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1、2022年中考物理一輪復習 6.5 物質的物理屬性教案 (I)
［設計意圖］通過幾個活動,引導學生自己總結出生活中的經(jīng)驗,得出物質的幾種物理屬性,再引導學生學會根據(jù)物質的物理屬性把物質分類.
［教學目標］知道物質的幾種物理屬性
會根據(jù)物理屬性區(qū)分物質
通過學習過程鍛煉學生對事物的分析能力,總結歸納能力
培養(yǎng)學生分工合作的意識
［教學重點和難點］
重點:知道物質的幾種物理屬性,并能夠相互比較.讓學生學會分析事物.
難點:引導學生自己總結出各種物理屬性.
［教具
2、和學具］
鐵塊,木塊,鐵釘,木釘,燒杯,開水,鐵棒,木棒,
［教學過程］
教學階段與時間分配
教師主導
學生主體
點評
一、引入新課（3分鐘）
我們生活在物質世界中,我們的周圍有各種各樣的物質,請大家說出我們身邊的物質種類,老師記錄.
學生討論,發(fā)言
大家列舉的都很好,你們知道這些物質有什么區(qū)別嗎?
二、新課活動1
生活走進物理(10分鐘)
活動1:請大家用鐵釘在木塊上刻一個字,再用木釘在鐵塊上同樣刻一個字,比較一下.在學生無法做到時進一步引導,要想在鐵塊上刻字需要什么樣的材料呢?
學生疑惑,木頭釘子怎么能在鐵塊上刻字呢?學生通過
3、思考交流和生活經(jīng)驗知道要想在鐵塊上刻字必須要比鐵塊更硬的工具
鐵釘能在木塊上刻畫是因為鐵的硬度比木頭大,物質的軟硬程度叫硬度.
請大家根據(jù)前面的活動總結出比較物質硬度的方法
三、新課活動2
生活走進物理(10分鐘)
活動2:在燒杯中加入開水,然后將相同的鐵棒和木棒同時放入燒杯中,過1分鐘,請大家比較鐵棒和木棒在水外面那一頭的溫度.進一步引導,家里的廚具多半是前面為金屬的,手拿的部分為木頭或者塑料的,有什么樣的作用呢?
學生第一感覺是鐵的比較熱,聯(lián)系到生活中,了解到鐵的穿熱性能比木頭好.
導熱性和硬度一樣,都是物質的物理屬性,不同的物質有不同的硬度,他們的導熱性也是不一樣的
4、.
四、教師講解
基礎知識(6分鐘)
根據(jù)書上插圖,講解另外一些物質的物理屬性,并且根據(jù)開始板書記錄的物質,讓學生學會根據(jù)物質的物理屬性區(qū)分物質.
學生聽講
五、創(chuàng)新活動,聯(lián)系社會(15分鐘)
把學生分成4個小組,共同來設計一架飛機,為飛機的各個部分選取材料.并且說明你選材的依據(jù).第一組負責飛機外殼,第二組負責照明設備,第3組負責所有窗戶,第4組負責乘客坐椅.
老師可以給出一些參考材料,如設計外殼時可以給出鐵,銅,鋼等密度大的材料,讓學生了解這些材料雖然硬度比較大,但不適合飛行,在選取飛機材料的時候密度是非常關鍵的一個因素.
學生根據(jù)老師提供的材料小組討論,根據(jù)物質的物理屬性選取最適合的材料.
根據(jù)活動可以知道,我們根據(jù)物質的物理屬性可以在不同的物體上選取最合適的材料
六、布置作業(yè)(1分鐘)
2022年中考物理一輪復習 6.5 物質的物理屬性教案 (I)
