2018年秋高中語文 第3單元 練案17 赤壁賦 新人教版必修2

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1、 練案17　赤壁賦(1) 本練案共2頁，滿分50分，時(shí)間40分鐘。 一、打牢語言基礎(chǔ)(25分) 1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(3分)(　B　) A．壬戌(rén xū)　舉酒屬客(shǔ) 窈窕(yǎo tiāo)　　旌旗蔽空(jīnɡ) B．桂棹(zhào)　　馮虛御風(fēng)(pínɡ) 嫠婦(lí)　　 橫槊賦詩(shuò) C．渺渺(miáo)　　倚歌而和(hè) 扁舟(biān)　　 用之不竭(jié) D．枕藉(jiè)　　 釃酒臨江(shī) 漁樵(jiāo)　　 山川相繆(liáo) 【解析】　A項(xiàng)“屬”讀zhǔ，“窕”讀tiǎo。C項(xiàng)“

2、渺”讀miǎo，“扁”讀piān。D項(xiàng)“樵”讀qiáo。 2．下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)(　B　) A．蘇子愀然　　 愀然：容色改變的樣子 B．寄蜉蝣于天地　　 蜉蝣：空中浮動(dòng)的蝣蟲 C．挾飛仙以遨游　　 挾：持、帶，引申為偕同 D．吾與子之所共適　　 適：享有 【解析】　蜉蝣：生活在水邊的飛蟲，生命很短暫。這里用來比喻人生短促。 3．下列各組句子中加點(diǎn)的詞語意義和用法完全相同的一項(xiàng)是(3分)(　C　) A．此非孟德之困于周郎者乎　 　　 托遺響于悲風(fēng) B．而今安在哉　　 侶魚蝦而友麋鹿 C．此非曹孟德之詩乎　　 固一世之雄也 D．相與枕藉乎舟中　　 浩浩乎

3、如馮虛御風(fēng) 【解析】　A．介詞，被/介詞，在。B.轉(zhuǎn)折連詞，可是/并列連詞，可不譯。C.兩個(gè)“之”都是結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”。D.介詞，在/形容詞詞尾，……的樣子。 4．下列各句按句式分類，正確的一項(xiàng)是(3分)(　D　) ①固一世之雄也?、诖朔敲系轮в谥芾烧吆酢、勖烀熨庥钁选、芎螢槠淙灰病、菘陀写刀春嵳摺、蘅秃螢檎摺、咴鲁鲇跂|山之上，徘徊于斗牛之間?、喽癜苍谠铡、嵘跻?，汝之不惠 A．①②⑦/③⑨/④⑥⑧/⑤ B．①⑤/②③⑨/④⑥⑧/⑦ C．①/②③⑦⑨/④⑥⑧/⑤ D．①/②/③⑨/④⑥⑧/⑤/⑦ 【解析】?、倥袛嗑?，②被動(dòng)句，③⑨主謂倒裝句，④⑥⑧賓語前置句，⑤定語后置句，

4、⑦狀語后置句。 5．閱讀課文第3自然段，下列各組句子中屬于“客悲”的原因的一組是(3分) (　D　) ①固一世之雄也，而今安在哉　②釃酒臨江，橫槊賦詩　③寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?、荞{一葉之扁舟，舉匏樽以相屬?、莅嵘汈?，羨長(zhǎng)江之無窮?、拗豢珊躞E得，托遺響于悲風(fēng) A．①③④⑤ B．②③⑤⑥ C．②④⑤⑥ D．①③⑤⑥ 【解析】　 ②是寫曹操英雄表現(xiàn)，不是“客悲”的原因；③⑤“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮”，是小與大、短暫與永恒的對(duì)比，說明人的渺小，這是人生苦短之悲；⑥是把無可奈何的心情在悲涼的秋風(fēng)中吹奏出來，是理想與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比，是壯志難酬之悲

5、。 6．下面對(duì)第一段的文句理解不正確的一項(xiàng)是(　C　) A．文章開頭緊扣題目，僅20個(gè)字就點(diǎn)明了出游的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、方式，言簡(jiǎn)意賅。 B．“清風(fēng)徐來，水波不興”，描繪出了初秋時(shí)節(jié)江上的自然風(fēng)光，襯托出游人平靜爽快的心境。 C．“誦明月之詩，歌窈窕之章”，顯示了作者對(duì)古代詩歌的喜愛，逼真地寫出了封建社會(huì)文人墨客特有的興致和雅懷。 D．“白露橫江”，寫秋意之濃；“水光接天”，狀秋水之旺。 【解析】　“對(duì)古代詩歌的喜愛”不對(duì)，應(yīng)為對(duì)明月的喜愛。 7．下列對(duì)文章賞析不正確的一項(xiàng)是(　C　) A．文章開頭描寫景物，展示了一個(gè)澄澈朦朧的悠然意境，為全文奠定了一個(gè)悠揚(yáng)和諧的基調(diào)。 B．

6、第二段的歌詞，運(yùn)用“楚辭”筆法，用“桂”、“蘭”、“月”暗示自己的高潔情操，用“美人”表示自己對(duì)理想的執(zhí)著追求與忠君思想。 C．描寫簫聲的一段文字，運(yùn)用比喻、比擬、疊音、擬聲、側(cè)面描寫等手法。 D．第二段由“扣舷而歌之”到“倚歌而和之”，“悲”的情緒逐漸跌落，逐層深化，轉(zhuǎn)化自然，絲絲入扣。 【解析】　沒有“比擬”的手法。 二、提高閱讀能力(19分) 后赤壁賦 蘇　軾 是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予，過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月。顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴；月白風(fēng)清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細(xì)鱗，狀如

7、松江之鱸。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時(shí)之需。” 于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣！予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮，蓋二客不能從焉。劃然長(zhǎng)嘯，草木震動(dòng)；山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。 時(shí)夜將半四顧寂寥適有孤鶴橫江東來翅如車輪玄裳縞衣戛然長(zhǎng)鳴掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢(mèng)一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎？”問其姓名，俯而不答?！皢韬?！噫嘻！我知之矣。疇昔

8、之夜，飛鳴而過我者，非子也耶？”道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。 8．下列句子中，加點(diǎn)詞語的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)(　C　) A．予乃攝衣而上　　　　 攝：提起 B．歸而謀諸婦　　 諸：之于 C．履巉巖，披蒙茸　　 披：覆蓋 D．道士顧笑，予亦驚寤　　 顧：只是 【解析】　披：撥開。 9．對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(　A　) A．時(shí)夜將半/四顧寂寥/適有孤鶴/橫江東來/翅如車輪/玄裳縞衣/戛然長(zhǎng)鳴/掠予舟而西也 B．時(shí)夜將半/四顧寂寥/適有孤鶴橫江/東來翅如車輪/玄裳縞衣戛然/長(zhǎng)鳴掠予舟而西也 C．時(shí)夜將半四顧/寂寥適有孤鶴/橫江東來翅如車輪/

9、玄裳縞衣/戛然長(zhǎng)鳴/掠予舟而西也 D．時(shí)夜將半四顧/寂寥適有孤鶴/橫江東來/翅如車輪玄裳縞衣/戛然長(zhǎng)鳴掠予舟而西也 【解析】　這段話先說時(shí)間，再說孤鶴的情況，斷句時(shí)要注意賦體的特點(diǎn)。 10．下面對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　C　) A．這篇文賦是《前赤壁賦》的姊妹篇。兩賦抒情寫意，大體相同，而此篇表現(xiàn)作者幻想超塵出世以求解脫的情思比前篇更為具體而深沉，末尾鶴化道士的幻覺幻境，更多了一層浪漫主義的藝術(shù)特色。 B．全文以游蹤為線索，以時(shí)空的變化，逐步推出新境，顯現(xiàn)出作者文思奔涌，奇想聯(lián)翩，幽情妙趣，隨文畢現(xiàn)的藝術(shù)特色。 C．蘇軾秋天剛寫完《赤壁賦》，由于情猶未盡

10、，又在嚴(yán)冬寫了這篇《后赤壁賦》。 D．《后赤壁賦》寫的是月夜之游，但描繪的不再是江上明月，而是山間草木，景色也由清幽轉(zhuǎn)為峭拔。 【解析】　這篇賦是作者在三個(gè)月后再游赤壁時(shí)所作，“嚴(yán)冬”一詞不準(zhǔn)確。 11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣！(5分) 譯文：山顯得高了，月顯得小了，江水退落，石頭顯露出來。才過了多久呀，以前的風(fēng)景竟再也認(rèn)不出來了！ (2)反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。(5分) 譯文：回轉(zhuǎn)身上了船，把船撐到江心，聽?wèi){它漂到哪兒就在哪兒休息。 【解析】　本題考查對(duì)文言語句的翻譯能力。第(1)句中

11、的關(guān)鍵詞語有“曾”“幾何”“江山”，第(2)句中的關(guān)鍵詞語有“反”“聽”“休”。 【參考譯文】 這一年的十月十五日，我從雪堂步行出發(fā)，將要回到臨皋亭去。兩位客人跟著我，經(jīng)過黃泥坂。這時(shí)候，霜露已經(jīng)降下，樹葉完全脫落，人影映在地上，抬頭望見銀白色的月亮?？纯催@四周景色很是愉快，于是邊走邊唱，互相應(yīng)和。一會(huì)兒，我嘆息說：“有了客人沒有酒，有了酒沒有菜肴；月光皎潔，微風(fēng)清爽，怎么度過這個(gè)美好的夜晚呢？”客人說：“今天傍晚，撒網(wǎng)捕到一條魚，大大的嘴巴，細(xì)細(xì)的鱗片，形狀就像吳淞江的鱸魚。但是從哪里能弄到酒呢？”回去跟妻子商量，妻子說：“我有一斗酒，收藏很久了，等著你隨時(shí)取用?！? 于是帶著酒和魚，再

12、次在赤壁下面游覽。江里的流水發(fā)出聲響，兩岸陡峭的崖壁高達(dá)千尺。山顯得高了，月顯得小了，江水退落，石頭顯露出來。才過了多久呀，以前的風(fēng)景竟再也認(rèn)不出來了！我就提起衣襟上岸，踏著險(xiǎn)峻的山巖，撥開稠密的野草，蹲在宛如虎豹的山石上，行走在盤曲、古老的樹林中間，爬上鶻鳥建造高巢的崖壁，俯身下望水神馮夷的深宮，兩位客人不能跟著我上來。我高聲長(zhǎng)嘯，草木震蕩；山谷回響，風(fēng)起浪涌。我也感到凄涼悲傷、陰森恐怖，害怕得不能停留了?；剞D(zhuǎn)身上了船，把船撐到江心，聽?wèi){它漂到哪兒就在哪兒休息。 這時(shí)快到半夜了，向四周望去，寂寞空虛。恰好有一只孤鶴，橫穿大江上空從東面飛來，翅膀有如車輪，黑色的裙子，白色的上衣，戛然長(zhǎng)叫一聲

13、，擦過我的小船，一直向西面飛去。過了一會(huì)兒，客人辭去，我也睡覺。夢(mèng)見一個(gè)道士，穿著羽衣，飄然輕快地經(jīng)過臨皋亭的下面，向我拱手行禮，說：“赤壁的游覽快樂嗎？”我問他的姓名，他低著頭不回答?！鞍ρ?！我明白了！昨天晚上，叫著從我船上飛過去的，不就是您么？”道士只是笑了笑，我也驚醒了。打開房門一看，不知道他到哪里去了。 三、名篇名句默寫(6分) 12．根據(jù)提示寫出《赤壁賦》中對(duì)應(yīng)語句。(6分，每空1分) (1)蘇軾在《赤壁賦》中高超的手法描寫動(dòng)人的音樂，其中側(cè)面描寫的兩句是：__舞幽壑之潛蛟__，__泣孤舟之嫠婦__。 (2)寫清風(fēng)明月為吾享用的句子：__惟江上之清風(fēng)__，__與山間之明月__，耳得之而為聲，目遇之而成色。 (3)寫希望與神仙相交，與明月同在的句子：__挾飛仙以遨游__，__抱明月而長(zhǎng)終__。 4