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1、2022年高考生物復習 專題05 種群的特征和數(shù)量的變化知識點
知識點1 探究種群數(shù)量特征之間的關系
觀察下圖中種群各特征的關系，回答相關問題。
(1)種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。
(2)出生率和死亡率及遷入率和遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素。
(3)年齡組成和性別比例不直接決定種群密度，但能夠預測和影響種群密度的變化趨勢。
(4)除以上條件外，氣候、食物、天敵、傳染病等都影響種群密度的變化。
知識點2 探究兩種種群密度調(diào)查方法的不同點
比較項目
樣方法
標志重捕法
調(diào)查對象
植物或活動能力弱、活動范圍小的動物
活動范圍大的動物
調(diào)
2、查程序
確定調(diào)查對象
↓
↓
計數(shù)
↓
計算種群密度(計算取值為：取平均值)
確定調(diào)查對象
↓
捕獲并標記(數(shù)量為N1)
↓
重捕、計數(shù)
↓
計算種群密度(計算公式為：＝)
注意事項
①隨機取樣
②樣方大小適中
③樣方數(shù)量不宜太少
④宜選用雙子葉植物
①標記個體與未標記個體在重捕時被捕獲的概率相同
②調(diào)查期間沒有大規(guī)模遷入和遷出，沒有外界的強烈干擾
【易錯警示】 與種群特征有關的4個易錯點
(1)年齡組成并不決定種群密度的變化。年齡組成只是預測種群密度的變化趨勢，但該趨勢不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，還要看影響種群密度變化的其他因素，如氣候、食物、天敵
3、、傳染病等。
(2)種群數(shù)量不等于種群密度。種群密度是種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)，強調(diào)“單位面積或單位體積”，即種群數(shù)量增加，種群密度不一定增加。
(3)樣方法并非只適用于植物。對于活動能力弱、活動范圍小的動物或某種昆蟲卵也可用樣方法調(diào)查。
(4)樣方法計數(shù)時應遵循的原則。同種植物無論大小都應計數(shù)，若有正好在邊界線上的個體，應遵循“計上不計下，計左不計右”的原則，即只計數(shù)樣方相鄰兩條邊及其夾角上的個體。
知識點3 比較“J”型和“S”型曲線
項目
“J”型曲線
“S”型曲線
曲線模型
形成條件
資源無限的理想條件
資源有限的自然條件
增長率
不
4、變
越來越小
有無K值
無K值，持續(xù)增加
有K值，可在K值附
近上下波動
種群增長
速率曲線
模型構建的應用
(1)K值的應用
①對野生生物資源的保護措施：保護野生生物生活的環(huán)境，減小環(huán)境阻力，增大K值。
②對有害生物的防治措施：增大環(huán)境阻力(如為防鼠害而封鎖糧食、清除生活垃圾、保護鼠的天敵等)，降低K值。
(2)K/2值的應用
①對資源開發(fā)與利用的措施：種群數(shù)量達到環(huán)境容納量的一半時種群增長速率最大，再生能力最強——把握K/2值處黃金開發(fā)點，維持被開發(fā)資源的種群數(shù)量在K/2值處，可實現(xiàn)“既有較大收獲量又可保持種群高速增長”，從而不影響種群再生，符合可持續(xù)發(fā)展
5、的原則。
②對有害生物防治的措施：務必及時控制種群數(shù)量，嚴防達K/2值處(若達K/2值處，會導致該有害生物成災)。
特別提醒 (1)種群增長率與種群增長速率的比較
①增長率是指單位數(shù)量的個體在單位時間內(nèi)新增加的個體數(shù)，其計算公式為：(這一次總數(shù)－上一次總數(shù))/上一次總數(shù)×100%＝增長率，即增長率＝出生率－死亡率。
②增長速率是指單位時間內(nèi)增長的數(shù)量(即曲線斜率)，其計算公式為：(這一次總數(shù)－上一次總數(shù))/時間。
假設某一種群的數(shù)量在某一單位時間t(如一年內(nèi))，由初數(shù)量N0增長到末數(shù)量Nt，則這一單位時間內(nèi)種群的增長率和增長速率的分別為：增長率＝(末數(shù)－初數(shù))/初數(shù)×100%＝(Nt－N0)/N0×100%(無單位)；增長速率＝(末數(shù)－初數(shù))/單位時間＝(Nt－N0)/t(有單位，如個/年)。
(2)對“λ”的理解：Nt＝N0λt，λ代表種群數(shù)量增長倍數(shù)，不是增長率。λ>1時，種群密度增大；λ＝1時，種群密度保持穩(wěn)定；λ<1時，種群密度減小。
2022年高考生物復習 專題05 種群的特征和數(shù)量的變化知識點
