聞一多先生的說(shuō)和做 經(jīng)典課件

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1、2021/6/3012021/6/302七 子 之 歌你可知“媽港”不是我真姓？ 我離開(kāi)你太久了，母親！ 但是他們擄去的是我的肉體， 你依然保管我內(nèi)心的靈魂。 三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母?。?請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲“澳門(mén)”！ 母親！我要回來(lái)，母親！ 2021/6/3034、學(xué)習(xí)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和言行一致的做人原則。3、抓住文章記敘的主要事件，把握人物的品格和精神。1、了解聞一多先生的主要事跡。2、通讀課文，理清文章的思路，理解文章內(nèi)容。2021/6/304聞一多先生畫(huà)像聞一多先生紀(jì)念館聞一多先生雕像2021/6/305（18991946）集詩(shī)人、學(xué)者、民主斗士“三重人格”于一身的一生。詩(shī)人

2、詩(shī)人 新詩(shī)集紅燭（1923）、死水（1928）是現(xiàn)代詩(shī)壇經(jīng)典之作。 1925年3月在美國(guó)留學(xué)期間創(chuàng)作了組詩(shī)七子之歌，表達(dá)了深摯的愛(ài)國(guó)之情。學(xué)者學(xué)者 1932年到清華任教后，開(kāi)始全力專(zhuān)攻古典文學(xué)。學(xué)術(shù)著作有神話(huà)與詩(shī)、唐詩(shī)雜論、 楚辭校補(bǔ)、古典新義等。 他對(duì)周易、詩(shī)經(jīng)、莊子、楚辭四大古籍的整理研究（后匯成“新義”），被郭沫若稱(chēng)為：前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。革命家革命家 他一身正氣，抗戰(zhàn)蓄髯八年。1943年以后，面對(duì)國(guó)民黨統(tǒng)治的日益腐朽，拍案而起，走出書(shū)齋，投身到反對(duì)獨(dú)裁、爭(zhēng)取民主的革命洪流中去。 1946年7月15日，在昆明被國(guó)民黨特務(wù)刺殺身亡。 聞一多先生（聞一多先生（1899189919461946

3、），五四時(shí)即參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)。），五四時(shí)即參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)。19221922年赴美國(guó)留學(xué)。年赴美國(guó)留學(xué)。 19251925年留學(xué)回國(guó)后，曾先后在青島大學(xué)、清華大學(xué)等年留學(xué)回國(guó)后，曾先后在青島大學(xué)、清華大學(xué)等校任教。校任教。 抗戰(zhàn)開(kāi)始后，隨清華大學(xué)南遷昆明，任西南聯(lián)合大學(xué)抗戰(zhàn)開(kāi)始后，隨清華大學(xué)南遷昆明，任西南聯(lián)合大學(xué)教授、中文系主任。教授、中文系主任。 19461946年年7 7月月1515日，他橫眉怒對(duì)國(guó)民黨特務(wù)的手槍?zhuān)悯r日，他橫眉怒對(duì)國(guó)民黨特務(wù)的手槍?zhuān)悯r血和生命寫(xiě)完了自己歷史上最壯麗的一頁(yè)，時(shí)年血和生命寫(xiě)完了自己歷史上最壯麗的一頁(yè)，時(shí)年4747歲。歲。 2021/6/306 2021/6/307

4、衰衰微（微（）赫赫然（然（）迭迭起（起（）卓卓越（越（）鍥鍥而不舍（而不舍（）?。┬】ǎr瀝盡心血（盡心血（）慷慨淋漓慷慨淋漓（ ）迥迥乎不同（乎不同（）目不目不窺窺園（園（）兀兀兀兀窮年（窮年（）zhuzhuki ki wwshuishuihhdidiqiqil lkng ki ln lkng ki ln ljingjingkuku（讀準(zhǔn)字音）（讀準(zhǔn)字音）2021/6/308目不窺園：目不窺園：詩(shī)興不作：詩(shī)興不作：一反既往：一反既往：窺，窺，從小孔或縫隙里偷偷地看。從小孔或縫隙里偷偷地看。眼睛從不暗中看一看家里的園圃，眼睛從不暗中看一看家里的園圃，即專(zhuān)心致志。即專(zhuān)心致志。“作作”，起的意

5、思。詩(shī)興不作，不起的意思。詩(shī)興不作，不是不做詩(shī)，而是寫(xiě)詩(shī)的興致不起、是不做詩(shī)，而是寫(xiě)詩(shī)的興致不起、不發(fā)。不發(fā)。既，既，已經(jīng)。已經(jīng)。既往，既往，過(guò)去。與過(guò)去過(guò)去。與過(guò)去完全不一樣。完全不一樣。詞語(yǔ)積累：詞語(yǔ)積累：2021/6/309衰微：衰微：赫然：赫然：潛心貫注：潛心貫注：慷慨淋漓：慷慨淋漓：（國(guó)家、民族等）衰落，不興旺。（國(guó)家、民族等）衰落，不興旺。形容令人驚訝的事物突然呈現(xiàn)的樣子。形容令人驚訝的事物突然呈現(xiàn)的樣子。用心專(zhuān)注而深刻。用心專(zhuān)注而深刻。形容情緒、語(yǔ)調(diào)十分激動(dòng)，說(shuō)形容情緒、語(yǔ)調(diào)十分激動(dòng)，說(shuō)法十分暢快。法十分暢快。2021/6/3010 2021/6/3011 兩部分之間用了七、八、

6、九三個(gè)段落過(guò)兩部分之間用了七、八、九三個(gè)段落過(guò)渡。第七段承接上文小結(jié)，第八、九段開(kāi)渡。第七段承接上文小結(jié)，第八、九段開(kāi)啟下文。啟下文。( (用這些高度概括的話(huà)過(guò)渡，它用這些高度概括的話(huà)過(guò)渡，它的好處在：連綴緊密，脈絡(luò)清楚，過(guò)渡自的好處在：連綴緊密，脈絡(luò)清楚，過(guò)渡自然。把聞一多先生作為學(xué)者和作為革命家然。把聞一多先生作為學(xué)者和作為革命家方面的情況用極其簡(jiǎn)明的語(yǔ)言并列地提出方面的情況用極其簡(jiǎn)明的語(yǔ)言并列地提出來(lái)，給讀者以深刻的印象。來(lái)，給讀者以深刻的印象。) ) 第一部分第一部分（1-71-7）記述聞先生作為學(xué)者方記述聞先生作為學(xué)者方面的面的“說(shuō)說(shuō)”和和“做做”。第二部分第二部分（8-208-20

7、）記述聞一多先生作為記述聞一多先生作為革命家方面的革命家方面的“說(shuō)說(shuō)”和和“做做”。2021/6/3012 3.3.2021/6/3013 2021/6/3014前期前期：后期：后期：3.2021/6/30152021/6/3016 2021/6/3017 2021/6/3018研讀課文研讀課文（學(xué)生默讀，討論下列問(wèn)題）（學(xué)生默讀，討論下列問(wèn)題） 文章引用聞一多先生自己的話(huà)起筆，文章引用聞一多先生自己的話(huà)起筆，直接點(diǎn)題，言簡(jiǎn)意賅。一是運(yùn)用比直接點(diǎn)題，言簡(jiǎn)意賅。一是運(yùn)用比較的方法突出聞一多先生對(duì)較的方法突出聞一多先生對(duì)“說(shuō)說(shuō)”與與“做做”的態(tài)度；二是以遞進(jìn)語(yǔ)意的態(tài)度；二是以遞進(jìn)語(yǔ)意表現(xiàn)他表現(xiàn)他“

8、做了再說(shuō)做了再說(shuō)”“”“做了也不一做了也不一定說(shuō)定說(shuō)”的特點(diǎn)。起到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，領(lǐng)的特點(diǎn)。起到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，領(lǐng)起下文的作用。起下文的作用。 2021/6/30192021/6/30202.2021/6/3021 2021/6/30222021/6/302362021/6/3024。 2021/6/3025 這篇文章寫(xiě)得十分精粹，全文只這篇文章寫(xiě)得十分精粹，全文只有一千多字，就突出地表現(xiàn)了聞一多有一千多字，就突出地表現(xiàn)了聞一多先生思想品格的最本質(zhì)特征。精選的先生思想品格的最本質(zhì)特征。精選的典型事例，精致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，精練的典型事例，精致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，精練的詩(shī)一般的語(yǔ)言，精當(dāng)?shù)氖闱樾宰h論，詩(shī)一般的語(yǔ)言，精當(dāng)?shù)?/p>

9、抒情性議論，使這篇文章充滿(mǎn)了感人的力量。使這篇文章充滿(mǎn)了感人的力量。 2021/6/3026結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 作者用聞一多先生的作者用聞一多先生的“說(shuō)和做說(shuō)和做”總總領(lǐng)全文，上半部分寫(xiě)聞一多先生領(lǐng)全文，上半部分寫(xiě)聞一多先生“做了做了再說(shuō)，做了不說(shuō)再說(shuō)，做了不說(shuō)”，表現(xiàn)聞先生，表現(xiàn)聞先生“學(xué)者學(xué)者的方面的方面”；后半部分寫(xiě)聞一多先生；后半部分寫(xiě)聞一多先生“說(shuō)說(shuō)”了就了就“做做”，言行完全一致，表現(xiàn)聞先，言行完全一致，表現(xiàn)聞先生生“革命家的方面革命家的方面”。在上半部分與下。在上半部分與下半部分之間，用了總承上文和總起下文半部分之間，用了總承上文和總起下文的句子，使銜接緊密，過(guò)渡自然。的句子，

10、使銜接緊密，過(guò)渡自然。 2021/6/3027選材精當(dāng)。選材精當(dāng)。 作者所選材料，講究典型性，能以作者所選材料，講究典型性，能以少勝多。對(duì)作為少勝多。對(duì)作為“學(xué)者的方面學(xué)者的方面”，作者，作者只選取了寫(xiě)作三本書(shū)的情況加以表現(xiàn)；只選取了寫(xiě)作三本書(shū)的情況加以表現(xiàn)；對(duì)作為對(duì)作為“革命家的方面革命家的方面”，則選取三件，則選取三件事作為例證。聞先生一生經(jīng)歷復(fù)雜，著事作為例證。聞先生一生經(jīng)歷復(fù)雜，著作等身，可以記述的事很多很多。作者作等身，可以記述的事很多很多。作者只從大量材料中選取了這六件事，就已只從大量材料中選取了這六件事，就已經(jīng)把聞一多先生的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、經(jīng)把聞一多先生的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、

11、無(wú)私無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神、執(zhí)著的愛(ài)國(guó)熱情、無(wú)私無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神、執(zhí)著的愛(ài)國(guó)熱情、言行一致的高尚人格，都表現(xiàn)出來(lái)了。言行一致的高尚人格，都表現(xiàn)出來(lái)了。 2021/6/3028精于剪裁。精于剪裁。對(duì)材料的使用，作者根據(jù)對(duì)材料的使用，作者根據(jù)表現(xiàn)中心的需要，有取有舍，有繁有簡(jiǎn)表現(xiàn)中心的需要，有取有舍，有繁有簡(jiǎn)。 比如，聞先生的研究唐詩(shī)，作者著比如，聞先生的研究唐詩(shī)，作者著重寫(xiě)他研究的目的和態(tài)度，突出了聞先重寫(xiě)他研究的目的和態(tài)度，突出了聞先生的研究學(xué)問(wèn)生的研究學(xué)問(wèn), ,目的是在于救國(guó)；目的是在于救國(guó)；“目目不窺園，足不下樓不窺園，足不下樓”,“,“頭發(fā)零頭發(fā)零亂亂”“”“睡得很少睡得很少”這些細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了聞這些細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了聞先生的刻苦精神；先生的刻苦精神；“一個(gè)又一個(gè)大的四一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小楷方竹紙本子，寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小楷, ,如群蟻排衙如群蟻排衙”，則表現(xiàn)出聞一多先生一，則表現(xiàn)出聞一多先生一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。這樣的剪裁，能有絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。這樣的剪裁，能有力地突出中心。力地突出中心。2021/6/3029 再如再如 2021/6/30302021/6/3031 2021/6/30322021/6/3033 2021/6/3034 2021/6/3035 2021/6/3036再再 見(jiàn)見(jiàn) 若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正，謝謝！若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正，謝謝！