機(jī)械式平衡吊設(shè)計【含11張CAD圖紙+文檔全套】

喜歡就充值下載吧。。資源目錄里展示的文件全都有，，請放心下載，，有疑問咨詢QQ:414951605或者1304139763 ======================== 喜歡就充值下載吧。。資源目錄里展示的文件全都有，，請放心下載，，有疑問咨詢QQ:414951605或者1304139763 ======================== 周進(jìn)展情況記錄表 設(shè)計（論文）題目 機(jī)械式平衡吊設(shè)計 第 1 周進(jìn)展情況記錄： (1)根據(jù)所確選的題目（機(jī)械式平衡吊設(shè)計）在圖書館閱覽室進(jìn)行資料的下載（主要數(shù)據(jù)庫:中國知網(wǎng)、萬方、超星讀秀等數(shù)據(jù)庫）； (2)對所下載的資料進(jìn)行閱讀，并結(jié)合百度搜索的資料，對平衡吊的描述、發(fā)展史、國內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢做了一個全面的了解； (3)對平衡吊的資料進(jìn)行一個全面的分析； (4)總結(jié)了一下機(jī)械式平衡吊設(shè)計過程成的一些主要參數(shù)和設(shè)計要求； (5)根據(jù)分析總結(jié)，做出設(shè)計機(jī)械式平衡吊的技術(shù)路線； (6)把前面每一天做的工作進(jìn)行整理，為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計說明書積攢設(shè)計資料，并把前一周的工作內(nèi)容以及下一周的工作安排做成PPT進(jìn)行匯報。 第 2 周進(jìn)展情況記錄： (1)在前一周的工作基礎(chǔ)上，針對閱讀文獻(xiàn)資料過程中發(fā)現(xiàn)的一些沒有弄明白的知識進(jìn)行查閱； (2)在學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的過程中，通過對機(jī)械式平衡吊的技術(shù)路線進(jìn)行分解，對設(shè)計過程中所需的專業(yè)知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏的學(xué)習(xí)； (3)著重學(xué)習(xí)機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計中關(guān)于原理設(shè)計和機(jī)構(gòu)設(shè)計的一些內(nèi)容； (4)針對后續(xù)需要開展的設(shè)計過程和設(shè)計要求，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)三維設(shè)計軟件和平面繪圖軟件； (5)學(xué)習(xí)一些關(guān)于機(jī)械式平衡吊的專業(yè)設(shè)計知識。 (6)把前面每一天做的工作進(jìn)行整理，為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計說明書積攢設(shè)計資料，并把前一周的工作內(nèi)容以及下一周的工作安排做成PPT進(jìn)行匯報。 第 3 周進(jìn)展情況記錄： (1)在前一周的工作基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)關(guān)于機(jī)械式平衡吊的一些專業(yè)知識需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)和資料查閱； (2)應(yīng)用機(jī)械原理專業(yè)基礎(chǔ)知識，進(jìn)行機(jī)械式平衡吊的原理性結(jié)構(gòu)設(shè)計，提出多種原理性方案； (3)應(yīng)用機(jī)械原理專業(yè)基礎(chǔ)知識，對提出的多種方案進(jìn)行評估，選擇最優(yōu)方案，并繪制原理性方案圖； (4)由于后續(xù)工作需要進(jìn)行三維設(shè)計，繼續(xù)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)三維設(shè)計軟件和平面繪圖軟件，為后續(xù)的設(shè)計工作打基礎(chǔ)； (5)針對一些專業(yè)知識尋求指導(dǎo)老師的解答。 (6)把前面每一天做的工作進(jìn)行整理，為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計說明書積攢設(shè)計資料，并把前一周的工作內(nèi)容以及下一周的工作安排做成PPT進(jìn)行匯報。 第 4 周進(jìn)展情況記錄： 1、本周完成情況： 接著上周的計劃進(jìn)行，全面開展平衡吊的總體設(shè)計工作。在設(shè)計過程中遇到了很多實(shí)際問題，同時和指導(dǎo)老師溝通。主要工作內(nèi)容是針對平衡吊的組成結(jié)構(gòu)進(jìn)行平行四連桿機(jī)構(gòu)、桿系平衡，驅(qū)動裝置等開展設(shè)計。 把前一天做的工作進(jìn)行整理，為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計說明書積攢設(shè)計資料，并把本周的工作內(nèi)容以及下一周的工作安排做成PPT進(jìn)行匯報。 2、遇到的問題： 平行四連桿機(jī)構(gòu)的選型設(shè)計。 3、解決方案： 通過在互聯(lián)網(wǎng)、圖書館查詢相關(guān)資料，和指導(dǎo)老師溝通交流，還有和前人所做的一些典型結(jié)構(gòu)設(shè)計方案進(jìn)行比較，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 4、下周計劃： 因?yàn)楸局芤讶孢M(jìn)入設(shè)計階段，下周計劃把四桿機(jī)構(gòu)的詳細(xì)設(shè)計做出來，再和指導(dǎo)老師交流工作的可行性。 第 5 周進(jìn)展情況記錄： 1、本周完成情況： 接著上周的計劃進(jìn)行，進(jìn)行平衡吊的詳細(xì)設(shè)計工作。在設(shè)計過程中遇到了很多實(shí)際問題（受力分析、強(qiáng)度設(shè)計等），同時和指導(dǎo)老師溝通，主要工作內(nèi)容是針對平衡吊的四連桿機(jī)構(gòu)桿系與立柱的受力分析、桿件和立柱的強(qiáng)度計算等開展詳細(xì)設(shè)計。 把前一天做的工作進(jìn)行整理，為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計說明書積累設(shè)計資料，并把本周的工作內(nèi)容以及下一周的工作安排做成PPT進(jìn)行匯報。 2、遇到的問題： 平行四連桿機(jī)構(gòu)的受力分析。 3、解決方案： 通過在互聯(lián)網(wǎng)、圖書館查詢相關(guān)資料，和指導(dǎo)老師溝通交流，還有和前人所做的一些典型機(jī)械設(shè)計方案進(jìn)行比較，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 4、下周計劃： 因?yàn)楸局芤讶孢M(jìn)入設(shè)計階段，下周計劃完成四桿機(jī)構(gòu)的配重質(zhì)量計算，平衡吊升降裝置設(shè)計，再和指導(dǎo)老師交流工作的可行性。 第 6 周進(jìn)展情況記錄： 1、本周完成情況： 接著上周的計劃進(jìn)行，主要開展平衡吊的配重質(zhì)量計算、升降裝置螺旋副的設(shè)計計算工作。在設(shè)計過程中遇到了很多實(shí)際問題（螺旋副設(shè)計計算等）和指導(dǎo)老師溝通、交流，尋求解決問題的方法。主要工作內(nèi)容是針對平衡吊升降裝置中螺旋副的計算（自鎖、強(qiáng)度、效率等）等開展詳細(xì)設(shè)計。 把前一天做的工作進(jìn)行整理，為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計說明書積累設(shè)計資料，并把本周的工作內(nèi)容以及下一周的工作安排做成PPT進(jìn)行匯報。 2、遇到的問題： 平衡吊升降裝置螺旋副的設(shè)計計算。 3、解決方案： 通過在互聯(lián)網(wǎng)、圖書館查詢相關(guān)資料，和指導(dǎo)老師溝通交流，還有和前人所做的一些典型機(jī)械設(shè)計方案進(jìn)行比較，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 4、下周計劃： 因?yàn)楸局芤讶孢M(jìn)入設(shè)計階段，下周計劃完成平衡吊傳動裝置設(shè)計工作。希望在匯報工作時和指導(dǎo)老師交流工作的可行性。 第 7 周進(jìn)展情況記錄： 1、本周完成情況： 接著上周的計劃進(jìn)行，主要開展平衡吊傳動裝置的設(shè)計計算工作。在設(shè)計過程中遇到了很多實(shí)際問題（傳動方案的選擇、電機(jī)的選型和運(yùn)動參數(shù)的計算等）和指導(dǎo)老師溝通、交流，尋求解決問題的方法。主要工作內(nèi)容是針對平衡吊傳動裝置中傳動方案、電機(jī)選型、運(yùn)動參數(shù)的設(shè)計計算等開展詳細(xì)設(shè)計。 把前一天做的工作進(jìn)行整理，為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計說明書積累設(shè)計資料，并把本周的工作內(nèi)容以及下一周的工作安排做成PPT進(jìn)行匯報。 2、遇到的問題： 運(yùn)動參數(shù)的設(shè)計計算。 3、解決方案： 通過在互聯(lián)網(wǎng)、圖書館查詢相關(guān)資料，和指導(dǎo)老師溝通交流，還有和前人所做的一些典型機(jī)械設(shè)計方案進(jìn)行比較，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 4、下周計劃： 因?yàn)楸局芤讶孢M(jìn)入設(shè)計階段，下周計劃完成平衡吊傳動裝置中傳動零件的設(shè)計工作。希望在匯報工作時和指導(dǎo)老師交流工作的可行性。 第 8 周進(jìn)展情況記錄： 1、本周完成情況： 接著上周的計劃進(jìn)行，主要開展平衡吊傳動裝置的設(shè)計計算工作。在設(shè)計過程中遇到了很多實(shí)際問題（傳動零件的設(shè)計計算等）和指導(dǎo)老師溝通、交流，尋求解決問題的方法。主要工作內(nèi)容是針對平衡吊傳動裝置中傳動零件（齒輪、蝸輪蝸桿的設(shè)計計算等）開展詳細(xì)設(shè)計。 把前一天做的工作進(jìn)行整理，為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計說明書積累設(shè)計資料，并把本周的工作內(nèi)容以及下一周的工作安排做成PPT進(jìn)行匯報。 2、遇到的問題： 齒輪的設(shè)計計算。 3、解決方案： 通過在互聯(lián)網(wǎng)、圖書館查詢相關(guān)資料，和指導(dǎo)老師溝通交流，還有和前人所做的一些典型傳動方案設(shè)計進(jìn)行比較，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 4、下周計劃： 因?yàn)楸局芤讶孢M(jìn)入設(shè)計階段，下周計劃完成平衡吊實(shí)現(xiàn)回轉(zhuǎn)功能部分的設(shè)計工作。希望在匯報工作時和指導(dǎo)老師交流工作的可行性。 第 9 周進(jìn)展情況記錄： 1、本周完成情況： 接著上周的計劃進(jìn)行，主要開展平衡吊實(shí)現(xiàn)回轉(zhuǎn)功能部件的設(shè)計計算工作。在設(shè)計過程中遇到了很多實(shí)際問題（回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)的組成等）和指導(dǎo)老師溝通、交流，尋求解決問題的方法。主要工作內(nèi)容是針對平衡吊實(shí)現(xiàn)回轉(zhuǎn)功能的回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)、支撐裝置、回轉(zhuǎn)座等開展詳細(xì)設(shè)計。 把前一天做的工作進(jìn)行整理，為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計說明書積累設(shè)計資料，并把本周的工作內(nèi)容以及下一周的工作安排做成PPT進(jìn)行匯報。 2、遇到的問題： 回轉(zhuǎn)座的設(shè)計計算。 3、解決方案： 通過在互聯(lián)網(wǎng)、圖書館查詢相關(guān)資料，和指導(dǎo)老師溝通交流，還有和前人所做的一些典型設(shè)計方案進(jìn)行比較，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 4、下周計劃： 因?yàn)楸局芤讶孢M(jìn)入設(shè)計階段，下周計劃完成平衡吊吊鉤組件的設(shè)計工作。希望在匯報工作時和指導(dǎo)老師交流工作的可行性。 第 10 周進(jìn)展情況記錄： 1、本周完成情況： 接著上周的計劃進(jìn)行，主要開展平衡吊吊鉤組件的設(shè)計計算工作。在設(shè)計過程中遇到了很多實(shí)際問題（吊鉤的形式、特點(diǎn)、選型等）和指導(dǎo)老師溝通、交流，尋求解決問題的方法。主要工作內(nèi)容是針對平衡吊吊鉤組件中吊鉤的分析、選型，材料選擇，結(jié)構(gòu)設(shè)計等開展詳細(xì)設(shè)計。 把前一天做的工作進(jìn)行整理，為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計說明書積累設(shè)計資料，并把本周的工作內(nèi)容以及下一周的工作安排做成PPT進(jìn)行匯報。 2、遇到的問題： 吊鉤組件零件材料的選擇和主要尺寸設(shè)計計算。 3、解決方案： 通過在互聯(lián)網(wǎng)、圖書館查詢相關(guān)資料，和指導(dǎo)老師溝通交流，還有和前人所做的一些典型設(shè)計方案進(jìn)行比較，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 4、下周計劃： 因?yàn)楸局芤讶孢M(jìn)入設(shè)計階段，下周計劃完成平衡吊底座的設(shè)計工作。希望在匯報工作時和指導(dǎo)老師交流工作的可行性。 第 11 周進(jìn)展情況記錄： 1、本周完成情況： 接著上周的計劃進(jìn)行，主要開展平衡吊底座的設(shè)計計算工作。在設(shè)計過程中遇到了很多實(shí)際問題（底座結(jié)構(gòu)分析、結(jié)構(gòu)特性、功能設(shè)計等）和指導(dǎo)老師溝通、交流，尋求解決問題的方法。主要工作內(nèi)容是針對平衡吊底座基本結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)特性、功能設(shè)計、穩(wěn)定性校核等開展詳細(xì)設(shè)計。 把前一天做的工作進(jìn)行整理，為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計說明書積累設(shè)計資料，并把本周的工作內(nèi)容以及下一周的工作安排做成PPT進(jìn)行匯報。 2、遇到的問題： 底座的結(jié)構(gòu)設(shè)計和穩(wěn)定性校核。 3、解決方案： 通過在互聯(lián)網(wǎng)、圖書館查詢相關(guān)資料，和指導(dǎo)老師溝通交流，還有和前人所做的一些典型設(shè)計方案進(jìn)行比較，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 4、下周計劃： 因?yàn)榻刂沟奖局?，全面設(shè)計工作基本完成，后續(xù)工作主要查缺補(bǔ)漏和圖紙繪制、說明書的撰寫等工作。所以下周主要開展查缺補(bǔ)漏的工作，希望在匯報工作時和指導(dǎo)老師交流工作的可行性。