山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學九年級化學全冊 第二單元 第1節(jié)《水分子的運動》學案（無答案） 魯教版

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1、山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學九年級化學全冊 第二單元 第1節(jié)《水分子的運動》學案（無答案） 魯教版 【目標導航】1、通過分析水分子的運動與水的三態(tài)變化之間的關(guān)系，認識分子的特征； 2、學會用分子運動的觀點解釋水的天然循環(huán)現(xiàn)象； 3、通過凈化黃泥水等探究活動學會分離提純物質(zhì)的基本操作技能。 【自主學習 知識概要】 一、水的三態(tài)變化 1、水是由__________構(gòu)成的。水變作云、雨、雪是水的_____________________。 2、一定量的水，當它由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，再由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時，水分子的______和_______不會變化，變化的只是分子之間的__________和___

2、___________。這樣的變化是__________。 3、雨后初晴的夏日，路邊的斑斑水漬一會兒就會消失的無影無蹤了，這是在水蒸發(fā)的過程中，水分子___________________，_______________，掙脫分子間的束縛，離開液體表面，變?yōu)開_________________________________________。 4、水分子的運動導致了水的三態(tài)變化。水分子獲得________時，運動加快，分子間的__________，水由_______變?yōu)開______；失去_______時，運動減慢，分子間的__________，水由_______變回_______。 5

3、、分子的性質(zhì)：①________________，②___________________，③________________________。 二、水的天然循環(huán) 1、水通過____________，實現(xiàn)自身的天然循環(huán)。________為水提供能量,通過這一過程，既實現(xiàn)了 ，又完成了 。大自然就是用這種方式，不斷為地球上的生物補充淡水資源。 三、水的人工凈化 1、生活用水的凈化方法一般有 、 、 、 等方法，其中凈化效果最好的操作是

4、 。 自來水廠凈化過程一般為：原水→ →絮凝沉淀→反應沉淀→ → →消毒→生活用水，其中 過程為化學變化。 2、幾種常見的水： 純水：不含________的水就是純水。__________是凈化程度較高的水，可以看成純水，一般由工業(yè)生產(chǎn)提供。在實驗室里也可以制取__________。 礦泉水：一般是指含有較多__________和______________的水。 硬水：是指含有較多_____________、____________的水，如有些井水、泉水。使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，用硬水洗滌衣物

5、，既浪費肥皂又洗不凈衣物；鍋爐長期用硬水，易形成水垢，不僅浪費燃料，嚴重的還可能引起鍋爐爆炸。 軟水：含_________、__________較少的水。 硬水和軟水的檢驗： 。 硬水軟化的方法：⑴生活中用 方法； ⑵工業(yè)上用 方法(方法①更簡便，方法②更徹底)。 3、純凈物和混合物：黃泥水是由水、泥沙、礦物質(zhì)等多種物質(zhì)組成的，像這樣由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)成為_______，如 等，在混合物中，各種物質(zhì)都保

6、持各自原有的性質(zhì)。由單一物質(zhì)組成的物質(zhì)稱為_________。如 等。 4、混合物的分離：分離和提純物質(zhì)的方法很多，常用的有________、_________、__________等。把__________與________分離可用過濾法，如分離黃泥水中的泥沙；把溶解在液體中的固體分離出來可以用_______的方法，如把食鹽水放在蒸發(fā)皿中加熱，食鹽水中的水氣化逸出，留下的就是食鹽晶體；液體和液體的分離可以用___________，我國傳統(tǒng)的燒酒工藝就要用到________，以便提高酒精的質(zhì)量。用_________獲得的水稱為蒸餾水。 5、

7、過濾：①過濾所需的儀器和用品： 。 ②過濾操作要點： 一貼： （中間不要留有氣泡，以免 ） 二低： ； 三靠： ； ； ③過濾后，濾液仍然渾濁的可能原因有:

8、 等 ④過濾中，使用玻璃棒的作用為： 【合作交流 要點梳理】 知識點一、水的三態(tài)變化 【例題】1、水在不同條件下會產(chǎn)生三態(tài)變化，主要是由于（ ） A .分子的大小發(fā)生了變化 B.分子數(shù)量發(fā)生了變化 C.分子的間隔發(fā)生了改變 D.水分子間的間隔變大了 知識點二、分子的性質(zhì) 【例題】2、“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！保ㄍ醢彩睹坊ā吩娙嗽谶h處就能聞到淡淡的梅花

9、香味的原因是（ ） A.分子很小 B.分子是可分的 C.分子之間有間隔 D.分子在不斷地運動 【例題】3、用分子地觀點解釋： （1）香水、汽油為什么要密封保存？ （2）為什么蔗糖放入水中一會兒就不見了，而水變甜了？（提示：蔗糖是由蔗糖分子構(gòu)成的） （3）炎炎夏日，購買的冰棍放在太陽下暴曬，過一會兒就消失了，為什么？ 知識點三、水的人工凈化 【例題】4、除去混在白糖中的少量泥沙，需采取的正確操作是（ ） A.溶解、過濾、蒸發(fā) B.溶解、加熱、結(jié)晶 C.溶解、蒸發(fā)、振蕩 D.攪拌、溶解、稱量 【例題】5、原水（未作處理的水）中含

10、有泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，可用次氯酸（HCIO）殺死細菌。氯氣溶于水時可生成次氯酸和鹽酸，某自來水廠自來水的生產(chǎn)凈化步驟如下： 原水 加明礬 沉淀 過濾 通氯氣 凈水 A B C D （1）可以除去大顆粒懸掛雜質(zhì)的步驟為__________（填編號）。 （2）能消毒殺菌的步驟為（填編號）_____________. 知識點四、混合物與純凈物 【例題】6、我們在日常生活中用到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（ ） A.調(diào)味用的食醋

11、 B.取暖用的煤 C.降溫用的冰水混合物 D.炒菜用的鐵鍋 【例題】7、下列各組物質(zhì)中，都屬于混合物的是（ ） A.海水、鐵水 B.不銹鋼刀、鐵礦石 C.干冰、冰水混合物 D.鎂條、二氧化碳 知識點五、各種凈化方法的使用 （在格子內(nèi)大√和×） 除去不溶于水的雜質(zhì) 除去可溶于水的雜質(zhì) 降低水的硬度 沉降 過濾 吸附 蒸餾 【挑戰(zhàn)自我 分層達標】A組 1.用分子得觀點對下列常見現(xiàn)象得解釋，錯誤的是（ ） A.熱脹冷縮――分子大小隨溫

12、度額變化而改變 B.花香四溢――分子不停地運動 C.食物腐敗――分子發(fā)生變化 D.酒精揮發(fā)――分子間的間隔變大 2. 對于靜止、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作；⑴上述操作中，凈化程度由高到底的順序是_________________；⑵可以降低水的硬度的是_________；⑶綜合運用上述四項操作凈水效果更好，其操作順序是_______________________________。 3. 水在結(jié)冰時，冰能浮在水面上得原因是_________________________________________。 4.利用分子的性質(zhì)相關(guān)知識解釋：

13、(1）濕衣服在太陽光下晾一段時間會變干，是因為_________________________________. (2)在很遠的地方可以聞到花的香味，是因為______________________________________. (3)可以將大量氧氣壓縮到藍色鋼瓶中，是因為____________________________________. (4)一滴水里的水分子個數(shù)由10億人來數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需3萬年才能數(shù)完，是因為____________________________________________________________________.

14、 （5）糖塊放進一杯水里，整杯水都有了甜味，說明___________________________________. B組1、若用“ ”表示氫原子，用“ ”氧原子，則保持水的化學性質(zhì)的粒子是（ ） A. B. C. D. 2. (08年上海)許多物質(zhì)的名稱中含有“水”?！八蓖ǔＳ腥N含義：①表示水這種物質(zhì)；②表示物質(zhì)處于液態(tài)；③表示水溶液。下列物質(zhì)名稱中的“水”不屬于以上三種含義的是

15、 ( )A. 重水 B. 氨水 C. 水銀 D. 水晶 3. (08年廣東)當水的溫度和壓強升高到某臨界點以上時,水就處于一種既不同于液態(tài)，又不同于固態(tài)和氣體的新的流體態(tài)——超臨界態(tài)。在超臨界態(tài)水中，某些有機高分子會很快被氧化為無毒小分子。下列說法不正確的是 ( ) A. 超臨界態(tài)水氧化技術(shù)不形成二次污染 B. 超臨界態(tài)水是一種新物質(zhì) C. 超臨界態(tài)水是一種新型催化劑 D. 超臨界態(tài)水可用于解決白色污染問題 5.某同學把渾濁的湖水樣品倒入燒杯中

16、，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜止一會兒后，采用如圖所示的裝置過濾，請問： ⑴還缺少一種儀器，該儀器的名稱是__________，其作用是__________；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了__________________________。 ⑵操作過程中，他發(fā)現(xiàn)濾液速度太慢產(chǎn)生的原因可能有______________________ ⑶過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁?？赡艿脑蛴衉_______________________________ ⑷改進后過濾，得到澄清透明的水，他興奮的說：“我得到純水了！”對此，你有什么不同看法？理由是__________。若要制取純水，還需要采用的凈化方法是___

17、______。 6.為了探究明礬的凈水作用，設(shè)計了如下實驗。 ⑴提出問題：明礬在水溶液中能全部離解成自由移動的鉀離子、鋁離子和硫酸根離子，明礬的凈水原理是什么？是什么起作用？ ⑵提出假設(shè)：明礬溶于水形成的膠狀物與鋁離子有關(guān)，既明礬凈水是鋁離子在起作用。 ⑶實驗探究：設(shè)計實驗、實驗過程、分析與論證 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié) 論 ①在蒸餾水中加入少量的明礬攪拌 明礬__________________ ②在渾濁的天然水中加入少量明礬，攪拌靜止 有_____生成，天然水變______ ③在渾濁的天然水中加入少量硫酸鋁，攪拌靜止 有_____生成，天然水變______ ④在渾濁的天然水中加入少量硫酸鉀，攪拌靜止 天然水變_______ ⑤在渾濁的天然水中加入少量氯化鋁，攪拌靜止 有_____生成，天然水變______ ⑷結(jié)論：由以上實驗可以知道：明礬的凈化作用與___________有關(guān)。〕 【課堂整理 課后反思】