中考語文研討會資料 相溝中學(xué)中考復(fù)習(xí)計劃

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1、中考語文研討會資料 相溝中學(xué)中考復(fù)習(xí)計劃 一、 指導(dǎo)思想 依據(jù)新修訂的義務(wù)教育階段《語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》，依據(jù)《xx年臨沂市初中學(xué)業(yè)水平考試語文科考試說明》。立足教材，面向全體學(xué)生，結(jié)合學(xué)生實際，研究復(fù)習(xí)方法，制定本計劃。 二、考情分析 （一）試題的基本結(jié)構(gòu)和考點 試題結(jié)構(gòu)和內(nèi)容考點?： ?一、積累運用（共28分）?1.字音（2）（選擇題）?2.字形（2）（選擇題）?3.詞語（2）（選擇題）?4.病句（2）（選擇題）?5.標(biāo)點（2）（選擇題）?6.文學(xué)常識（2）名著閱讀（2）?7.名句默寫（8）?8.語言綜合運用（3）?9.語言綜合運用（3）?二、閱讀（42分）?

2、（一）古代詩歌（4分）?10.理解鑒賞（4）? （二）文言文（15分）（課內(nèi)和課外兼顧）?11.實詞（3）12.虛詞（2）（選擇題）?13.篩選整合（2）（選擇題）?14.歸納分析（3）?15.文言文翻譯（5）? （三）論述類文本（8分）（說明和議論兼顧）?16.理解（2）?17.分析綜合（4）? 18.分析綜合（2）（選擇題）? （四）文學(xué)類文本（15分）（散文、小說兼顧）?19.理解（3）?20.分析綜合（4）?21.分析綜合（4）?22.鑒賞評價（4）?三、作文（50分）?23. （二） 命題的主要特點 1.注重對考生語文應(yīng)用能力和審美能力的考查。? 2.命題保持相對穩(wěn)定，

3、體現(xiàn)新課程理念。? 3.命題力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范，試卷有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。? （三） 學(xué)生對考點的把握及失分點 依據(jù)往年學(xué)生的具體情況來看，基本的考點還是知道的，可是失分點多為答題不重環(huán)節(jié)，小分失的太多，做題不總結(jié)規(guī)律，同種類型的題不善歸納。 三、復(fù)習(xí)目標(biāo) （一）一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)，期望能達(dá)成的目標(biāo) 通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學(xué)生對各冊教材內(nèi)容的了解，熟悉課本知識，實現(xiàn)知識到能力的遷移。 （二） 二輪專題復(fù)習(xí)，期望能達(dá)成的目標(biāo) 專題分講、精講精練、提升能力。 （三） 回扣模擬復(fù)習(xí)，期望

4、能達(dá)成的目標(biāo) 全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng),能做好中考試題。 四、具體復(fù)習(xí)措施 （一）一輪復(fù)習(xí) 1.歸納六冊課本內(nèi)的生字詞（音、形、義的歸納）。 2.課內(nèi)外古詩詞過關(guān)：理解 → 背誦 → 默寫。 3.課內(nèi)外文言文過關(guān)：規(guī)定篇目的背誦、主要知識點的歸納（包括常用文言實詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等）。 4.挖掘課內(nèi)文本的寫作價值。 5.通過《自主性學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程》和縣編資料等進行鞏固。 （二）二輪復(fù)習(xí) 1.積累與運用（默寫、語言應(yīng)用題的方法指導(dǎo)及訓(xùn)練） 2.古代詩詞賞析（詩詞賞析的方法指導(dǎo)及訓(xùn)練） 3.文言文閱讀（文言閱讀

5、方法的指導(dǎo)及訓(xùn)練） 4.現(xiàn)代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導(dǎo)及訓(xùn)練強化） 5.寫作（各種文體的寫作指導(dǎo)及訓(xùn)練） （三）回扣模擬復(fù)習(xí) 1.吃透課標(biāo)及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。 2.精練精講，著重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。 3.通過模擬練習(xí)，反饋復(fù)習(xí)情況，及時調(diào)整復(fù)習(xí)方向和方式方法。 4.考前一星期，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，查漏補缺，整理消化知識點，梳理知識結(jié)構(gòu)。 （四）復(fù)習(xí)進度時間安排 時間 周次 復(fù)習(xí)內(nèi)容 資料準(zhǔn)備及學(xué)生作業(yè)等 備注 1.4-1.10 19 復(fù)習(xí)第六冊第六單元、第三、四單元

6、復(fù)習(xí)要點： 1.課文中的字、詞、句，理解記憶。 2.了解記敘文、說明文、議論文的文體知識與區(qū)別。（落實到一至六冊課本中的重點篇目中的重點語段的閱讀和理解。） 3. 古詩文的相關(guān)知識、背記與理解。 4.課后附錄的古詩詞、名著和語法知識的熟悉與掌握。 5.掌握一些重要的文學(xué)常識。 6.檢測 《自主性學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程》等相關(guān)練習(xí)。 1.11-1.17 20 復(fù)習(xí)第六冊第五單元、第一、二單元 復(fù)習(xí)要點： 1.課文中的字、詞、句，理解記憶。 2.了解記敘文、說明文、議論文的文體知識與區(qū)別。（落實到一至六冊課本中的重點篇目中的重點語段的閱讀和理解。） 3. 古

7、詩文的相關(guān)知識、背記與理解。 4.課后附錄的古詩詞、名著和語法知識的熟悉與掌握。 5.掌握一些重要的文學(xué)常識。 6.檢測 《自主性學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程》等相關(guān)練習(xí)。 1.18 -1. 24 21 復(fù)習(xí)第五冊第六單元 復(fù)習(xí)要點： 1.課文中的字、詞、句，理解記憶。 2. 古詩文的相關(guān)知識、背記與理解。 3.課后附錄的古詩詞、名著和語法知識的熟悉與掌握。 4.掌握一些重要的文學(xué)常識。 5.檢測 《自主性學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程》等相關(guān)練習(xí)。 1.25-1.31 22 復(fù)習(xí)第五冊一至五單元 復(fù)習(xí)要點： 1.課文中的字、詞、句，

8、理解記憶。 2.了解記敘文、說明文、議論文的文體知識與區(qū)別。（落實到一至六冊課本中的重點篇目中的重點語段的閱讀和理解。） 3. 古詩文的相關(guān)知識、背記與理解。 4.課后附錄的古詩詞、名著和語法知識的熟悉與掌握。 5.掌握一些重要的文學(xué)常識。 6.每冊檢測 《自主性學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程》等相關(guān)練習(xí)。 3.9-3.14 1 復(fù)習(xí)第一冊 復(fù)習(xí)要點： 1. 課文中的字、詞、句，理解記憶。 2. 掌握一些重要的文學(xué)常識。 3. 古詩文的相關(guān)知識與背記。 4.綜合性實踐活動的了解與運用。 5. 課后附錄的古詩詞、名著和語法知識的熟悉與掌握。 6.現(xiàn)代文的閱讀

9、與理解。 7.每冊檢測。 《自主性學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程》等相關(guān)練習(xí)。 3.15-3.21 2 復(fù)習(xí)第二冊 復(fù)習(xí)要點： 1. 課文中的字、詞、句，理解記憶。 2. 掌握一些重要的文學(xué)常識。 3. 古詩文的相關(guān)知識與背記。 4.綜合性實踐活動的了解與運用。 5. 課后附錄的古詩詞、名著和語法知識的熟悉與掌握。 6.現(xiàn)代文的閱讀與理解。 7.每冊檢測。 《自主性學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程》等相關(guān)練習(xí)。 3.22-3.28 3 復(fù)習(xí)第三冊 復(fù)習(xí)要點： 1. 課文中的字、詞、句，理解記憶。 2. 掌握一些重要的文學(xué)常識。 3. 古詩文的相關(guān)

10、知識與背記。 4.綜合性實踐活動的了解與運用。 5. 課后附錄的古詩詞、名著和語法知識的熟悉與掌握。 6.現(xiàn)代文的閱讀與理解。 7.每冊檢測。 《自主性學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程》等相關(guān)練習(xí)。 3.29-4.3 4 復(fù)習(xí)第三冊 復(fù)習(xí)要點： 1. 課文中的字、詞、句，理解記憶。 2. 掌握一些重要的文學(xué)常識。 3. 古詩文的相關(guān)知識與背記。 4.綜合性實踐活動的了解與運用。 5. 課后附錄的古詩詞、名著和語法知識的熟悉與掌握。 6.現(xiàn)代文的閱讀與理解。 7.每冊檢測。 《自主性學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程》等相關(guān)練習(xí)。 4.7-4.11

11、 5 復(fù)習(xí)第四冊 復(fù)習(xí)要點： 1. 課文中的字、詞、句，理解記憶。 2. 掌握一些重要的文學(xué)常識。 3. 古詩文的相關(guān)知識與背記。 4.綜合性實踐活動的了解與運用。 5. 課后附錄的古詩詞、名著和語法知識的熟悉與掌握。 6.現(xiàn)代文的閱讀與理解。 7.每冊檢測。 《自主性學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程》等相關(guān)練習(xí)。 4.12-4.18 6 復(fù)習(xí)第四冊 復(fù)習(xí)要點： 1. 課文中的字、詞、句，理解記憶。 2. 掌握一些重要的文學(xué)常識。 3. 古詩文的相關(guān)知識與背記。 4.綜合性實踐活動的了解與運用。 5. 課后附錄的古詩詞、名著和語法知識的熟悉與

12、掌握。 6.現(xiàn)代文的閱讀與理解。 7.每冊檢測。 《自主性學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程》等相關(guān)練習(xí)。 4.19-4.25 7 回顧第五、六冊的相關(guān)知識 《自主性學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程》等相關(guān)練習(xí)。 4.26-4.30 8 綜合訓(xùn)練準(zhǔn)備一輪考試 相關(guān)模擬題 5.4-5.9 9 講解一輪考試試題 基礎(chǔ)知識及運用專題 1、借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。2、正確書寫漢字。3、根據(jù)語境準(zhǔn)確，得體地使用常用詞語。4、正確運用句式，根據(jù)語境進行仿寫、續(xù)寫、擴寫、縮寫、對對聯(lián)等，做到語言準(zhǔn)確、簡明、連貫、流暢。5、辨識、修改常見的語病。6、正確使用標(biāo)點符號。7

13、、了解《課程標(biāo)準(zhǔn)》建議課外閱讀的名著以及其他重要作家作品知識。8、正確默寫古詩文的精彩語句以及其他古詩詞中膾炙人口的名句（考綱要求篇目）9、根據(jù)情境，準(zhǔn)確、得體地進行語言交際；根據(jù)活動情境，發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，形成自己的假設(shè)或觀點。 《自主性學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程》等相關(guān)練習(xí)。 5.10-5.16 10 古詩文閱讀 1、重視字、詞、句翻譯的落實。 2、注意學(xué)生對文意（思想內(nèi)容）的理解和把握。 3、重視對思想內(nèi)容的理解、分析、概括、評價及古詩詞鑒賞能力的訓(xùn)練。 現(xiàn)代文閱讀（記敘文、說明文、議論文） 《自主性學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程》等相關(guān)練習(xí)。 5.17-5.23 11 現(xiàn)代文閱讀（記

14、敘文、說明文、議論文） 《自主性學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程》等相關(guān)練習(xí)。 5.24-5.30 12 作文指導(dǎo)與訓(xùn)練專題 綜合訓(xùn)練、模擬沖刺 指導(dǎo)學(xué)生多收集和整理作文素材。在最后階段要讓學(xué)生多讀書多看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，并學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。雖學(xué)習(xí)比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時間來看書讀報。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學(xué)會“一滴水里見陽光”“半瓣花上說人情”；善于聯(lián)想，張揚個性。讓文章體現(xiàn)出真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。 5.31-6.6 13 綜合訓(xùn)練、模擬沖刺 6.7-6.13 14 梳理調(diào)整、查漏補缺、準(zhǔn)備應(yīng)考 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，整理消化，梳理知識，查漏補缺?？荚嚪椒ㄖ笇?dǎo)，考前學(xué)生心理輔導(dǎo)。