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1、南通市如東縣馬塘中學七年級歷史素材《第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)》導學案 新人教版
課標導讀
1、 了解匈奴的興起和在我國古代歷史上所作的貢獻，匈奴與兩漢的關系，為初步掌握中華民族形成的歷史過程和正確認識我國古代民族關系奠定基礎。
2、 認識我國自古就是一個多民族的國家，祖國的歷史是由各族人民共同締造的，民族友好是我們多民族國家發(fā)展的主流。
問題導思
1、為什么漢武帝時能夠取得對匈奴戰(zhàn)爭的勝利？
3、利用課本80頁的插圖及史料說出昭君和親的歷史作用。漢族與匈奴族的交往方式有幾種，他們起到了什么作用？
例題導練
1．有學者認為，匈奴曾是北方各游牧民族部落
2、聯(lián)盟的總稱。秦漢之際，第一次統(tǒng)一蒙古草原，使匈奴成為橫跨大漠數(shù)萬里的草原主人，建立起強大國家的杰出首領是（?。?
A．鐵木真 B．松贊干布 C．冒頓單于 D．呼韓邪單于
2．秦始皇和漢武帝為安定北邊，都曾派兵大舉反擊啊一游牧民族的進擾
A.突厥 B.女真 C.契丹 D.匈奴
3．“邊城晏閉，牛馬遍野，三世無犬吠之警，黎庶無干戈之役”描述的是哪一事件之后的匈奴關系（?。?
A．冒頓統(tǒng)一蒙古草原 B．漢朝宮女王昭君出塞
C．漢武帝派衛(wèi)青、霍去病大敗匈奴 D.東漢王朝派竇固、竇憲出擊北匈奴
A．鮮卑族 B.氏族 C．匈奴族 D．羌族
南通市如東縣馬塘中學七年級歷史素材《第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)》導學案（無答案） 新人教版
