高中語(yǔ)文人教版必修三文檔：第4單元 12　動(dòng)物游戲之謎 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 含答案

《高中語(yǔ)文人教版必修三文檔：第4單元 12　動(dòng)物游戲之謎 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 含答案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文人教版必修三文檔：第4單元 12　動(dòng)物游戲之謎 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 含答案（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(十二) 1．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是(　　) ①女性作者的文筆，常以柔情似水，細(xì)膩委婉見(jiàn)長(zhǎng)，雖非個(gè)個(gè)如此，但說(shuō)大多數(shù)是這樣，應(yīng)該算是持平之論。 ②近年來(lái)，新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)越來(lái)越熱，許多學(xué)生也跟著蠢蠢欲動(dòng)，紛紛選學(xué)這一專(zhuān)業(yè)，希望將來(lái)能做一名新聞工作者。 ③北京周邊的旅游勝地，筆者去過(guò)不少。但六月中下旬的綠樹(shù)繁花中仍有冰掛高懸在危崖上，這一出人意表的奇景卻是第一次見(jiàn)到。 ④某地方電視媒體現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)訪(fǎng)問(wèn)市民對(duì)春晚的滿(mǎn)意度，調(diào)查結(jié)論是“滿(mǎn)意”與“不滿(mǎn)意”大抵平分秋色，各占一半。這與央視網(wǎng)公布的調(diào)查結(jié)果大相徑庭。 ⑤美國(guó)黑人電影明星?？怂购?/p>

2、弗里曼在第七十七屆奧斯卡獎(jiǎng)角逐中當(dāng)仁不讓?zhuān)謩e奪得最佳男主角獎(jiǎng)和最佳男配角獎(jiǎng)。 ⑥五十年來(lái)，我國(guó)取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮，忘我工作是密不可分的。 A．①③④　　　　　 B．②③⑤ C．③④⑤ D．②③⑥ 【解析】?、俪制街摚汗囊庖?jiàn)。也指折中、調(diào)和的話(huà)。含褒義。②蠢蠢欲動(dòng)：敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞人策劃破壞活動(dòng)，為貶義詞，此處用來(lái)指報(bào)考學(xué)生顯然不對(duì)。③出人意表：出乎人們意料之外。④大相徑庭：比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。⑤當(dāng)仁不讓?zhuān)悍褐赣龅綉?yīng)該做的事，積極主動(dòng)去做，不退讓。這里應(yīng)用“不負(fù)眾望”之類(lèi)的詞。⑥殫精竭慮：用盡精力，費(fèi)盡心思。運(yùn)用正確。 【答案】　

3、A 2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．從某種意義上說(shuō)，公辦幼兒園與民辦幼兒園都要滿(mǎn)足老百姓最基本的愿望——有園上、離家近、上得起，但目前兩者在經(jīng)營(yíng)理念上卻存在著較大差距。 B．許多人的辦公桌椅高度存在問(wèn)題，久坐會(huì)產(chǎn)生疲勞感，并出現(xiàn)腰酸背痛的毛病，應(yīng)該根據(jù)工作性質(zhì)先把辦公桌調(diào)整到合適的高度，再調(diào)整座椅的高度。 C．春節(jié)前記者走進(jìn)某醫(yī)院燒傷整形科病房，看到護(hù)士們忙碌不停，而病人中嬰幼兒及老年人居多。護(hù)士反映，近一個(gè)月以來(lái)兒童燒燙傷是主要就醫(yī)人群。 D．美國(guó)政治學(xué)者弗朗西斯·福山指出，為了應(yīng)對(duì)收入差距擴(kuò)大，發(fā)達(dá)國(guó)家傳統(tǒng)的辦法是實(shí)施再分配和構(gòu)筑社會(huì)安全網(wǎng)，這樣做的缺點(diǎn)是打壓了人

4、們的干勁。 【解析】　B項(xiàng)，中途易轍，第一句的主語(yǔ)是“高度”，后幾句的主語(yǔ)是“人”，應(yīng)在“久坐”前加“人”。 C項(xiàng)，主賓不搭配，應(yīng)把“兒童燒燙傷”改為“燒燙傷兒童”。D項(xiàng)，成分殘缺，“應(yīng)對(duì)”后缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“差距擴(kuò)大”后加“的問(wèn)題”。 【答案】　A 3．下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是(　　) ①單獨(dú)游戲的特征是無(wú)需伙伴，動(dòng)物個(gè)體可以獨(dú)自進(jìn)行。 ②單獨(dú)游戲時(shí)動(dòng)物顯得自由自在，這是最基本的游戲行為。 ③猴類(lèi)喜歡在地上翻滾，拉著樹(shù)枝蕩秋千…… ④單獨(dú)游戲時(shí)，動(dòng)物常常興高采烈地獨(dú)自奔跑、跳躍，在原地打圈子。 ⑤例如，馬駒常常歡快地連續(xù)揚(yáng)起前蹄，輕盈地蹦跳。 A．①④⑤③②　 B．①②④

5、③⑤ C．②④⑤①③ D．②⑤①④③ 【解析】　注意句子總分說(shuō)及解釋的性質(zhì)。①④是總說(shuō)，⑤③是舉例分說(shuō)，②是總結(jié)。 【答案】　A 4．請(qǐng)用一句話(huà)概括下面這段話(huà)的意思。(不超過(guò)15字) 動(dòng)物的游戲，究竟是為了“演習(xí)”，為了“自?shī)省保瑸榱恕皩W(xué)習(xí)”，還是為了“鍛煉”？研究者們各執(zhí)己見(jiàn)，眾說(shuō)紛紜。而且，目前這些假說(shuō)都難以圓滿(mǎn)解釋的問(wèn)題是，動(dòng)物在游戲行為中表現(xiàn)出來(lái)的智能潛力、自我克制能力、創(chuàng)造性、想象力、狡猾、計(jì)謀、豐富多彩的通信方式等，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們對(duì)它們的估計(jì)。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　這段文字所要談?wù)摰膯?wèn)題是“動(dòng)物的游戲”到底是為了什么，從“研究者們各執(zhí)己見(jiàn)，眾說(shuō)紛紜”來(lái)看，并沒(méi)有確切的定論。 【答案】　動(dòng)物游戲之謎沒(méi)有定論。(或“各種假說(shuō)難以解開(kāi)動(dòng)物游戲之謎。”) 5．請(qǐng)依據(jù)強(qiáng)調(diào)的不同重點(diǎn)，把下面兩個(gè)句子組合成一個(gè)句子。(可增刪詞語(yǔ)) ①游戲向動(dòng)物提供了大量機(jī)會(huì)，使它們能把自身的各種天賦技能和復(fù)雜的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)

7、境巧妙地結(jié)合起來(lái)。 ②無(wú)論對(duì)幼小動(dòng)物還是成年動(dòng)物，游戲都是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為。 A．強(qiáng)調(diào)原因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．強(qiáng)調(diào)結(jié)果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　首先要用準(zhǔn)表原因或結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞，然后根據(jù)表述重點(diǎn)把強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容放在選用的關(guān)聯(lián)詞之后。 【答案】　A．(強(qiáng)調(diào)原因)無(wú)論對(duì)幼小動(dòng)物還是成年動(dòng)物，游戲都是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為，因

8、為游戲向動(dòng)物提供了大量機(jī)會(huì)，使它們能把自身的各種天賦技能和復(fù)雜的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境巧妙地結(jié)合起來(lái)。 B．(強(qiáng)調(diào)結(jié)果)游戲向動(dòng)物提供了大量機(jī)會(huì)，使它們能把自身的各種天賦技能和復(fù)雜的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境巧妙地結(jié)合起來(lái)，因而無(wú)論對(duì)幼小動(dòng)物還是成年動(dòng)物，游戲都是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為。 6．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。不超過(guò)15個(gè)字。 我們不能說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有思維，都知道動(dòng)物有情感。有時(shí)，動(dòng)物的思維水平會(huì)出乎人的預(yù)料。____①_____，與人的思維有本質(zhì)不同。當(dāng)然，____②____，馬戲團(tuán)里的動(dòng)物按照人的指令，能學(xué)會(huì)各種高難度的動(dòng)作。其實(shí)，___

9、_③____，動(dòng)物沒(méi)有人一樣的大腦組織，沒(méi)有人的大腦軟件所能達(dá)到的功能，從根本上來(lái)說(shuō)，它們都是經(jīng)驗(yàn)主義者。 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　①處要與下一句對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)動(dòng)物思維與人的思維的不同；②處顯然是針對(duì)動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力而言；③處“其實(shí)”顯示了語(yǔ)意的輕微轉(zhuǎn)折，結(jié)合下句中的“沒(méi)有……”“經(jīng)驗(yàn)主義者”可以填出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。 【答案】　(示例)①動(dòng)物的思維還只是低級(jí)思維 ②動(dòng)物也有學(xué)習(xí)的能

10、力 ③這更多的是一種本能性的反應(yīng)。 閱讀下面的文字，完成7～10題。 孟德?tīng)柡瓦_(dá)爾文 饒　毅 孟德?tīng)?1822—1884)和達(dá)爾文(1809—1882)幾乎處于同時(shí)代。他們以長(zhǎng)期的鉆研，做出的杰出發(fā)現(xiàn)，成為不僅是十九世紀(jì)，而且是迄今以來(lái)最偉大的生物學(xué)家。 孟德?tīng)枦](méi)有顯赫家世，沒(méi)有優(yōu)越環(huán)境。他父母無(wú)法支撐他的智力的追求，中學(xué)就開(kāi)始靠做家教支持自己的學(xué)業(yè)。他將農(nóng)民父親給自己的一份田產(chǎn)給姐夫后，獲得的經(jīng)費(fèi)并不能用多久。要想離開(kāi)體力工作，追求頭腦中的趣味，就必須做出其他方面的犧牲，他被迫放棄結(jié)婚生子的權(quán)利，到修道院獲得謀生的物質(zhì)基礎(chǔ)。達(dá)爾文不僅自己家庭出身好，太太家里更有錢(qián)，無(wú)需任

11、何人資助就能做研究，一生是自我陶醉于科學(xué)。 16歲的孟德?tīng)栆獮樯?jì)苦苦掙扎，而達(dá)爾文在那樣的年齡有學(xué)不好好上，他父親出于擔(dān)心把他提前送到大學(xué)。達(dá)爾文在自傳中說(shuō)，他年輕時(shí)就算過(guò)，只要父親給點(diǎn)遺產(chǎn)，生活就沒(méi)問(wèn)題。 兩人的科學(xué)成就，運(yùn)氣的比重很低。雖然說(shuō)，孟德?tīng)栠x的豌豆正好是二倍體，而不像小麥那樣是多倍體，如果用多倍體做實(shí)驗(yàn)，不僅會(huì)增加實(shí)驗(yàn)難度，而且規(guī)律更不容易讓一般人接受。另外，他選擇的7對(duì)性狀的基因分布較遠(yuǎn)。但這些運(yùn)氣不是天上掉下來(lái)的，而是因?yàn)樗屑?xì)選擇材料，做過(guò)多種實(shí)驗(yàn)。達(dá)爾文在Galapagos島上看到的所謂“地雀”雖然重要，但他到了很多地方，大量觀(guān)察，所以也不是依靠運(yùn)氣。 他們都不是

12、由于外界壓力做科學(xué)研究，而是自我動(dòng)力。孟德?tīng)栒湎ё约韩@得的修道院和中學(xué)老師條件，空余時(shí)間做了很多研究。在主要論文發(fā)表后，在接任修道院院長(zhǎng)后，他繼續(xù)研究植物、動(dòng)物、氣象。達(dá)爾文也沒(méi)有因?yàn)榧揖澈枚蔀榧w绔子弟，而是幾十年如一日地研究科學(xué)。如果要求抄寫(xiě)一遍達(dá)爾文的全部論文、論著，可能有些人會(huì)覺(jué)得工作量太大。 單純從研究的重要性來(lái)說(shuō)，有些人可以認(rèn)為達(dá)爾文的貢獻(xiàn)大于孟德?tīng)?。但是，從工作的?chuàng)造性來(lái)說(shuō)，孟德?tīng)柺瞧袢员坏凸赖?、極為聰明的生物學(xué)家。達(dá)爾文的工作，部分內(nèi)容以前其他人提出過(guò)，而且華萊士也有同樣理論。直接比較孟德?tīng)柡瓦_(dá)爾文，是因?yàn)檫_(dá)爾文不僅希望理解遺傳以充實(shí)進(jìn)化論，而且還做過(guò)類(lèi)似孟德?tīng)柕膶?shí)驗(yàn)，但沒(méi)

13、得到孟德?tīng)柕慕Y(jié)論。 孟德?tīng)柕难芯渴翘岢鰡?wèn)題，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分析結(jié)果，得出初步理論，再實(shí)驗(yàn)，證明理論。達(dá)爾文的研究主要是觀(guān)察和推導(dǎo)。但是，雖然一般人誤以為達(dá)爾文只觀(guān)察，沒(méi)做實(shí)驗(yàn)，其實(shí)，他用了十一年的時(shí)間做實(shí)驗(yàn)，主要結(jié)果發(fā)表于兩本書(shū)：1876年的《植物界異花和自花授粉的效果》和1877年的《同種植物不同花型》，也見(jiàn)于其他書(shū)和論文中。但是，在《孤獨(dú)的天才》一文中可以看到，達(dá)爾文做了遺傳實(shí)驗(yàn)，卻沒(méi)有提出理論。 孟德?tīng)栯m然條件不好、考試失敗，卻因禍得福，被送到維也納大學(xué)，學(xué)到了組合數(shù)學(xué)，成為用數(shù)學(xué)研究生物的先驅(qū)。達(dá)爾文要什么條件有什么條件，卻沒(méi)有學(xué)很多數(shù)學(xué)。所以，數(shù)量擺在他面前，他沒(méi)有看出關(guān)系。有傳說(shuō)，

14、達(dá)爾文曾稱(chēng)：數(shù)學(xué)對(duì)于生物來(lái)說(shuō)，是木匠鋪里用剃刀。說(shuō)一流俏皮話(huà)是英國(guó)人的特長(zhǎng)，木訥的德國(guó)人，沒(méi)有這個(gè)名聲，但俏皮話(huà)不能戰(zhàn)勝事實(shí)，恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用數(shù)學(xué)可以在生物學(xué)研究中起很重要的作用。 孟德?tīng)栐谏飳W(xué)上，只有兩篇論文。達(dá)爾文出版很多書(shū)籍、論文，筆耕不斷。讀孟德?tīng)柕奈恼拢菀赘袊@“真漂亮”；讀達(dá)爾文的書(shū)，則容易感到“真全面”。達(dá)爾文的工作不僅有科學(xué)意義，而且有很大的社會(huì)意義。但是對(duì)于科學(xué)內(nèi)部的學(xué)科來(lái)說(shuō)，進(jìn)化論直接催生其他學(xué)科作用較小。而孟德?tīng)柕墓ぷ?，催生了多個(gè)近代科學(xué)學(xué)科，包括分子生物學(xué)。孟德?tīng)柕目茖W(xué)成就沒(méi)有被認(rèn)可，更沒(méi)有聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。達(dá)爾文的工作不僅發(fā)表后很快產(chǎn)生很大影響，甚至有些工作還沒(méi)發(fā)表就有人知道。

15、 兩位科學(xué)家的貢獻(xiàn)都很大，可能更多人認(rèn)為達(dá)爾文的貢獻(xiàn)更大。但是，有些人可能對(duì)受過(guò)較多委屈的孟德?tīng)柛珢?ài)。 (選自《北京大學(xué)校報(bào)》，有改動(dòng)) 7．下列對(duì)文章的理解與分析，正確的兩項(xiàng)是(　　) A．本文運(yùn)用比較的方法，多角度介紹了迄今以來(lái)最偉大的生物學(xué)家——孟德?tīng)柡瓦_(dá)爾文，對(duì)比了他們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，給了我們多方面的啟示。 B．孟德?tīng)栕鰧?shí)驗(yàn)選的豌豆正好是二倍體，而不是像小麥那樣的多倍體，這就降低了實(shí)驗(yàn)難度，得出的規(guī)律也容易讓一般人接受，這說(shuō)明了孟德?tīng)柕某删椭饕窟\(yùn)氣。 C．作者認(rèn)為孟德?tīng)柺菢O為聰明、富有創(chuàng)造性的生物學(xué)家，而達(dá)爾文所做的工作，提出的理論，都是前人做過(guò)、提出過(guò)的，缺少孟德?tīng)?/p>

16、一樣的創(chuàng)造性。 D．“數(shù)學(xué)對(duì)于生物來(lái)說(shuō)，是木匠鋪里用剃刀?！敝皇且痪淝纹ぴ?huà)，其實(shí)，恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用數(shù)學(xué)可以在生物學(xué)研究中起很重要的作用。 E．盡管孟德?tīng)柕纳飳W(xué)研究成果催生了包括分子生物學(xué)在內(nèi)的多個(gè)近代科學(xué)學(xué)科，但是由于僅有兩篇論文發(fā)表，所以他的成就一直沒(méi)有被人們認(rèn)可。 【解析】　B項(xiàng)，原文為“兩人的科學(xué)成就，運(yùn)氣的比重很低”。C項(xiàng)，“都是前人做過(guò)、提出過(guò)的”以偏概全。E項(xiàng)，“但是由于僅有……一直沒(méi)有被人們認(rèn)可”強(qiáng)加因果。 【答案】　AD 8．本文介紹了孟德?tīng)柡瓦_(dá)爾文，請(qǐng)根據(jù)文意概括兩人有哪些方面的不同。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　

17、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　先通讀全文，尋找有效答題區(qū)間，然后再?gòu)闹泻Y選和概括有效信息。文章主要從二人的出身、研究方法、成就與知名度等方面闡述了二者的不同，簡(jiǎn)單概括即可得出答案。 【答案】　 ①出身不同：達(dá)爾文家庭條件優(yōu)越，孟德?tīng)柍錾砗唷＂谥饕芯糠椒ú煌好系聽(tīng)栔饕菍?shí)驗(yàn)、分析，用數(shù)學(xué)研究生物；達(dá)爾文主要是觀(guān)察和推導(dǎo)，不注重?cái)?shù)學(xué)方法的應(yīng)用。③成果不同：達(dá)爾文的著述豐富，不僅有科學(xué)意義而且有社會(huì)意義，影響大；孟德?tīng)柕闹錾?，學(xué)科意義重大，但成就被人低估。 9．作者為什

18、么說(shuō)“兩人的科學(xué)成就，運(yùn)氣的比重很低”？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　可確認(rèn)本題的有效區(qū)間主要集中在文章的第四段，第四段主要談孟德?tīng)柡瓦_(dá)爾文的研究都不是靠運(yùn)氣。孟德?tīng)栕屑?xì)選擇材料，做了很多實(shí)驗(yàn)；而達(dá)爾文到過(guò)很多地方，做了很多觀(guān)察。再結(jié)合后文二人研究的過(guò)程可知，二人都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的鉆研才取得成就的。 【答案】　孟德?tīng)栕屑?xì)選擇材料，做過(guò)多種實(shí)驗(yàn)，不是單靠運(yùn)氣。達(dá)爾文到過(guò)很多地方，做了大量觀(guān)察，不

19、是單靠運(yùn)氣。他們的科學(xué)成就的取得，都經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的鉆研，不懈的努力，都不是單靠運(yùn)氣。 10．對(duì)于這兩位偉大的科學(xué)家，你更喜愛(ài)、崇敬哪一位？結(jié)合文章談?wù)勀愕睦碛伞? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　解答此類(lèi)試題，觀(guān)點(diǎn)要鮮明，答“更喜歡孟德?tīng)枴被颉案矚g達(dá)爾文”或“二者都喜歡”都可以，分析時(shí)要有理有據(jù)?？梢詮乃麄兊难芯砍晒?、研究方法及研究的精神等角度進(jìn)行回答?；卮饡r(shí)可分點(diǎn)作答，注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明。 【答案】　 (示例一)更喜歡孟德?tīng)?。他的生物學(xué)研究富有創(chuàng)造性，取得的成就對(duì)學(xué)科有深遠(yuǎn)的影響。他能把數(shù)學(xué)的方法用于生物學(xué)的研究，方法有獨(dú)到之處。他熱愛(ài)科學(xué)，在艱苦的條件下，刻苦努力、執(zhí)著追求的精神，為我們樹(shù)立了榜樣。 (示例二)更喜歡達(dá)爾文。達(dá)爾文的工作不僅有科學(xué)意義，而且有重大的社會(huì)意義。他出身富貴人家，但沒(méi)有成為紈绔子弟，而是刻苦鉆研，親身實(shí)踐。達(dá)爾文的工作產(chǎn)生了很大影響，成為劃時(shí)代的科學(xué)家。 最新精品資料