八年級道德與法治上冊 第一單元 成長的空間 第一課 相親相愛一家人 第1框 父母的愛我們收到了嗎？教學設計 人民版

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1、八年級道德與法治上冊 第一單元 成長的空間 第一課 相親相愛一家人 第1框 父母的愛，我們收到了嗎？教學設計 人民版 教學分析 教材分析 家是港灣，家是天堂。父母親是家的主要成員，他們在家中起著重要作用，對子女關愛有加，但他們的愛卻很容易被子女忽視,甚至被子女誤解，引發(fā)沖突。本課旨在讓學生重新體會父母的愛，重新認識、理解父母，孝敬父母，從而營造一個和諧的家庭。 教學目標 1、知識與能力：感受父母的愛，理解、體貼父母的言行，尊重父母、孝敬父母和長輩，學會主動承擔家庭責任。 2、過程與方法：采用閱讀、感悟、交流、合作、反思的教學方法。 3、情感態(tài)度與價值觀：體會

2、父母對自己的愛和為自己付出的辛勞，理解體諒父母的言行，尊重父母、孝敬父母和長輩，從而使自己的心與父母的心貼得更近，更好地愛父母及其他家人，主動承擔家庭責任。 教學重點 1、“他們（父母）這樣做的原因”。 2、孝敬父母，為家分憂，落實具體行動。 教學難點 1、能理解隨著子女的成長，父母愛子女的方式可能會有所改變，但他們的愛是永恒的。 2、要讓學生明白，隨著年齡的增長，自己在家中應承擔一定的家庭責任，又是一個難點。 教學方法 以場景再現(xiàn)作依托，設計情景式教學；以問題討論為主線，設計探究式教學；以平等交往為前提，設計互動式教學。 教學準備 教具學具 補充材料 1、讓學生搜

3、集表現(xiàn)親情的感人文章或自己以前寫的以父母為內(nèi)容的作文。 2、回憶父母對自己愛的細節(jié)。 3、相關歌曲磁帶、錄音機的準備。 教學流程 第 1 課時 《父母的愛，我們收到了嗎？》 教學分析 教材分析 《父母的愛，我們收到了嗎？》是人民版教材道德與法治八年級上冊第一單元第一課的第一框。從教學內(nèi)容來看，本框題主要是讓學生領悟到不論是轟轟烈烈的、犧牲自己生命的愛，還是如涓涓細流的日常生活中的愛，都是父母對我們愛的方式。本框題是第一課中不可缺少的一環(huán)。它對今后學生生活圈的擴展教學來說，是一塊奠基石。教材編寫的意圖主要是加強對學生的教育，讓學生感受家庭中的親情，體會父母的愛心與付出，進而孝敬

4、父母和長輩。 教學目標 1.知道父母對子女的愛的體現(xiàn)方式。 2.理解父母對子女愛的關懷表現(xiàn)在方方面面。 3.理解在家庭生活中，愛我們的不只是父母，還有其他親人。 教學重點 理解、認可父母對子女愛的方式；落實具體行動，回報父母的愛 教學難點 要讓家庭“小皇帝”、“小公主”在日常生活中學會體會并接受父母愛的方式，一時心理難以承受。 教學方法 采用設問法、事例說明法、講授法、歸納法、啟發(fā)式教學等 教學準備 教具學具 補充材料 1、讓學生搜集表現(xiàn)親情的感人文章或自己以前寫的以父母為內(nèi)容 的作文。 2、歌曲《?；丶铱纯础反艓?、錄音機的準備。 3、拋出話題讓學生在

5、家和父母討論。 教學活動設計 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 導入 1、你知道父母親的生日嗎? 2、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎? 母親節(jié)：每年5月的第二個星期日 父親節(jié)：每年6月的第三個星期日 講授新課 1、閱讀《抱緊啊，千萬不能松手》，你明白小女孩的母親最后一眼所蘊涵的全部意義嗎？ 對女兒的疼愛、不舍、鼓勵和牽掛。（可以仿寫，那一眼是 ） 探究問題：父母對子女的愛集中表現(xiàn)在哪些方面？ 父母對子女的愛不僅體現(xiàn)在危難時刻，而且體現(xiàn)在日常生活中。轟轟烈烈是愛，平平淡淡也是愛。 拓展——體驗 2、通過閱讀《拐彎處的回頭》，給你獲得了什么啟示

6、？ 平日里，父母對我們的關懷更多地表現(xiàn)在關心我們生活和學習的瑣事上。很多時候，父母的一句話、一個眼神、一個動作，都會將愛傳遞到我們的心靈深處，在我們的心里激起陣陣漣漪。 父母的愛彌散在生活的點滴中，只要稍加用心，我們就能體會到父母行為背后所蘊含的愛。父母愛子女，這是毋庸置疑的，歌頌父母之愛的作品比比皆是，父母對子女的愛是最偉大的愛。 3、在家庭生活中，愛我們的僅僅只是父母嗎？ 疼愛我們的爺爺奶奶 阿姨對我們的疼愛 在我們的家庭生活中，愛我們的不只是父母。我們沐浴在親情的陽光里，這份親情還來自爺爺奶奶，外公外婆......他們用不同的方式把濃濃的愛傳遞給我們，他們與父母一起用

7、愛滋潤著我們。 課堂小結 真愛閱讀：危難時刻的愛——轟轟烈烈 漣漪片片：日常生活中的愛——平平淡淡 舊作重讀：續(xù)寫父母之愛——親人的愛 隨堂訓練 1.父母對子女的愛集中表現(xiàn)在危難時刻。以下事例沒有說明這一觀點的是（ D ） A.地震中，一位年輕的母親用血肉之軀護住了孩子 B.小強生病時，父母著急，細心呵護 C.“暴走媽媽”陳玉蓉“割肝救子” D.小偉生日時，媽媽給錢讓他去網(wǎng)吧玩游戲 2.很多時候，一句話、一個眼神、一個動作都會將父母的愛傳遞到我們的心靈深處，在我們的心里蕩起陣陣漣漪。下列不能激起你心里的漣漪的是（ D） A.你學習到很晚，媽媽為你遞來一杯熱牛奶 B.上體育課時你的運動褲不小心破了，回家后媽媽細心地為你縫補 C.雙休日時，爸爸帶你去科技館參觀 D.家長會上，爸爸得知你考試考了全班倒數(shù)，回家后把你揍一頓 朗誦會 組織一場“親情朗誦會”。 通過學習本節(jié)課讓我們感受到了父母的愛，理解、體諒父母的言行，從而一定使自己的心與父母的心貼得更近。 課堂小結 課后反思：