山東省寧陽縣第二十五中學(xué)七年級歷史下冊《第16課 中外的交往與沖突》教學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、第16課 中外的交往與沖突 （總第 課時） 班級_______ 姓名________ 設(shè)計人： 【學(xué)習(xí)目標】了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)等基本史實，掌握明朝對外關(guān)系的概況。 【學(xué)習(xí)重點】鄭和下西洋的史實和戚繼光抗倭的事跡 【學(xué)習(xí)難點】鄭和下西洋 【學(xué)習(xí)過程】 一、快樂預(yù)習(xí)： （一）明確任務(wù)、自主預(yù)習(xí)： 通讀全文，勾畫重點，完成以下預(yù)習(xí)任務(wù)——— 背景 經(jīng)過 意義 鄭和下西洋 明朝前期，我國是世界上________的國家。 為了加強同_________的聯(lián)系，________派遣鄭和下西洋。 ______

2、__年到________年，先后____次下西洋； 出發(fā)地點________，最遠到達__________和________； 1、比_______早______世紀，他是我國也是世界上最偉大的航海家； 2、促進了中國和________的 ； 3、加強了中國和________的 ； 戚繼光抗倭 元末明初，日本的______騷擾東南沿海地區(qū)，損害了人民的生命財產(chǎn)，破壞了我國的主權(quán)。 明政府派________到浙東沿?？官?。 1、戚繼光組織一支抗倭隊伍，人稱______。在_____九戰(zhàn)九捷，蕩平______倭寇。 2、又進入______、______，剿

3、滅倭寇。這樣?xùn)|南沿海的倭患都被平息了。 評價：民族英雄戚繼光的抗倭業(yè)績，永遠載入史冊。 勝利原因：1、戰(zhàn)爭的正義性 2、戚家軍紀律嚴明，英勇善戰(zhàn) 3、其他愛國軍民的配合 1553年_______殖民者攫取了我國廣東________的居住權(quán)。 直到 年____月_____日才重返祖國的懷抱。 （二）預(yù)習(xí)質(zhì)疑： 二、合作探究： （一）預(yù)習(xí)交流：組內(nèi)互查學(xué)案完成情況，討論共性問題，并解決預(yù)習(xí)疑難。 （二）陽光展示：各小組派代表展示預(yù)習(xí)成果，互

4、通有無，相互借鑒。 （三）導(dǎo)學(xué)點撥： 一、閱讀教材第一目“鄭和下西洋”，掌握下面問題： 1、閱讀下列材料： 材料一：鄭和，云南人┅┅成祖┅┅永樂三年六月命鄭和于海外┅┅和經(jīng)事三朝，先后七奉使，所歷占城，爪哇┅┅凡三十余國。所取寶物不可勝計。 材料二：鄭和描述船隊遠航的情景：觀夫海洋、洪濤接天，巨浪如山┅┅而我之云帆高張，晝夜星馳，涉彼狂瀾，若履通衢┅┅ 請回答： （1）成祖“命鄭和于海外”的目的是什么？“永樂三年”指的是哪一年？ （2）面對“巨浪如山”還能“若履通衢”，說明了什么？ （3）鄭和“七奉使”于海外有什么意義？ 2、閱讀下列材料：“封侯非我意。但愿海波平”。 請

5、回答：（1）這句話是誰說的？他是什么時候的人？ （2）這里的“海波”喻指什么？他是怎樣使“海波”平的？ （3）他為什么能取得勝利？他有什么高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？ 三、拓展提高： 思考：鄭和遠航成功的因素有哪些？ 四、感恩達標： （一）系統(tǒng)總結(jié) （二）限時作業(yè)：（滿分10分） 得分：______ 1、鄭和遠航最遠到達（ ） A、非洲西海岸和地中海沿岸 B、非洲東海岸和印度洋沿岸 C、非洲東海岸和紅海沿岸 D、大西洋沿岸和南海沿岸 2、戚家軍九戰(zhàn)九捷的地點是（ ） A、臺州B、溫州C、福州D、泉州 3、葡萄牙占領(lǐng)澳門和中國收復(fù)

6、澳門的時間分別是（ ） A、1553年，1999年 B、1554年，2000年 C、1355年，1999年 D、1533年，1997年 4、下列陳述中，哪一項是錯誤的？（ ） A、明朝時期，倭寇開始騷擾我國沿海地區(qū) B、明朝前期，我國是世界上強盛的國家 C、16世紀，歐洲殖民者開始入侵我國沿海 D、葡萄牙殖民者攫取了在澳門的居住權(quán) 5、閱讀下列材料：（6分） 鄭和描述船隊遠航的情景：觀夫海洋、洪濤接天，巨浪如山┅┅而我之云帆高張，晝夜星馳，涉彼狂瀾，若履通衢┅┅ 請回答： （1）這段材料反映了什么朝代什么事情？（2分） （2）反映出一種什么精神？（2分） （3）這件事起了什么作用？（2分）