2019年高考生物三輪復(fù)習(xí) 教材回扣必殺技 專題07 種群與群落
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1、種群與群落 一、種群知識(shí)要點(diǎn) 知識(shí)點(diǎn) 背誦內(nèi)容 能力要求 特別提醒 種群特征 數(shù)量特征 種群密度:概念(種群在單位面積或體積中的個(gè)體數(shù))/意義/調(diào)查方法(逐個(gè)計(jì)數(shù)、樣方法、標(biāo)志重捕、黑光燈誘捕、抽樣檢測(cè)) 牢記數(shù)量特征/理解種群密度的概念/理解種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 區(qū)別種群密度和種群數(shù)量/種群密度反映了種群在一定時(shí)期內(nèi)的數(shù)量,但不能反映種群數(shù)量變化趨勢(shì) 出生率和死亡率:概念/意義/曲線與種群數(shù)量變化 理解出生率和死亡率對(duì)種群密度的影響 計(jì)算出生率時(shí),分母應(yīng)當(dāng)是原來(lái)個(gè)體的數(shù)目 年齡組成:概念/類型(增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型和衰退型)/意義(預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì))/模型
2、(下面三種) 理解以下三種模型/理解成體比例大出生率不一定大 注意三種模型都是以各年齡段的個(gè)體比例為標(biāo)準(zhǔn) 增長(zhǎng)型 穩(wěn)定型 衰退型 性別比例:意義(在一定程度上影響種群密度,只影響出生率,不影響死亡率)/應(yīng)用 理解并牢記性別比例的意義/掌握性引誘劑對(duì)種群密度的影響 利用人工合成的性引誘劑誘殺某些害蟲的雄性個(gè)體,破壞了害蟲的性別比例,使很多雌性個(gè)體不能完成交配,從而控制該種害蟲的種群密度 遷入率和遷出率:單位時(shí)間內(nèi)遷入或遷出的個(gè)體占該種群個(gè)體總數(shù)的比例。直接決定種群密度/與種群基因頻率 理解城市人口變動(dòng)/種群遷徙、洄游/遷入遷出直接影響種群的基因頻率
3、開放的生態(tài)系統(tǒng)/植物繁殖體的遷移 數(shù)量特征之間關(guān)系模型 ①種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。 ②直接決定種群密度的因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率。 ③年齡組成和性別比例不直接決定種群密度,年齡組成通過影響種群的出生率和死亡率,從而預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì),性別比例能夠影響種群的出生率間接影響種群密度。 空間特征 均勻分布/隨機(jī)分布/聚群分布 記住并識(shí)別三種空間特征 種群中個(gè)體在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局狀況 種群密度的調(diào)查方法 樣方法 適用范圍/取樣關(guān)鍵(隨機(jī)取樣)/取樣方法(五點(diǎn)取樣和等距離取樣)/計(jì)數(shù)原則(頂邊、左邊、左角)/步驟(確定調(diào)查對(duì)象/確定調(diào)查范圍/選取樣
4、方/計(jì)數(shù)/計(jì)算) 明確不選單子葉植物的原因(叢生或蔓生,從地面上難以辨別是一株還是多株)/會(huì)寫調(diào)查報(bào)告/會(huì)設(shè)計(jì)記錄表/會(huì)實(shí)施調(diào)查 適用于植物、活動(dòng)范圍較小的動(dòng)物/樣方大小適中/樣方數(shù)目不宜過少/隨機(jī)取樣/調(diào)查前考察、分工、準(zhǔn)備、排查安全隱患/對(duì)數(shù)量少,個(gè)體大的種群可以逐個(gè)數(shù) 標(biāo)志重捕法 適用范圍(活動(dòng)范圍比較大、活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物)/步驟(確定調(diào)查對(duì)象和范圍/捕獲并標(biāo)記/釋放混合/重捕計(jì)數(shù)/計(jì)算)/計(jì)算公式/誤差分析(N變大的可能原因:標(biāo)記物易脫落、被標(biāo)記個(gè)體被捕獲概率降低或易被捕食、放回后還未充分融入該種群中就再次捕獲且在被標(biāo)記個(gè)體稀少處捕獲) 會(huì)計(jì)算種群數(shù)量并分析誤差產(chǎn)生原因(N變
5、小的原因:被標(biāo)記個(gè)體放回后還未充分融入該種群中就再次捕獲且在被標(biāo)記個(gè)體密集處捕獲等) 注意事項(xiàng):標(biāo)記個(gè)體與未標(biāo)記個(gè)體在重捕時(shí)被捕獲的概率相同/調(diào)查期間沒有大規(guī)模遷入和遷出/不能過于醒目;不能影響被標(biāo)記對(duì)象的正常生理活動(dòng);標(biāo)記物不易脫落/公式:第一次捕獲M只并標(biāo)記,第二次捕獲了n只,其中有m只被標(biāo)記,根據(jù)公式=,得N=。 黑光燈誘捕法 適用范圍:有趨光性的害蟲/它發(fā)出330-400nm的紫外光波,這是人類不敏感的光 記住黑光燈誘捕法的適用范圍 抽樣檢測(cè)法 步驟:接種/培養(yǎng)/抽樣/制片/計(jì)數(shù)(每天抽樣、制片、計(jì)數(shù)) 理解并記住實(shí)驗(yàn)步驟 1個(gè)試管七天抽樣,前后對(duì)照/接種完立即計(jì)數(shù)
6、/每次取1滴 制片關(guān)鍵:先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,用滴管吸取培養(yǎng)液滴與蓋玻片的邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入片刻后待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部 牢記制片關(guān)鍵/理解操作的原因 先滴加培養(yǎng)液會(huì)使調(diào)查結(jié)果增大/每次取培養(yǎng)液之前要搖晃試管/如果不搖晃試管從試管底部取樣會(huì)使結(jié)果增大 表格設(shè)計(jì):以天數(shù)為變量/采取五點(diǎn)取樣法計(jì)算每個(gè)小方格中的酵母菌數(shù)量 會(huì)設(shè)計(jì)記錄表/會(huì)分析數(shù)據(jù) 計(jì)算公式(1mL培養(yǎng)液中含酵母菌數(shù)=4ab×106/ab×106) 理解公式/注意大方格的規(guī)格(1×1或2×2) 公式中a為每個(gè)小方格的酵母菌數(shù),b為稀釋倍數(shù) 逐個(gè)計(jì)數(shù)法 適用范圍:適用于個(gè)體數(shù)目比較少的大型動(dòng)物或
7、植物 記住適用范圍 種群數(shù)量變化 增長(zhǎng) “J”型增長(zhǎng):原因(食物空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害)/模型及數(shù)學(xué)含義(Nt=N0λt)/曲線(種群數(shù)量/增長(zhǎng)率/增長(zhǎng)速率) 理解“J”型增長(zhǎng)的原因/會(huì)分析曲線/(λ=1、λ>1、λ<1) 區(qū)別增長(zhǎng)量/增長(zhǎng)率/增長(zhǎng)速率/增長(zhǎng)倍數(shù)/“J”的增長(zhǎng)率不變引入外來(lái)物種遵循協(xié)調(diào)平衡原理和環(huán)境的承載能力 “S”型增長(zhǎng):原因(資源空間有限,有敵害)/曲線(種群數(shù)量/增長(zhǎng)率/增長(zhǎng)速率)/環(huán)境容納量/應(yīng)用(瀕危物種/捕撈和采伐/有害動(dòng)物) 理解“S”型增長(zhǎng)的原因/會(huì)分析曲線含義/理解環(huán)境容納量及其應(yīng)用 種群數(shù)量在不同時(shí)間的增長(zhǎng)速率可能相同/出生率
8、和死亡率與曲線的關(guān)系 波動(dòng)下降 影響因素(氣候、食物、天敵、傳染病) 理解捕食關(guān)系影響種群數(shù)量波動(dòng) 種群數(shù)量除了增長(zhǎng)、波動(dòng)和下降外;在不利條件下,還會(huì)出現(xiàn)持續(xù)下降甚至是消亡。 “J”型增長(zhǎng)中λ和增長(zhǎng)率的關(guān)系 Nt=N0λt,λ為某時(shí)段結(jié)束時(shí)種群數(shù)量為前一年種群數(shù)量的倍數(shù),而非增長(zhǎng)率,增長(zhǎng)率=(λ-1)×100%。 (1)λ>1時(shí),種群數(shù)量增大,如圖中AB段(不包括B點(diǎn))。 (2)λ=1時(shí),種群數(shù)量保持穩(wěn)定,如圖中B、D點(diǎn)。 (3)λ<1時(shí),種群數(shù)量減小,如圖中BD段(不包括B、D點(diǎn))。 “S”型曲線中K值與K/2值的分析與應(yīng)用 (1)K值不是一成不變的:K值會(huì)隨著環(huán)境的改
9、變而發(fā)生變化,當(dāng)環(huán)境遭到破壞時(shí),K值可能會(huì)下降;當(dāng)環(huán)境條件狀況改善時(shí),K值可能會(huì)上升。 (2)在環(huán)境條件穩(wěn)定,K值一定的情況下,種群數(shù)量也不是一成不變的:會(huì)在K值附近上下波動(dòng)。當(dāng)種群數(shù)量偏離K值的時(shí)候,會(huì)通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)使種群數(shù)量回到K值。 (3)K值并不是種群數(shù)量的最大值:K值是環(huán)境容納量,即在保證環(huán)境條件不被破壞前提下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量;種群所達(dá)到的最大值會(huì)超過K值,但這個(gè)值存在的時(shí)間很短,因?yàn)榄h(huán)境條件已遭到破壞。 (4)K值與K/2值的應(yīng)用 不同模型的K B為K值 二、群落知識(shí)要點(diǎn) 群落結(jié)構(gòu) 概念 同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合
10、理解概念(時(shí)間、空間、全部生物) 群落是指全部生物,包括所有動(dòng)物、所有植物和所有微生物 研究問題 ①有多少種群,誰(shuí)是優(yōu)勢(shì)種群?②種間關(guān)系③群落空間結(jié)構(gòu)④各種群在空間上分布⑤群落的范圍和邊界⑥群落演替情況 理解群落研究問題/區(qū)別種群研究問題 研究單位是種群/群落的特征與種群的特征不同 物種組成 是區(qū)別不同種群的重要特征/指標(biāo)(豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少)/ 不同群落的豐富度不同 理解豐富度概念/豐富度以群落中物種數(shù)目多少,而不是以生物個(gè)體多少 豐富度以物種數(shù)目為標(biāo)準(zhǔn)/赤道附近豐富度不一定高 種間關(guān)系 互利共生/特點(diǎn):兩種生物生活在一起,相互依存,彼此有利/實(shí)例:豆科植物
11、與根瘤菌、藻類與真菌構(gòu)成的地衣/曲線/能量關(guān)系) 理解共生的特點(diǎn)/掌握曲線和能量模型/知道生物之間互助形式多樣 共生不是種間互助的唯一形式 捕食(一種生物以另一種生物為食)/曲線/能量關(guān)系 理解捕食的概念及曲線/會(huì)判斷捕食者 寄生(一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)或體表攝取養(yǎng)分以維持生活)/實(shí)例病毒與宿主細(xì)胞/槲寄生與蘋果樹 理解寄生的概念/掌握去曲線及能量關(guān)系 競(jìng)爭(zhēng)(兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等)/特點(diǎn)(常表現(xiàn)相互抑制,有時(shí)表現(xiàn)一方占優(yōu)勢(shì)另一方占劣勢(shì)甚至死亡)/實(shí)例(植物、動(dòng)物) 掌握競(jìng)爭(zhēng)的概念/掌握其曲線及能量關(guān)系 動(dòng)植物之間也存在競(jìng)爭(zhēng)空間/注意鱸魚
12、吃幼魚屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)不是競(jìng)爭(zhēng)/大小兩種草履蟲的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng) 空間結(jié)構(gòu) 垂直結(jié)構(gòu):特點(diǎn)(表現(xiàn)分層現(xiàn)象)/植物分層分布的原因是不同植物適于在不同的光照強(qiáng)度下生長(zhǎng)/意義:顯著提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力/動(dòng)物分層的原因是棲息空間和食物條件 理解并牢記垂直結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及動(dòng)植物分層分布原因 動(dòng)物分層是受植物分層影響/農(nóng)田群落分層 a處不同高度的山坡上的植物屬于不同的生物群落,不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu),屬于植物的地帶性分布/c處濕地水域由淺水到深水植物分布不同屬于水平結(jié)構(gòu) 水平結(jié)構(gòu):原因(地形、土壤濕度和鹽堿度、光照強(qiáng)度、自身生長(zhǎng)特點(diǎn)、人與動(dòng)物的活動(dòng))/特點(diǎn):鑲嵌分布 記住水平結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的原因及
13、其分布特點(diǎn) 豐富度調(diào)查 調(diào)查方法:取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查/統(tǒng)計(jì)方法:記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法/取樣方法:/采集方法:誘蟲器和吸蟲器采集 區(qū)別并掌握各種方法/區(qū)別誘蟲器和吸蟲器的作用/明確誘蟲器的原理 誘蟲器(原理是避光避高溫趨濕/燈罩聚光/金屬網(wǎng)阻止土壤滑落) 步驟(準(zhǔn)備工具/取樣/采集動(dòng)物/觀察分類/統(tǒng)計(jì)分析) 記住實(shí)施計(jì)劃的步驟 提出問題-制定計(jì)劃-實(shí)施計(jì)劃-得出結(jié)論 結(jié)論:不同群落的豐富度/優(yōu)勢(shì)種/豐富度與環(huán)境關(guān)系 理解不同群落的豐富度不同優(yōu)勢(shì)種不同 從不同營(yíng)養(yǎng)環(huán)境中采集土壤樣本分別統(tǒng)計(jì) 對(duì)森林群落結(jié)構(gòu)調(diào)查先采用樣方法調(diào)查豐富度,同時(shí)調(diào)查不同物種的空間分布狀
14、況 與土壤小動(dòng)物區(qū)別/與調(diào)查豐富度區(qū)別 調(diào)查森林中所有植物可以采用樣方法 群落演替 概念 隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程 從時(shí)間(縱向)/群落/代替三個(gè)關(guān)鍵詞理解群落演替 不是種群代替/是優(yōu)勢(shì)的取代/是動(dòng)態(tài)發(fā)展過程 實(shí)質(zhì) 生物與生物間、生物與環(huán)境之間的聯(lián)系與相互作用 理解“聯(lián)系和相互作用”實(shí)現(xiàn)了演替 聯(lián)系和相互作用是指種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系以及生物與環(huán)境 一個(gè)種群的繁盛改變了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)因素,另一個(gè)種群適應(yīng)了這種變化,從而使后者替代了前者 理解演替與種群的數(shù)量變化(有的增長(zhǎng)有的下降)/群落結(jié)構(gòu)的形成(垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)) 一片生長(zhǎng)著馬尾松和山毛櫸混交林,開
15、始馬尾松占優(yōu)勢(shì),后來(lái)山毛櫸取而代之 方向 向著群落恢復(fù)相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)(頂級(jí)群落狀態(tài)) 理解物種豐富度增大,群落結(jié)構(gòu)變復(fù)雜 演替到與當(dāng)?shù)貧夂蚝屯寥罈l件處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)(頂級(jí)) 類型 初生演替:起點(diǎn): 在一個(gè)從來(lái)沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來(lái)存在過植被、但被徹底消滅了的地方/實(shí)例:裸巖上的演替,裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→森林 理解初生演替的概念,掌握初生演替的過程和實(shí)例 先出現(xiàn)的是地衣,地衣把巖石轉(zhuǎn)化為土壤/在演替過程中,對(duì)陽(yáng)光的競(jìng)爭(zhēng)是最主要的/能否演替到森林的關(guān)鍵因素看氣候條件 次生演替:起點(diǎn): 在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖
16、體的地方/實(shí)例:棄耕的農(nóng)田,草本→灌木→森林 理解次生演替的概念,記住實(shí)例 先出現(xiàn)的是草本(灌木替代草本是因?yàn)楣嗄靖叽蠖皇遣荼镜桶?/生態(tài)缸的演替屬于次生演替 二者本質(zhì)區(qū)別是有沒有土壤條件,有沒有植物繁殖體 理解二者的區(qū)別/會(huì)判斷演替類型 凡是有土壤條件,有植物繁殖體存在的演替都是次生演替 影響因素 內(nèi)部因素:植物繁殖體遷移 外界因素:氣候、地殼運(yùn)動(dòng) 人類活動(dòng):改變演替速度和方向 理解人類活動(dòng)和入侵物種對(duì)演替的影響/能否演替到森林取決于氣候條件 人為因素和外來(lái)物種入侵都會(huì)改變自然演替的速度和方向,其程度并非遠(yuǎn)超大自然/能量輸入=熱散失(穩(wěn)定階段) 附表1:種群增長(zhǎng)的“
17、J”型曲線和“S”型曲線比較 項(xiàng)目 “J”型曲線 “S”型曲線 前提條件 環(huán)境資源無(wú)限 環(huán)境資源有限 種群增長(zhǎng)率 保持穩(wěn)定 隨種群密度上升而下降 圖像模型 保護(hù)瀕危 種群增長(zhǎng)率 種群增長(zhǎng)速率 K值 無(wú)K值 種群數(shù)量在K值上下波動(dòng) 聯(lián)系 “J”型增長(zhǎng)曲線“S”型增長(zhǎng)曲線 三、考向診斷 1.有關(guān)種群及其特征的判斷 (1)一座山上的所有灰喜鵲是一個(gè)灰喜鵲種群( ) (2)年齡大小、隨機(jī)分布、種群密度均屬于種群的數(shù)量特征( ) (3)橡樹種子常在母株附近形成集群空間特征,由于薇甘菊入侵導(dǎo)致松樹種群死亡率較高屬于種群數(shù)
18、量特征( ) (4)種群出生率升高,種群密度一定增大( ) (5)穩(wěn)定型種群的種群數(shù)量在任何情況下都能保持穩(wěn)定( ) (6)性別比例是通過影響種群的出生率和死亡率間接影響種群密度的( ) (7)田鼠的種群密度是由種群的出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定的( ) 2.有關(guān)種群密度調(diào)查的判斷 (1)草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進(jìn)行調(diào)查( ) (2)對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物最好采用樣方法調(diào)查種群密度( ) (3)池塘中變形蟲、草履蟲這些單細(xì)胞動(dòng)物的種群密度的調(diào)查可用抽樣檢測(cè)法( ) (4)對(duì)農(nóng)作物上的蚜蟲、植物葉片上的昆蟲卵常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密
19、度( ) (5)用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度時(shí),要選擇植物生長(zhǎng)茂盛處取樣( ) 3、判斷有關(guān)種群數(shù)量變化的敘述 (1)在理想條件下,影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的主要因素是環(huán)境容納量( ) (2)在相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,種群數(shù)量在K值上下波動(dòng),主要是由氣候、食物、天敵等因素調(diào)節(jié)的( ) (3)不同種生物種群的K值各不相同,但同種生物種群的K值固定不變( ) (4)種群數(shù)量變化不僅受外部因素的影響,也受自身內(nèi)部因素的影響( ) (5)研究種群數(shù)量的變化有利于對(duì)有害動(dòng)物的防治以及對(duì)野生生物資源的保護(hù)和利用( ) (6)種群數(shù)量的變化就是種群數(shù)量的增長(zhǎng)和波動(dòng)( )
20、 (7)為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在種群數(shù)量為K/2時(shí)及時(shí)控制種群密度( ) (8)在“S”型增長(zhǎng)曲線中,當(dāng)種群數(shù)量超過K/2后,種群增長(zhǎng)速率減慢,其對(duì)應(yīng)的年齡組成為衰退型( ) 4.有關(guān)群落特征與種間關(guān)系的判斷 (1)一個(gè)池塘中的各種魚和植物構(gòu)成了一個(gè)生物群落( ) (2)豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少( ) (3)不同群落中物種豐富度不同,一般來(lái)說,越靠近熱帶地區(qū),物種豐富度越高( ) (4)同一物種之間的大魚吃小魚不叫捕食,而是種內(nèi)斗爭(zhēng),捕食是不同物種之間的關(guān)系( ) (5)諺語(yǔ)“苗多欺草,草多欺苗”反映的種間關(guān)系是共生( ) (6)捕食關(guān)系對(duì)維持種群的穩(wěn)定有重要作
21、用( ) (7)群落中兩個(gè)物種之間可能存在一種以上的種間關(guān)系( ) 5.有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的判斷 (1)森林群落中植物和動(dòng)物均具有垂直分層現(xiàn)象,以提高光的利用率( ) (2)草坪中的動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象,而樹林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象( ) (3)水平結(jié)構(gòu)上種群的分布與土壤濕度、光照強(qiáng)度及生物自身的生長(zhǎng)特點(diǎn)有關(guān)( ) (4)土壤鹽堿度不同,土壤生物群落結(jié)構(gòu)有差異( ) (5)喬木層的疏密程度不會(huì)影響草本層的水平結(jié)構(gòu)( ) (6)某島嶼上植被茂盛,風(fēng)景優(yōu)美,該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)( ) 6.有關(guān)初生演替與次生演替的判斷 (1)自然恢復(fù)林的形成屬于
22、初生演替( ) (2)某島嶼由海底火山噴發(fā)形成,現(xiàn)已成為旅游勝地,島上植被茂盛,風(fēng)景優(yōu)美。該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替( ) (3)農(nóng)田棄耕后,在自然狀態(tài)下很快就會(huì)長(zhǎng)滿小灌木,成為灌木叢( ) (4)次生演替的速度比初生演替的速度快( ) (5)群落演替中的森林階段對(duì)太陽(yáng)光的利用比灌木階段更充分( ) 7.有關(guān)群落演替的原因、方向、特點(diǎn)的判斷 (1)決定群落演替的根本原因在于群落外部的環(huán)境條件,諸如氣候、地貌、土壤和火等( ) (2)演替過程中群落的物種組成不斷變化,甚至可發(fā)生優(yōu)勢(shì)取代( ) (3)人類干預(yù)對(duì)群落的演替總是不利的( ) (4)若時(shí)
23、間允許,棄耕的農(nóng)田總會(huì)形成森林( ) (5)演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化( ) (6)某海島上的群落因開發(fā)旅游,可能會(huì)按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行演替( ) (7)自然群落往往是向物種豐富度越來(lái)越高的方向演替,而且種間關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜( ) 參考答案: 1、(1)√.(2)×.(3)√.(4)×.(5)×.(6)×.(7)√。 2、(1)×.(2)×.(3)√.(4)×.(5)×。 3、(1)×.(2)√.(3)×.(4)√.(5)√.(6)×.(7)×.(8)×。 4、(1)×.(2)√.(3)√.(4)√.(5)×.(6)√.(7)√。 5、(1)×.(2)×.(3)√.(4)√.(5)×.(6)√。 6、(1)×.(2)×.(3)×.(4)√.(5)√。 7、(1)×.(2)√.(3)×.(4)×.(5)×.(6)√.(7)√。 11
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