）蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、探索生命的器具 【學習目標】 認識一些常用的器具，知道如何使用這些器具。 【學習重難點】 重點：嘗試制作臨時玻片標本，并使用顯微鏡觀察玻片標本。 【學習過程】 知識點一：臨時玻片標本的制作 1．凈——用潔凈的紗布將蓋玻片、　載玻片　擦洗干凈。? 2．滴——用滴管在　載玻片中央　滴一滴清水。? 3．取——用鑷子夾取葉的　下表皮　。? 4．浸——把材料浸入　載玻片中央　的水滴中。? 5．展——　展平　材料。? 6．蓋——用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸　水滴　，然后輕輕蓋在生物材料上。? 7．染——把　碘液　滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。

2、? 知識點二：其他常用的實驗器具 1．可以用來觀察微小物體的器具有　放大鏡　等。? 2．實驗中常用的解剖器具有　解剖盤、解剖剪、鑷子、刀片　等。? 3．在小學的科學課中你曾使用的計量器具有　量筒　、天平等。? 4．可以用來加熱的器具有　酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)　等。? 5．說出幾種生物實驗中的通用器具。 燒杯、試管、試劑瓶、培養(yǎng)皿、研缽、滴管、藥匙等。 知識點三：使用實驗器具的注意事項 1．在使用解剖器具時，要注意哪些安全問題？ 不要用手觸摸刀口，也不要碰到他人。 2．在探究實驗中，加熱時要如何預防事故的發(fā)生？ 不要離開加熱裝置，加熱結束后要及時、正確地切斷熱源，不要用手

3、直接接觸被加熱的玻璃器具。 3．實驗結束后，要及時做好　清理工作　。? 合作探究 1．閱讀課本，分組介紹各種器具的種類和用途。 （1）你知道哪些實驗器具？其作用是什么？ 實驗器具：量筒、試管、酒精燈、放大鏡等。 量筒：量取液體；試管：溶解、反應等；酒精燈：加熱；放大鏡：把物體放大。 （2）通過影視和書籍，你了解到醫(yī)生用到的解剖器具有哪些？ (手術)解剖盤、(手術)解剖剪、鑷子、(手術)解剖刀片。 2．制作臨時裝片并引導學生思考討論以下問題。 （1）如何擦拭載玻片？ 清潔好的載玻片和蓋玻片，需用細軟布(如清潔的紗布)擦干。其方法是擦拭載玻片時，左手拇指和食指夾著其短邊的邊

4、緣；右手拇指和食指持清潔的紗布沿長邊往返，在上下兩面同時輕輕擦拭。 （2）滴多少水合適？ 滴水時水量要適當，以恰好被蓋玻片蓋滿為度，約1~2滴。如滴多而載玻片又傾斜，則水很容易流滿載玻片。 （3）為什么要展平材料？ 用解剖針或鑷子將材料展開，不重疊，利于觀察。 （4）為什么取放蓋玻片時要小心？ 因為蓋玻片小而薄，不小心就容易破碎。 （5）為什么要給材料染上色？ 使細胞的結構能夠看得更加清楚。 （6）實驗中出現(xiàn)下列問題時，如何解決？ ①視野里看到的物像為什么漆黑一片？ 取材厚而不透明，光線無法透過，以致視野中看到的物像漆黑。因此，取材要薄而透明。 ②如何區(qū)分氣泡和細胞？ 氣泡在顯微鏡視野中表現(xiàn)為四周較黑、中間較亮，形狀為圓形或橢圓形，里面往往是一片空白。用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，氣泡會變形或移動，細胞則不具有這些特征。 ③蓋蓋玻片時容易產(chǎn)生氣泡。那么正確操作方法是什么？ 放蓋玻片時，先使蓋玻片的一邊接觸水滴的邊緣，待水完全接觸該邊緣后，再輕而緩慢地放下蓋玻片，由于蓋玻片下的空氣已經(jīng)讓水排擠掉了，這樣就可以避免產(chǎn)生許多氣泡。