2022年高中生物 第4章 第2節(jié) 種群數(shù)量的變化創(chuàng)新演練大沖關(guān)課堂練 新人教版必修3

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1、2022年高中生物 第4章 第2節(jié) 種群數(shù)量的變化創(chuàng)新演練大沖關(guān)課堂練 新人教版必修31.建立數(shù)學(xué)模型研究方法中包括以下步驟：提出合理的假設(shè)；檢驗(yàn)和修正；用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)；觀察研究對象，提出問題。研究步驟的正確順序?yàn)?)A.B.C. D.解析：建立數(shù)學(xué)模型時(shí)，首先提出問題，就提出的問題提出合理的假設(shè)，再用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對研究對象的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)，最后通過實(shí)驗(yàn)方法檢驗(yàn)和修正。 答案：C2.下列關(guān)于種群的說法中，不正確的是()A.一個(gè)種群中個(gè)體的數(shù)量會(huì)因環(huán)境條件的變化而發(fā)生變化B.種群內(nèi)個(gè)體間通過自由交配可以產(chǎn)生可育后代C.種群中個(gè)體間的斗爭會(huì)由于出生率大于死亡率而加劇D.充裕的

2、食物和生存空間以及適宜的溫度使得種群數(shù)量呈“J”型曲線增解析：只有在食物和生存條件充裕以及沒有敵害等理想條件下，種群數(shù)量才會(huì)呈“J”型曲線增長。種群中個(gè)體的數(shù)量會(huì)因環(huán)境條件變化而發(fā)生變化。答案：D3.右圖表示某湖泊中草魚種群數(shù)量變化的曲線。有關(guān)敘述正確的是()A.在K值時(shí)，種群的出生率為零B.在K值時(shí)，種群的增長速率最大C.K值表示該湖泊所能容納草魚的最多個(gè)體數(shù)D.在K值時(shí)開始捕撈，可以持續(xù)獲得最高產(chǎn)量解析：在K值時(shí)，草魚種群的出生率和死亡率相等，種群增長速率為0；捕撈草魚的最佳時(shí)機(jī)應(yīng)是種群增長速率最大后又開始顯著減慢的時(shí)期，而不是種群數(shù)量最大的時(shí)期。答案：C4.右圖所示為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)

3、境中某生物的種群數(shù)量變化曲線。下列對陰影部分的解釋正確的是()環(huán)境中影響種群增長的阻力環(huán)境中允許種群增長的最大值其數(shù)量表示種群內(nèi)遷出的個(gè)體數(shù)其數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個(gè)體數(shù)A. B.C. D.解析：“J”曲線是在環(huán)境中空間、食物等資源無限的理想狀態(tài)下的種群增長曲線；而“S”曲線是在環(huán)境中空間、食物等資源有限狀態(tài)下的種群實(shí)際增長的曲線。因此陰影部分表示了環(huán)境中影響種群增長的阻力，其數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個(gè)體數(shù)。答案：C5.右圖示一動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長曲線圖，據(jù)圖回答問題。 (1)圖中表示種群數(shù)量最大的一點(diǎn)是 。(2)圖中表示種群增長速度最快的一點(diǎn)是 。(3)該種群的增長速率由緩慢到增大是在遷入年后開始的。(4)此動(dòng)物種群增長的曲線呈型。(5)種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值的一點(diǎn)是，既要獲得最大的捕獲量，又要使動(dòng)物資源的更新不受破壞，應(yīng)該使該動(dòng)物種群的數(shù)量保持在點(diǎn)上。解析：種群增長在無限環(huán)境中呈指數(shù)增長，曲線呈“J”型；而在有限環(huán)境中的增長，曲線呈“S”型，環(huán)境中有一個(gè)最大種群容納量。種群增長速度取決于某點(diǎn)切線斜率的大小，斜率大，增長速度快。由于環(huán)境容納量是一定的，達(dá)到最大容納量后數(shù)量已不再增加，所以在資源利用時(shí)既要獲得最大的捕獲量，又要使動(dòng)物資源的更新不受破壞，應(yīng)使種群數(shù)量保持在b點(diǎn)最為合適。答案：(1)d(2)b(3)2(4)“S”(5)db