《江蘇省徐州市中小學教學研究室八年級地理上冊 第二章 第三節(jié)《中國的河流》河流與湖泊（第3課時）導學案（無答案） 湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省徐州市中小學教學研究室八年級地理上冊 第二章 第三節(jié)《中國的河流》河流與湖泊（第3課時）導學案（無答案） 湘教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二章 第三節(jié) 河流與湖泊 第三課時
學習目標：
一、知識與技能目標：
1. 掌握長江的發(fā)源地及特征
2. 通過讀圖長江上、中、下游的分界城鎮(zhèn)
3. 掌握長江水能資源的分布特點
4. 讀圖分析荊江河段險情多發(fā)的原因及長江“黃金水道”的分布狀況。
二、過程與方法目標：
1．通過分析長江上、中，下游的劃分，培養(yǎng)學生的分析能力。
2．填圖、識記地理事物的能力。
三、情感、態(tài)度、價值觀目標：
1．通過學習長江的基礎知識，對學生進行愛國主義教育。
2．對學生進行環(huán)境保護教育。
重點和難點：
1. 掌握長江的發(fā)源地及特征
2. 通過讀圖長江上、中、下游的分界城鎮(zhèn)
3. 掌握
2、長江水能資源的分布特點
4. 讀圖分析荊江河段險情多發(fā)的原因及長江“黃金水道”的分布狀況。
學情分析：在本節(jié)課中，特別強調了黃河下游獨特的地理現(xiàn)象。利用學生的生活常識來講述黃河下游地上河形成的原因，學生的理解很到位，能夠自己將其形成的原因講出來。增強了學生的理解分析能力
教學過程：
【自主學習】
15分鐘的時間完成《探究訓練》第50~51頁的內容，完成預習。（如果遇到不會的，可以空下來，留著下面的時間交由討論解決。）
【交流展示】
閱讀課本54頁的圖，先獨立思考后，然后可以討論，完成下題：
為什么長江的水能資源主要分布在源頭到宜賓一段？
教師講解一下98年大水，同時對學生進行
3、環(huán)境保護教育。
【質疑拓展】
給學生5分鐘的時間對所學知識進行復習，仍然有問題的地方，小組內的學生進行相互輔導。
【檢測反饋】
學生獨立完成探究訓練第55~56頁第三部分的習題。
教后小結：
板書設計
滾滾長江
一、長江萬里行
1、長江是我國第一大河
2、發(fā)源地，注入的海洋，流經(jīng)的省區(qū)、地形區(qū)
3、上、中、下游的劃分地點：宜昌、湖口
4、主要支流，湖泊及沿岸城市
5、河流特征：
上游---落差大，多峽谷急流，水能豐富
中游---多曲流，多支游湖泊
下游---水流平穩(wěn)，江闊水深
二、長江探寶
1、“水能寶庫”
2、“黃金水道”
三、母親的懲罰
防洪是治理長江的首要任務
江蘇省徐州市中小學教學研究室八年級地理上冊 第二章 第三節(jié)《中國的河流》河流與湖泊（第3課時）導學案（無答案） 湘教版
