（新課標）2020版新高考語文大二輪復(fù)習 第十部分 保分小題作業(yè)24 基礎(chǔ)知識 名句默寫 作文審題

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1、保分小題作業(yè)(二十四) 基礎(chǔ)知識＋名句默寫＋作文審題 一、基礎(chǔ)知識(15分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。 猶記中國海軍第二十二批護航編隊抵達坦桑尼亞時，當?shù)厥忻褙Q起大拇指表示贊揚。自2008年底中國海軍開展護航行動以來，類似的場景________。護航10年，在帆檣林立的亞丁灣，中國海軍護航編隊以實際行動展現(xiàn)大國擔當，助力這片世界上“最危險海域”重新成為“黃金航道”，贏得世界各國的 ________。 10年間，中國海軍已累計派出31批護航編隊、100艘次艦艇、67架直升機、2.6萬余名官兵；圓滿完成了1191批6595艘中外船舶護航任務(wù)；103次出訪三大洋六大洲的63個國家和地

2、區(qū)……一組組數(shù)據(jù)折射出10年護航的豐碩果實。架起合作的橋，打造和平之海，(　　　　)。猶記2015年也門撤僑行動中，一張海軍女兵牽著華僑小朋友的照片讓無數(shù)人________。在她們身邊，祖國的戰(zhàn)艦屹立如山，撐起一片安寧，“我們接你們回家”7個字擲地有聲，也感人肺腑。 十年風雨無阻，十年劈波斬浪，護航行動也是中國海軍走向深藍過程中最深刻的足印。從“一窮二白”時期的“望洋興嘆”，到以建設(shè)強大海軍為目標的奮起直追，不僅我們有能力捍衛(wèi)中國利益，更能夠為世界做出優(yōu)質(zhì)公共安全服務(wù)。這背后凝結(jié)著護航官兵________的付出，也離不開無數(shù)人的接續(xù)奮斗。 1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?3

3、分)(　　) A．數(shù)不勝數(shù)　贊不絕口　潸然淚下　夜以繼日 B．數(shù)不勝數(shù)　交口稱贊　淚如雨下　夜以繼日 C．多如牛毛　贊不絕口　潸然淚下　宵衣旰食 D．多如牛毛　交口稱贊　淚如雨下　宵衣旰食 [解析]　第一處，數(shù)不勝數(shù)：數(shù)也數(shù)不過來，形容很多。多如牛毛：像牛身上的毛那樣多，形容極多，多用于貶義。根據(jù)語境，應(yīng)選用“數(shù)不勝數(shù)”。第二處，交口稱贊：眾人齊聲贊美。贊不絕口：贊美的話說個不停，形容對人或事物十分贊賞。根據(jù)語境和“贏得”判斷，此處應(yīng)用“交口稱贊”。第三處，潸然淚下：形容哀傷的樣子。淚如雨下：眼淚像雨水一樣直往下流，形容極其悲傷或深受感動。語境中說的是讓人感動，應(yīng)選用“淚如雨下”。第

4、四處，夜以繼日：形容日夜不停地做某事。宵衣旰食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯，形容勤于政務(wù)。語境中說的是護航官兵日夜不停地付出，應(yīng)選用“夜以繼日”。 [答案]　B 2．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．中國海軍每一次出發(fā)的目的，都是讓更多人能夠安全抵達 B．每一次中國海軍的出發(fā)，都是為了更多人能夠安全抵達 C．讓更多人能夠安全抵達，是中國海軍每一次出發(fā)的目的 D．中國海軍一次次出發(fā)，都是為了更多人能夠安全抵達 [解析]　括號前的“架起合作的橋，打造和平之海”沒有給出主語，聯(lián)系前后文判斷，其主語應(yīng)該是“中國海軍”，所以括號內(nèi)句子的主語應(yīng)為“中國海軍”

5、。分析四個選項，只有D項最合適。 [答案]　D 3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．從“一窮二白”時期的“望洋興嘆”，到以建設(shè)強大海軍為目標的奮起直追，不僅我們有能力捍衛(wèi)中國利益，更能夠為世界提供優(yōu)質(zhì)公共安全服務(wù)。 B．從“一窮二白”時期的“望洋興嘆”，到以建設(shè)強大海軍為目標的奮起直追，我們不僅有能力捍衛(wèi)中國利益，更能夠為世界做出優(yōu)質(zhì)公共安全服務(wù)。 C．從“一窮二白”時期的“望洋興嘆”，到以建設(shè)強大海軍為目標的奮起直追，我們不僅有能力捍衛(wèi)中國利益，更能夠為世界提供優(yōu)質(zhì)公共安全服務(wù)。 D．從“一窮二白”時期的“望洋興嘆”，到以建設(shè)強大海軍為目標的奮

6、起直追，不僅我們有能力捍衛(wèi)中國利益，更能夠為世界制造優(yōu)質(zhì)公共安全服務(wù)。 [解析]　分析文中畫線句，可以發(fā)現(xiàn)其存在兩處語?。阂惶幨顷P(guān)聯(lián)詞位置不當，因為“有能力捍衛(wèi)中國利益”和“能夠……”的主語都是“我們”，所以“不僅”要調(diào)到“我們”后；一處是搭配不當，“做出”和“服務(wù)”不搭配，可將“做出”改為“提供”。分析四個選項，只有C項正確修改了這兩處語病。故答案為C項。 [答案]　C 4．下面的圖片是港珠澳大橋的一幅攝影照片，請結(jié)合圖片內(nèi)容，對畫面進行準確、生動的描寫。要求：想象合理，語言簡明，至少使用一種修辭手法，不超過60個字。(6分) 答：________________________

7、___________________________ ___________________________________________________________ [解析]　這幅圖片是港珠澳大橋的一部分，圖片的構(gòu)成要素是大海、橋和小山等。橋體部分蜿蜒曲折，伸入海中的部分像一條龍，有明顯的龍頭特征。圍繞這些特征展開細致描述就可以展現(xiàn)畫面內(nèi)容?？梢赃x擇用排比和比喻的修辭手法寫橋的形狀。 [答案]　示例：好像山中出，好像海中游，好像空中舞；橋的故鄉(xiāng)在中國，橋的奇跡在中國；港珠澳，飛龍躍起，用橋連接，用愛對白。 二、名句默寫(6分) 5．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (

8、1)《荀子·勸學》中，“________________”一句寫君子的天賦秉性與一般人沒有什么不同，“________________”一句寫出了螃蟹雖有腿和鉗，但因為“用心躁”，所以只能寄身在別的動物的巢穴中。 (2)《莊子·逍遙游》中，“________________”一句寫出了蜩和學鳩因為自己飛不高遠，而用反問的語氣嘲笑大鵬要飛到九萬里的高處再往南飛的行為，“________________”一句寫出了斥安鳥因為自己只能盤旋于蓬蒿叢中，而用反問的語氣嘲笑大鵬要飛到南方的大海的行為。 (3)白居易的《觀刈麥》中，“________________”一句描寫了農(nóng)家五月糧食成熟的情景，“

9、________________”一句描寫了農(nóng)忙時節(jié)小孩子的做法。 [解析]　答題時應(yīng)注重把握題干給出的具體情境。(1)題中的第一個橫線處，“天賦秉性”對應(yīng)的詞語應(yīng)該是“性情”，即“生”；“不同”對應(yīng)的應(yīng)該是“異”，然后可以判斷出要填寫的語句。第二個橫線處，從“腿和鉗”“用心躁”和“寄身在別的動物的巢穴”分析，可知要填寫的是描寫螃蟹借居其他動物巢穴的語句。(2)題中的兩個橫線處，從蜩和學鳩、斥安鳥嘲笑大鵬以及“反問的語氣”等可以判斷出要填寫的語句。(3)題中的兩個橫線處，“五月”“糧食成熟”以及“小孩子的做法”等明確了要填寫的語句。 [答案]　(1)君子生非異也　非蛇鱔之穴無可寄托者　(2

10、)奚以之九萬里而南為　(而)彼且奚適也　(3)小麥覆隴黃　童稚攜壺漿 三、作文審題 6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 十一連勝！9月29日，在2019年女排世界杯的賽場上，鮮紅的五星紅旗再次升起。1951年新中國第一代中國女排成立以來，近70年的風雨歷程，中國女排的每一步前行都凝聚著堅韌不拔、艱苦奮斗的精神；10次世界冠軍的背后，是一代代排球人的努力和汗水，也是中華民族歷經(jīng)艱辛重新屹立于世界民族之林的生動見證。 鏗鏘玫瑰最迷人，追夢健兒最美麗。10月1日，天安門廣場群眾游行花車上的女排姑娘們引人矚目。此前結(jié)束的2019年女排世界杯比賽中，中國隊取得十一連勝的驕人成績，成功衛(wèi)冕世界杯冠軍，第十次榮膺世界排球“三大賽”冠軍，為新中國70華誕獻上一份沉甸甸的禮物。 讀了以上材料，你有哪些感悟、聯(lián)想與思考？請選取一個角度，寫一篇文章。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。 [參考立意]?、傥覀兌际亲穳羧耍愕牟恍概褪菍ψ鎳钌畛恋膼?；②學習女排發(fā)憤圖強，發(fā)揚愛國主義和拼搏奮斗的精神；③不畏強手、頑強拼搏，面對挑戰(zhàn)，不畏艱難、勇往直前。 4