遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 政權(quán)分立與民族融合（第2課時(shí)）復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 政權(quán)分立與民族融合（第2課時(shí)）復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 政權(quán)分立與民族融合（第2課時(shí)）復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元 政權(quán)分立與民族融合 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求： 1、 秦王朝的建立和加強(qiáng)統(tǒng)治的措施，陳勝、吳廣起義及秦朝滅亡的基本歷史知識(shí)，兩漢興衰的基本脈絡(luò)。 2、 培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析問題的能力。 結(jié)合史料分析、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，啟發(fā)式教學(xué)。 目標(biāo)達(dá)成： 1、培養(yǎng)獨(dú)立思考和進(jìn)行比較的能力。 2、運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析問題的能力。 學(xué)習(xí)流程： 【課前展示】 歷史課要求 【創(chuàng)境激趣】 【展示提升】 典例分析 知識(shí)遷移 1、（ ）年，秦王（ ）滅掉六國(guó)，建立我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建制國(guó)家秦朝，定都在（

2、）。 2、秦朝統(tǒng)一貨幣，在全國(guó)范圍內(nèi)使用（ ）銅錢，把（ ）作為全國(guó)規(guī)范文字，后來，又推廣筆畫更為簡(jiǎn)單的（ ）。 3、秦始皇時(shí)修筑了西起（ ），東至（ ）的萬里長(zhǎng)城。 4、秦始皇“焚書坑儒”的主要目的是（ ） A 樹立秦的形象 B加強(qiáng)思想控制 C限制人們的言論 D禁止儒學(xué)傳播 5、“秦王掃六合，虎視何雄哉”（李白） 請(qǐng)回答：（1）“秦王”指誰？“六合”指什么？ （2）這首詩描述了什么事件？ （3）這首詩表達(dá)了作者什么情感？ 6、現(xiàn)代史學(xué)家郭沫若說“書籍被燒殘，其實(shí)還在其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上

3、因此而遭受了一次致命的打擊?！? （1）“書籍被燒殘”指的是什么事？這件事是秦始皇采納了誰的建議而實(shí)行的？ （2）其目的是什么？為此目的還采取了什么措施？ 7、（ ）年，九百多個(gè)窮苦農(nóng)民在（ ），（ ）領(lǐng)導(dǎo)下在（ ）起義。這是我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。 8、公元前（ ）年，（ ）建立漢朝，定都（ ）歷史上叫西漢。劉邦就是（ ）。 9、成語項(xiàng)莊舞劍，意在沛公與（ ）宴有關(guān)，“破釜沉舟”出自（ ）。 10、最后推翻秦朝的是（ ） A 陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民軍 B項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民軍 C 劉邦領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民軍 D劉邦、項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民軍 11、在

4、（ ）戰(zhàn)役中，項(xiàng)羽大敗秦軍主力。 A 巨鹿之戰(zhàn) B 桂陵之戰(zhàn) C長(zhǎng)平之戰(zhàn) D馬陵之戰(zhàn) 12、秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是（ ） A 戍守長(zhǎng)城的農(nóng)民因雨誤期 B 陳勝、吳廣殺死了押送他們的軍官 C 戍守農(nóng)民的極力鼓勵(lì) D 秦朝的暴政 13、成語“斬木為兵，揭竿為旗”比喻武裝起義，秦末為反抗秦的暴政，首創(chuàng)農(nóng)民起義之風(fēng)，鼓舞后世千百萬勞動(dòng)人民起來反抗殘暴統(tǒng)治的兩位農(nóng)民運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖是（　?。? A 項(xiàng)羽和劉邦　 B陳勝和吳廣　 C韓信和張良　 D劉秀和朱元璋 14、最后推翻秦朝，然后打敗項(xiàng)羽的劉邦，建立漢朝是在（　?。? A公元前209年

5、 B公元前207年 C公元前206年 D公元前202年 15、“壯士不死則已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？”—《史記》 （1）這是哪次起義提出的口號(hào)？領(lǐng)導(dǎo)者是誰？起義地點(diǎn)、時(shí)間？ （2）這次起義有什么歷史意義？ 16、為加強(qiáng)中央集權(quán)，漢武帝接受（ ）的建議，分封諸侯國(guó)。 17、漢武帝的“罷黜百家”指的是（ ） A諸子百家 B除儒家以外的諸子百家 C法家和墨家 D道家和兵家 18、漢武帝以后，被歷代封建統(tǒng)治者重視和利用的思想是（　?。? A道家思想B儒家思想C法家思想D墨家思想 19、西漢王朝出現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上的大一統(tǒng)局面，這時(shí)

6、的皇帝是（　?。? A漢高祖　B漢文帝　C漢景帝　D漢武帝 20.東漢明帝時(shí)，負(fù)責(zé)治理黃河的水利專家是(　　) A.李冰　　B.鄭國(guó)　　C.王景　 　D.杜詩 21.漢代人口達(dá)百萬以上的城市是(　　) A.長(zhǎng)安　　B.洛陽　　C.咸陽　　D.臨淄 22.發(fā)明水排的是（ ） A.西漢的王景 B.東漢的杜詩 C.東漢的王景 D.西漢的杜詩 23、秦漢之際，匈奴杰出首領(lǐng)（ ）第一次統(tǒng)一蒙古草原，建立強(qiáng)大的國(guó)家。 24、（ ）年，漢武帝派（ ）、（ ）抗擊匈奴，在漠北大敗匈奴，經(jīng)過（ ）的沉重打擊，匈奴再也無力與西漢抗衡

7、。 25、漢元帝時(shí)，( )入朝求親，漢元帝把（ ）嫁給了他。 26、秦漢時(shí)期，在我國(guó)北方，活躍著一個(gè)少數(shù)民族。它對(duì)開發(fā)祖國(guó)的邊疆作出過重要的貢獻(xiàn)，同時(shí)又長(zhǎng)期威脅著秦漢政權(quán)，這個(gè)少數(shù)民族是（?。? A．匈奴　　B．突厥　　C．鮮卑　　D．吐蕃 27、漢武帝時(shí)期一改過去對(duì)匈奴實(shí)行的和親政策，大舉反擊匈奴。發(fā)生這種變化的原因是（?。? A．漢武帝時(shí)經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)家昌盛，有能力對(duì)匈奴展開大規(guī)模的進(jìn)攻 B．漢武帝時(shí)匈奴衰弱，無力抵擋漢朝的反擊 C．漢武帝英明果斷，雄才大略 D．漢武帝以前的皇帝軟弱，不敢反抗匈奴 【強(qiáng)化訓(xùn)練】 一、單選題 1、漢武帝從匈奴手中奪取了（ ）

8、 A.河套地區(qū)B.河西走廊地區(qū) C.漠北地區(qū)D.河套和河西走廊地區(qū) 2、漢武帝時(shí)，國(guó)力強(qiáng)盛，對(duì)匈奴采取攻勢(shì)。率軍出擊匈奴的主要將領(lǐng)是(　　) A．竇固　B．蒙恬　C．竇憲　D．衛(wèi)青、霍去病 3、下列事件中，使匈奴不能與西漢對(duì)抗的是（ ） A.漢武帝時(shí)對(duì)匈奴的反擊 B.公元前119年衛(wèi)青霍去病出擊匈奴的漠北戰(zhàn)役 C.公元前1世紀(jì)中期，匈奴分裂 D.昭君出塞和親 4、昭君出塞”的故事發(fā)生在(　　)時(shí) A漢高祖 B漢武帝　C漢元帝 D光武帝 二、簡(jiǎn)答題 1、秦朝采取哪些措施鞏固統(tǒng)一？ 2、列舉秦朝疆域？ 3、陳勝、吳廣起義的歷史意義？ 4、列舉漢武帝為實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的措施？ 5、兩漢時(shí)期提高生產(chǎn)效率的科技發(fā)明有哪些？ 【教學(xué)反思】