廣西2018年秋九年級英語上冊 Module 2 Public holidays Unit 2 We have celebrated the festival since the first pioneers arrived in America素材 (新版)外研版

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1、 Module 2 Public holidays Step 1 Lead in (Activity 1) 教師展示一些與感恩節(jié)相關(guān)的圖片或視頻,以增強學生對感恩節(jié)的感性認識。學生可以兩人一組,根據(jù)圖片討論感恩節(jié)的由來及慶祝方式等。兩人一組,可以就下列觀點交流: (1)Do you agree? (2)What do you think? (3)I'm not sure what they are celebrating. How about you? (4)Can you see anything else? Step 2 Skip the passage and answe

2、r the questions (Activity 2) 完成Activity 2的練習題。 ●Ask students to cover the text and read the heading. ●Tell students to read the text and match the heading with the paragraphs. Play the recording while they read. Step 3 Intensive reading (Activity 3) ●仔細讀短文,學生可以與同桌一起完成表格。教師播放課文錄音,讓學生檢查相關(guān)信息。 Rea

3、d the passage carefully, and have students work with their desk partner to complete the table. Play the recording for them to listen to and check. ●引導學生細讀短文,找出關(guān)鍵詞匯、短語或句子。 (1)Find out the phrases in the passage and write them down on a piece of paper. (2)Find out the useful sentences and structur

4、es. Step 4 Read again and retell the story (Activity 4) 這一活動考查的不僅僅是閱讀能力,還有語言的綜合運用能力,需要學生分析句子間的邏輯關(guān)系和語境??勺寣W生讀完短文后獨立完成填空,再兩人一組核對答案。 Tell students to read the words in the box and find them in the passage. Ask them to notice the words that go with “l(fā)ay” and “dish” (lay the table, wash the dishes). H

5、ave students complete the passage using the words in the correct form. Compare their answers with their desk partner. Step 5 Write (Activities 5, 6) 讓學生根據(jù)列舉的問題,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷討論令自己難忘的一個節(jié)日, 將自己的回答整理后,串寫成文。 Step 6 Language points (詳解見學案部分) 1. among prep. 在……之中 2. lay v. 擺放(餐桌) 3. too much 太多 4. It's a time for…它是一個……時刻。 5. Football is also important at Thanksgiving, with many teams playing games.(美式)足球在感恩節(jié)也是很重要的,有很多球隊進行比賽。 Step 7 Homework 1. 流暢地復述課文要點。 2. 鏈接P51課內(nèi)基礎自測中的Ⅱ題和課后鞏固提升中的Ⅰ題。 2

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