《天津市武清區(qū)楊村第五中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.2 水的凈化學(xué)案1（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市武清區(qū)楊村第五中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.2 水的凈化學(xué)案1（無答案）（新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、4.2 水的凈化
溫故互查
工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，居民生活都離不開水，試各舉一例說明。
工業(yè)： ；農(nóng)業(yè)： 。
設(shè)問導(dǎo)讀
閱讀教材P54--- P55，回答以下問題：
1.生活用水的凈化
①純水是 、 、清澈透明的。而自然界中的 、 、 、
等天然水里由于含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，因此常呈 。
②在某些鄉(xiāng)村，利用 溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的 ，使雜質(zhì) 來達(dá)到凈水的目的。
③城市中生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的，那么其過程是如何呢？（看教
2、材中圖3-15的自來水廠凈化過程示意圖）
a.請(qǐng)用自己的話陳述一下自來水凈化的簡(jiǎn)易過程？
b.在這個(gè)過程中，哪些屬于物理變化？哪些屬于化學(xué)變化？
c.最終得到的自來水是否純凈？
④水的凈化方法有哪些？
水的凈化方法有： 、 、 、煮沸、蒸餾等，其中凈化層次最高的 。
2.過濾
閱讀教材P55中的“活動(dòng)與探究” ，回答以下問題：
①原理
過濾是把不溶性的固體物質(zhì)與液體分離的方法。
②儀器
燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)（鐵圈）、 等
③操作
一貼二低三緊靠
一 貼：濾紙緊貼 內(nèi)壁
二 低：濾紙的邊緣要低于
3、 的邊緣；濾液的邊緣要低于 的邊緣；
三緊靠：燒杯要緊靠在 ；玻璃棒的末端要輕輕斜靠在 層濾紙的一邊；漏斗下端的管口要緊靠在 內(nèi)壁。其中玻璃棒的作用是 。
④反思
a.過濾后的濾液仍然渾濁不清，其原因是 。
b.可以利用什么物品代替實(shí)驗(yàn)室中濾紙和漏斗來過濾液體？
。
自我檢測(cè)
1.下列“水”中，屬于純凈物的是（ ）
A清純的井水 B淡化的海水 C凈化的河水 D 蒸餾水
2.下列
4、關(guān)于過濾的操作中，不正確的是（ ）
A液體沿玻璃棒流進(jìn)過濾器 B漏斗里的液體液面應(yīng)低于濾紙邊緣
C漏斗下端的管口緊靠燒杯的內(nèi)壁 D為加速過濾，用玻璃棒攪動(dòng)燒杯的內(nèi)壁
鞏固練習(xí)
我省干旱地區(qū)的農(nóng)村飲用水主要是水窖收集的雨水，這種雨水中常含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)。在飲用水窖水之前加入明礬和漂白粉處理，漂白粉有消毒殺菌作用。下面是對(duì)水窖的處理步驟：水窖水→加入明礬→沉淀→過濾→加入漂白粉→飲用水
（1）可以除去較大顆粒雜質(zhì)的步驟是 ；
（2）能夠消毒、殺菌的步驟是
5、 ；
（3）加入明礬的作用是 ；
（3）該農(nóng)戶得到的水是 。（填“純凈物”或“混合物” ）
其原因是 。
拓展練習(xí)
有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分復(fù)雜，此處為了便于討論，已將其成分作了“簡(jiǎn)化”），將其經(jīng)去渣，去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水。問：
（1） 采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？
（2） 用什么物質(zhì)可除去污水的臭味？
（3） 把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是什么？
課堂檢測(cè)
1.在過濾操作中，不必使用的儀器是（ ）
A漏斗 B燒杯 C玻璃棒 D 量筒
2.城市自來水的凈化過程可表示為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水。下列過程中屬于化學(xué)變化的是（ ）
A取水 B過濾 C吸附 D消毒
天津市武清區(qū)楊村第五中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.2 水的凈化學(xué)案1（無答案）（新版）新人教版
