(江蘇專用版)2020高考語文二輪復習 第二部分 專題一 實用類文本閱讀 群文通練一 國民閱讀(含解析)

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1、群文通練一 國民閱讀 微導語 國民閱讀是提升國民素質的重要因素,國民素質是現(xiàn)代中國崛起的重要條件。我們國家每年都組織一次國民閱讀情況調查,那么我國國民閱讀的現(xiàn)狀究竟是怎樣的?目前的互聯(lián)網(wǎng)閱讀勢頭如何?做完下面一組訓練題,你不僅會得到答案,而且會認識到把國民閱讀作為提升國民素質的重要手段,任務艱巨,路途遙遠。 一、閱讀下面的文字,完成文后題目。(12分) 閱讀文簽:調查報告+國民閱讀現(xiàn)狀 讀多少本“及格”? ——國民閱讀調查報告分析 一 2018年4月19日訊 過去的一年,你看了多少書?昨日,2017年度“全國國民閱讀調查”發(fā)布。報告結果顯示,我國成年國民中,全年閱讀10本及

2、以上紙質圖書的占10.2%,人均紙質圖書閱讀量為4.66本。 報告顯示,2017年我國成年國民人均紙質圖書閱讀量為4.66本,人均電子書閱讀量為3.12本,與2016年度差別不大。未成年人在這方面則有更好的表現(xiàn):0—17周歲未成年人的人均圖書閱讀量為8.81本。 若是每年閱讀10本及以上紙質圖書,便能夠躋身成年國民排名的前10.2%了。這其中閱讀超過20本的占4.1%,超過50本的更是僅有0.9%,可以說是真真正正的萬里挑一。 “日本是人均11本左右,韓國人均9本,美國人均7本,法國在8本左右?!本唧w負責調查工作的徐升國,援引國外閱讀調查的官方數(shù)據(jù)說。 在成年國民對閱讀數(shù)量的評價中,只

3、有一成左右的國民認為自己閱讀數(shù)量很多或者比較多,有37.7%的國民認為自己的閱讀數(shù)量一般,有39.5%的國民認為自己的閱讀數(shù)量很少或比較少。由此,民眾對舉辦全民閱讀活動頗為期待。有超過六成的成年國民認為,有關部門應當舉辦讀書活動或讀書節(jié)。 二 調查報告顯示,從人們對不同媒介的接觸時長來看,2017年成年國民人均每天手機接觸時間最長,為80.43分鐘,比2016年增加了6.03分鐘。排在第二位的是互聯(lián)網(wǎng),人均每天接觸時長為60.70分鐘。 當然,數(shù)字化閱讀也是人們使用手機、互聯(lián)網(wǎng)等媒介的重要目的。但在成年網(wǎng)民從事的網(wǎng)上活動中,仍以閱讀新聞、查詢各類信息,以及娛樂為主流,深度圖書閱讀行為的占

4、比偏低。 徐升國回憶,1999年調查報告第一次發(fā)布時,國民上網(wǎng)的還很少,“只占3.7%,真正的網(wǎng)絡閱讀可以說還沒有產(chǎn)生”。而電子書、電子期刊、電子報紙等陸續(xù)出現(xiàn),使得國民的網(wǎng)絡行為越發(fā)多樣化?!?007年以后,逐漸進入智能手機時代,帶來的變化更為劇烈。微信上線后,出現(xiàn)了微信閱讀,近幾年又出現(xiàn)了聽書這樣一種閱讀形式,以及社交式的閱讀,例如線上讀書會、分享等等?!? 三 此外,報告發(fā)現(xiàn),2017年,我國有兩成以上國民有聽書習慣。成年國民的聽書率為22.8%,較2016年提高了5.8個百分點。未成年人的聽書率基本與成年人持平,其中14—17周歲青少年的聽書率最高,達28.4%。 聽書具體聽什么

5、?“故事”與“評書聯(lián)播”排在成年國民選擇的前列。而在未成年人中,“聽英語或進行其他語言學習”與“聽詩歌朗誦”的比例相對較高。 值得關注的是,此次調查特別增加了對親子早期閱讀行為的分析。報告顯示,在0—8周歲兒童家庭中,超過七成家庭有陪孩子讀書的習慣,家長平均每年帶孩子逛書店3.07次。 關于未成年人中0—3歲幼兒的閱讀啟蒙,徐升國發(fā)現(xiàn)其中有非常大的差異:“一種是為了培養(yǎng)孩子的興趣和習慣,比如閱讀《三只小豬》《狼外婆》《猜猜我有多愛你》等經(jīng)典故事,從中獲得親情的交互,感受到閱讀的快樂、生命的快樂;還有一種是從小培養(yǎng)孩子背唐詩、認字,親戚來了可以表演,不能輸在起跑線……我們稱為功利式的閱讀啟蒙

6、。后者容易讓幼兒覺得閱讀很枯燥,很難受,不好玩,天然地就會去排斥。”(選自《北京晚報》,有刪改) 1.下列對原文內容的理解,不正確的一項是(3分)(  ) A.我國成年國民中,有超過一成的人一年中能夠閱讀10本及以上的紙質圖書。 B.我國未成年人的人均圖書閱讀量在8本以上,超過美國和法國,前景可喜。 C.我國成年國民的人均圖書閱讀量不高,與一些發(fā)達國家相比還存在一定的差距。 D.大多數(shù)0—8周歲兒童家庭重視親子閱讀,通過不同的方式培養(yǎng)兒童讀書的習慣。 答案 B 解析 “超過美國和法國”于文無據(jù),原文只是說“美國人均7本,法國在8本左右”,沒有提及美國和法國的未成年人人均閱讀量,故

7、無法比較。 2.下列對當下未成年人閱讀現(xiàn)狀的分析和評價,不正確的一項是(3分)(  ) A.未成年人人均紙質圖書閱讀量情況良好,14—17周歲的青少年的聽書率相對較高。 B.未成年人的早期閱讀得到大部分家長的重視,其閱讀內容常與家長的培養(yǎng)方向相關。 C.當下未成年人的閱讀有功利化傾向:青少年聽書內容功利化,幼兒閱讀啟蒙功利化。 D.隨著時代發(fā)展,使用手機、互聯(lián)網(wǎng)進行數(shù)字化閱讀,成為未成年人閱讀的主要方式。 答案 D 解析 D項于文無據(jù),從文中無法推出“成為未成年人閱讀的主要方式”的結論。 3.請結合文本材料思考,我們應該如何提高國民的閱讀水平。(6分) 答:_______

8、_________________________________________________________________ 答案?、倥e辦全民閱讀活動,加強全民對閱讀的重視,滿足大眾的閱讀需要。②與時俱進,利用數(shù)字化閱讀豐富人們的閱讀內容和方式。③懂得數(shù)字化閱讀的利弊,提倡和發(fā)展紙質閱讀。④避免功利化閱讀,避免娛樂化閱讀,倡導深度閱讀。⑤繼續(xù)重視兒童閱讀水平的培養(yǎng),培養(yǎng)兒童的閱讀興趣,使國民閱讀能長久發(fā)展。(每點2分,答出三點即可得滿分) 解析 根據(jù)原文“有超過六成的成年國民認為,有關部門應當舉辦讀書活動或讀書節(jié)”得出,可以多舉辦閱讀活動,加強對全民閱讀的宣傳;根據(jù)“仍以閱讀新聞、查

9、詢各類信息,以及娛樂為主流,深度圖書閱讀行為的占比偏低”得出,要減少娛樂化閱讀,倡導深度閱讀;根據(jù)“而電子書、電子期刊、電子報紙等陸續(xù)出現(xiàn),使得國民的網(wǎng)絡行為越發(fā)多樣化”得出,提高全民閱讀水平應該與時俱進,理性地看待數(shù)字化閱讀的同時推廣紙質化閱讀;根據(jù)“從中獲得親情的交互,感受到閱讀的快樂、生命的快樂”得出,要加強培養(yǎng)兒童的閱讀興趣。 二、閱讀下面的文字,完成文后題目。(12分) 閱讀文簽:調查報告+國民閱讀需求 材料一: 未來,城市閱讀或將具有以下四大趨勢:第一,紙質書在一段時間內仍將是主要的閱讀載體,電子書閱讀將持續(xù)上升,閱讀載體將呈現(xiàn)多元化趨勢。第二,實體書店仍將是內容銷售的主渠

10、道,同時隨著網(wǎng)絡的普及和支付方式的日益便捷,電商渠道逐漸向三、四線地區(qū)下沉,越來越多的實體書店也涉足電商渠道,渠道融合勢不可擋。第三,生活水平的不斷提升,使得閱讀成為家庭教育的重要組成部分。隨著“二胎政策”的放開,繪本等童書閱讀的市場前景廣闊。第四,母嬰教育、閱讀推廣等機構、活動將越來越多,越來越完善,對進一步促進閱讀發(fā)展起到積極作用。 (摘編自《〈閱讀城市·城市閱讀報告〉出爐,北上廣最愛 閱讀》,新華網(wǎng)2016年4月21日) 材料二: 閱讀形式傾向分析 紙質圖 書閱讀 手機 閱讀 網(wǎng)絡在 線閱讀 在電子閱讀器上閱讀 從網(wǎng)上下載并打印出來閱讀 2013年 74.

11、40% 9.00% 13.20% 2.20% 1.30% 2014年 66.00% 15.60% 15.00% 2.40% 1.00% 2015年 57.20% 23.50% 14.30% 3.40% 1.60% 2016年 57.50% 27.00% 10.20% 4.10% 1.20% 2017年 51.60% 33.80% 9.80% 3.80% 1.00% (摘編自費琳、陸瑾、楊國立 《2013—2017年國民閱讀調查報告解讀及啟示》) 材料三: 對越來越多的讀者來說,重要的不是一年讀了多少本書,而是如何選擇好書、讀好

12、書。 首先,“品質”成為國民閱讀力提升的新引擎。數(shù)據(jù)顯示,國民多愛購買經(jīng)得起時間考驗的圖書,以及被公認的大家之作。2017上半年虛構類銷售Top10包括《人間失格》《追風箏的人》《活著》《解憂雜貨店》等;2017上半年非虛構類銷售Top10包括《我們仨》《自在獨行》《人間詞話》《萬歷十五年》等。 其次,大數(shù)據(jù)精準推薦好書。“當當”基于2億多用戶18年網(wǎng)購大數(shù)據(jù)獲得的標簽化需求,向用戶進行個性化精準推薦,每月定期向用戶推薦經(jīng)典書單,以及名家、專家推薦書目,為讀者“有所讀有所不讀”提供借鑒。 再者,原創(chuàng)品質與數(shù)量雙向攀升。以往,讀者過度依賴引進版童書,導致原創(chuàng)童書發(fā)展空間受到擠壓,如今引進和

13、原創(chuàng)比例漸趨平衡?!爱敭敗睌?shù)據(jù)顯示,上半年暢銷童書Top100中原創(chuàng)與引進比例為4∶6,原創(chuàng)作品比去年增長10%。更令人驚喜的是,穩(wěn)居暢銷榜首的是充滿時代氣息、體現(xiàn)中國文化情感的原創(chuàng)科普作品《寫給兒童的中國歷史》。 (摘編自《五大維度解析當下國民閱讀傾向》, 《中國文化報》 2017年8月17日) 材料四: 地區(qū)產(chǎn)業(yè)分布影響功能性書籍的需求,像北京這樣科技公司集聚的城市對科技類圖書的需求較高;沿海地區(qū)讀者有“文藝范兒”,偏愛閱讀生活、人文和文藝類圖書;山東、河南、江西等文化大省,更關注教育、文藝、人文社科;貴州、海南、甘肅則屬文化新銳地區(qū),對生活、經(jīng)管勵志和原版書比較偏愛。 (摘編自

14、《大數(shù)據(jù):不同省份有不同的閱讀氣質?》, 騰訊網(wǎng)2018年4月25日) 4.下列對材料二相關內容的理解和分析,不正確的一項是(3分)(  ) A.采用傳統(tǒng)紙質圖書閱讀方式的所占比例雖然呈明顯下降趨勢,但仍是主流的閱讀形式。 B.網(wǎng)絡在線閱讀和紙質圖書閱讀比例的下降,與移動互聯(lián)、智能手機的興起和普及有很大關系。 C.運用電子閱讀器和從網(wǎng)上下載打印后閱讀的占比變化不大,采用這兩種方式閱讀的屬于“小眾”。 D.信息技術的進步拓展了閱讀方式的多樣性和可選擇性,對推動全民閱讀具有積極意義。 答案 D 解析 “對推動全民閱讀具有積極意義”于文無據(jù),從圖表中的數(shù)據(jù)變化并不能推出這一結論。

15、5.下列對材料相關內容的分析和評價,不正確的一項是(3分)(  ) A.發(fā)展實體書店要有對紙質閱讀的信心,也要順勢而為,積極順應信息化潮流。 B.生活水平的提高使家庭閱讀的需求增強,促進了原創(chuàng)童書品質和數(shù)量的提升。 C.電商平臺通過分析網(wǎng)購數(shù)據(jù),精準把握閱讀熱點,在融合實體書店時占得先機。 D.不同省份對功能性書籍的需求偏好,一定程度上與我國的地區(qū)產(chǎn)業(yè)分布有關。 答案 C 解析 C項強加因果,“電商平臺通過分析網(wǎng)購數(shù)據(jù),精準把握閱讀熱點”和“在融合實體書店時占得先機”之間沒有因果關系;“在融合實體書店時占得先機”于文無據(jù),材料一是“越來越多的實體書店也涉足電商渠道,渠道融合勢不可擋

16、”。 6.從“全民閱讀”走向“全民悅讀”既是“可能”也是“需求”。請根據(jù)材料簡要概括。 (6分) 答:________________________________________________________________________ 答案 (1)可能:多元化的閱讀載體;銷售渠道的融合;機構活動的推廣;大數(shù)據(jù)基礎上的精準推薦;原創(chuàng)品質的保證。(每點1分,答出三點即可) (2)需求:家庭教育的需求;國民對閱讀品質的需求;地區(qū)功能性閱讀的需求。(每點1分) 解析 答題時,首先依據(jù)題干指向“可能”“需求”確定答題區(qū)間,再找出材料中的相關語句進行概括歸納。材料中體現(xiàn)“可能”的語句有:材料一中“閱讀載體將呈現(xiàn)多元化趨勢”“電商渠道逐漸向三、四線地區(qū)下沉,越來越多的實體書店也涉足電商渠道”“母嬰教育、閱讀推廣等機構、活動將越來越多”;材料三中“‘當當’……向用戶進行個性化精準推薦”“原創(chuàng)品質與數(shù)量雙向攀升”等。材料中體現(xiàn)“需求”的語句有:“閱讀成為家庭教育的重要組成部分”“‘品質’成為國民閱讀力提升的新引擎”“地區(qū)產(chǎn)業(yè)分布影響功能性書籍的需求”等。注意分條作答,相同的內容歸類合并,各點之間不要相互包含。 5

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