《《課題1空氣》課件定稿（劉四方）826》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《課題1空氣》課件定稿（劉四方）826（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022-6-1012022-6-102劉四方劉四方（第（第 1 課課 時）時）2022-6-103理解用燃燒法測定空氣中氧氣體積分數(shù)的原理，記理解用燃燒法測定空氣中氧氣體積分數(shù)的原理，記住紅磷燃燒的文字表達式。住紅磷燃燒的文字表達式。記住空氣中主要成分的體積分數(shù)記住空氣中主要成分的體積分數(shù)知道測定空氣中氧氣體積分數(shù)實驗誤差產(chǎn)生的原因知道測定空氣中氧氣體積分數(shù)實驗誤差產(chǎn)生的原因體驗空氣中氧氣體積分數(shù)的測定過程體驗空氣中氧氣體積分數(shù)的測定過程重難點重難點: 實驗探究空氣中氧氣的體積分數(shù)實驗探究空氣中氧氣的體積分數(shù)2022-6-104步驟：步驟：要求：要求：使用滴管按規(guī)范操作，排氣、吸水三次滴入使
2、用滴管按規(guī)范操作，排氣、吸水三次滴入量筒中，正確讀取液體體積。兩分鐘內(nèi)完量筒中，正確讀取液體體積。兩分鐘內(nèi)完成實驗，舉手示意，依小組序匯報結(jié)果。成實驗，舉手示意，依小組序匯報結(jié)果。 評比規(guī)則評比規(guī)則：操作規(guī)范、時間短、讀數(shù)準確，操作規(guī)范、時間短、讀數(shù)準確，根據(jù)結(jié)果評出優(yōu)勝組。根據(jù)結(jié)果評出優(yōu)勝組。2022-6-105重要結(jié)論：重要結(jié)論：滴管排氣吸水，排出氣體的體積等于滴管排氣吸水，排出氣體的體積等于吸入水的體積。吸入水的體積。 總結(jié)測定氣體體積的原理總結(jié)測定氣體體積的原理2022-6-106舍舍 勒勒（17421786）瑞典化學(xué)家，氧氣的發(fā)現(xiàn)人之一，同時對瑞典化學(xué)家，氧氣的發(fā)現(xiàn)人之一，同時對二氧
3、化碳等多種氣體都有深入的研究。二氧化碳等多種氣體都有深入的研究。2022-6-107普利斯特里普利斯特里（17331804）英國化學(xué)家，自學(xué)成才的氣體化學(xué)大師。英國化學(xué)家，自學(xué)成才的氣體化學(xué)大師。2022-6-108 法國化學(xué)家法國化學(xué)家 拉瓦錫拉瓦錫 的貢獻的貢獻（17431794）2022-6-109氧化汞氧化汞 (紅色粉末紅色粉末)加熱汞消耗氣體的體積鐘罩內(nèi)汞上升的體積汞消耗氣體的體積鐘罩內(nèi)汞上升的體積2022-6-1010點燃2022-6-1011探究活動二探究活動二：1、連接儀器，檢查氣密性。、連接儀器，檢查氣密性。3、點燃紅磷，燃燒后迅、點燃紅磷，燃燒后迅速放入集氣瓶中速放入集氣瓶
4、中,塞緊瓶塞。塞緊瓶塞。4、待集氣瓶冷卻后，、待集氣瓶冷卻后， 打開止水夾。打開止水夾。2、用止水夾夾緊橡皮管、用止水夾夾緊橡皮管.2022-6-1012展示探究結(jié)果。展示探究結(jié)果。2022-6-1013注意：注意：煙煙固體小顆粒固體小顆粒懸浮于氣體中產(chǎn)生的現(xiàn)象懸浮于氣體中產(chǎn)生的現(xiàn)象 霧霧小液滴小液滴懸浮于氣體中產(chǎn)生的現(xiàn)象懸浮于氣體中產(chǎn)生的現(xiàn)象產(chǎn)生產(chǎn)生濃厚白煙濃厚白煙；集氣瓶壁發(fā)熱；白煙慢慢；集氣瓶壁發(fā)熱；白煙慢慢消失；水沿導(dǎo)管流入集氣瓶，水約占集氣瓶消失；水沿導(dǎo)管流入集氣瓶，水約占集氣瓶的五分之一的五分之一2022-6-1014 2022-6-10152.為什么要在集氣瓶里放少量的水？為什么
5、要在集氣瓶里放少量的水？1.為什么點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中？為什么點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中？2022-6-1016討論、分析現(xiàn)象成因：討論、分析現(xiàn)象成因：2022-6-10172022-6-1018稀有氣體稀有氣體 0.94%二氧化碳二氧化碳 0.03%其他氣體和其他氣體和雜質(zhì)雜質(zhì) 0.03%氮氣氮氣78%氧氣氧氣21%2022-6-1019體驗了新的獲取知識的途徑體驗了新的獲取知識的途徑二、二、三、認識了空氣的成分三、認識了空氣的成分2022-6-10201 . 空氣中按體積計算，含量最多的氣體空氣中按體積計算，含量最多的氣體 是（是（ ） A氧氣氧氣 B氮氣氮氣 C二氧化碳二氧化碳
6、 D稀有氣體稀有氣體2. 下列說法不正確的是下列說法不正確的是( ) A通常狀況下，空氣是無色無味的氣體通常狀況下，空氣是無色無味的氣體 B通常狀況下，無色無味的氣體一定是空氣通常狀況下，無色無味的氣體一定是空氣 C空氣是由多種氣體混合而成的空氣是由多種氣體混合而成的 D空氣中氧氣的體積分數(shù)約為空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%3空氣中氧氣與氮氣的體積比約為（空氣中氧氣與氮氣的體積比約為（ ） A1：5 B5：1 C1：4 D4：1 B B C 21%:78%1:42022-6-10214在在100升空氣里氧氣的體積大約是升空氣里氧氣的體積大約是 L。若成年人每分鐘大。若成年人每分鐘大約吸入氧氣約
7、吸入氧氣8 L，約合空氣，約合空氣 L，在這些空氣中，氮氣約占，在這些空氣中，氮氣約占 L。5紅磷燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的主要氣體是紅磷燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的主要氣體是 ，據(jù)此得出，據(jù)此得出該氣體的物理性質(zhì)是該氣體的物理性質(zhì)是 ，化學(xué)性質(zhì)是，化學(xué)性質(zhì)是 。6用燃燒法測定空氣中氧氣的含量時，若要選擇一種可燃物來用燃燒法測定空氣中氧氣的含量時，若要選擇一種可燃物來 代替紅磷，我認為該可燃物應(yīng)該滿足的條件有：代替紅磷，我認為該可燃物應(yīng)該滿足的條件有： .4化學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。根據(jù)紅磷燃燒時能產(chǎn)生化學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。根據(jù)紅磷燃燒時能產(chǎn)生濃濃厚白煙厚白煙的性質(zhì)，你能說說它在生活中的某些
8、用途嗎？的性質(zhì)，你能說說它在生活中的某些用途嗎？ 21 40 32 氮氣氮氣 難溶于水難溶于水 不支持燃燒不支持燃燒 固體固體 燃燒最好生成固體燃燒最好生成固體 只消耗氧氣只消耗氧氣2022-6-1022課外作業(yè)：課外作業(yè)：1. 討論設(shè)計實驗方案，證明空氣中二氧討論設(shè)計實驗方案，證明空氣中二氧化碳的存在。（化碳的存在。（石灰水的獲取石灰水的獲取） 2 .上網(wǎng)查一查空氣中的稀有氣體的發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)查一查空氣中的稀有氣體的發(fā)現(xiàn)史？史？3. 閱讀相關(guān)課外書籍及網(wǎng)站閱讀相關(guān)課外書籍及網(wǎng)站 ，收集空氣，收集空氣污染及防治的相關(guān)資料。污染及防治的相關(guān)資料。 2022-6-1023祝愿同學(xué)們祝愿同學(xué)們在科學(xué)探究的路上在科學(xué)探究的路上天天向上、快樂健康天天向上、快樂健康 ！ 2022-6-1024發(fā)令槍發(fā)令槍安全火柴安全火柴2022-6-1025稀有氣體稀有氣體是個小家族：是個小家族：包括氦、氖、氬、氪、氙等多種氣體，它包括氦、氖、氬、氪、氙等多種氣體，它們的化學(xué)性質(zhì)一般比較穩(wěn)定。們的化學(xué)性質(zhì)一般比較穩(wěn)定。2022-6-1026l取餅干食品袋中的石灰干燥劑（未變質(zhì)結(jié)塊），倒入蒸餾水中，用筷子攪拌，靜置一段時間，待澄清后，將上層清液倒出，即為澄清的石灰水石灰水。
《課題1空氣》課件定稿（劉四方）826
