2022年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson 9 Open and Close》教案 冀教版

《2022年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson 9 Open and Close》教案 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson 9 Open and Close》教案 冀教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Lesson 9 Open and Close教案 冀教版教材簡(jiǎn)析本課是冀教版三年級(jí)上冊(cè)第二單元Friends and Clours中的第三課 Open and Close.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握字母Kk Ll Mm Nn 的讀音、書(shū)寫(xiě)、及對(duì)應(yīng)的字母發(fā)音規(guī)則；學(xué)會(huì)四個(gè)首字母是本課所學(xué)字母的單詞(kite lake mouth nose);會(huì)用Open 和close完成老師簡(jiǎn)單的指令。（Open/Close the door/window.）;培養(yǎng)學(xué)生在生活中使用英語(yǔ)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)英語(yǔ)的興趣。學(xué)情分析學(xué)生上節(jié)課也在學(xué)習(xí)字母，興趣濃厚，能記住字母的音形。為這節(jié)課字母學(xué)習(xí)奠定

2、了良好的基礎(chǔ)。這節(jié)課字母教學(xué)安排四個(gè)字母，很容易學(xué)會(huì)。只有兩個(gè)句型操練，時(shí)間充沛，可以完成任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)1、掌握字母Kk Ll Mm Nn 的讀音、書(shū)寫(xiě)、及對(duì)應(yīng)的字母發(fā)音規(guī)則；2、學(xué)會(huì)四個(gè)首字母是本課所學(xué)字母的單詞(kite lake mouth nose);會(huì)用Open 和close完成老師簡(jiǎn)單的指令。3、培養(yǎng)學(xué)生在生活中使用英語(yǔ)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)英語(yǔ)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)四個(gè)首字母是本課所學(xué)字母的單詞(kite lake mouth nose);會(huì)用Open 和close完成老師簡(jiǎn)單的指令。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在生活中使用英語(yǔ)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)英語(yǔ)的興趣。資源利用自己所利用的教學(xué)資源課時(shí)分配一課時(shí)課前準(zhǔn)

3、備教師：設(shè)計(jì)教案、制作課件、字母卡、單詞卡學(xué)生：預(yù)習(xí)、制作字母卡其它：網(wǎng)上查閱資料教學(xué)流程預(yù) 設(shè) 教 案電教屏示知識(shí)點(diǎn)實(shí)踐修改（一）激趣導(dǎo)入揭示課題1. 齊唱上節(jié)課所學(xué)字母歌。2. 出示字母卡，玩游戲。導(dǎo)入新課屏1：屏示一組字母圖復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課（二）游戲比賽快樂(lè)學(xué)字母3.出示字母卡學(xué)習(xí)Kk L l Mm Nn4.接龍游戲加深字母記憶。5.教師點(diǎn)名抽查字母讀音。6.屏示單詞（kite lake mouth nose）,學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則。7.獨(dú)立完成書(shū)上第二部分內(nèi)容。屏2、3：出示單詞及圖片學(xué)習(xí)本課四個(gè)字母，掌握最基本的發(fā)音規(guī)則。（三）合作再讀理清脈絡(luò)8.教師開(kāi)關(guān)窗戶導(dǎo)入open和close的教學(xué)

4、。9.通過(guò)開(kāi)窗戶學(xué)習(xí)Open the window.10.用此方法學(xué)習(xí)Close the window. Open the door. Close the door. 屏4：屏示四個(gè)短句子。能聽(tīng)懂老師的簡(jiǎn)短指令，培養(yǎng)生活中用英語(yǔ)的習(xí)慣。教學(xué)流程預(yù) 設(shè) 教 案電教屏示知識(shí)點(diǎn)實(shí)踐修改（四）自主探究讀議拓寬11.小組間活動(dòng)。一組發(fā)指令，另一組按要求做事情，并用英語(yǔ)大聲重復(fù)該指令。12.同桌共同完成書(shū)上第四部分活動(dòng)。（五）總結(jié)評(píng)價(jià)鞏固提高 咱們今天又學(xué)了四個(gè)字母，還能聽(tīng)懂老師的指令，并能按要求做事情。今天上課基本上都大聲說(shuō)英語(yǔ)了，老師被大家的勇敢鼓舞了。希望大家堅(jiān)持??！板書(shū)設(shè)計(jì)Lesson 9 Ope

5、n and CloseKk kite Ll lake Mm mouth Nn noseOpen windowClose door 課后反思：總結(jié)成功之處及失敗的教訓(xùn)，改進(jìn)措施。 字體、字號(hào)要求1、課題、正文一律為宋體，電教屏示為楷體。2、課題：小2號(hào)，加粗。3、其余為小4號(hào)，不加粗。4、若電教屏示空間不夠，可縮小字號(hào)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示目標(biāo)細(xì)讀課文，自主探究反饋矯正，讀議拓 寬總結(jié)評(píng)價(jià)，整體回歸鞏固提高，課堂作業(yè) 附送：2022年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 11 Small animals教案 上海本地版教學(xué)內(nèi)容: Lets learn & Lets talk教學(xué)目標(biāo): 1. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀有關(guān)動(dòng)

6、物的單詞: bird、rabbit、butterfly、frog and bee. 2. 能在實(shí)際情景中運(yùn)用句型 I see a .教學(xué)重點(diǎn): new words & new sentence pattern教學(xué)難點(diǎn): 能在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的句子課時(shí)安排: 一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備: 單詞卡、動(dòng)物圖片、PPT教學(xué)設(shè)計(jì)思路: 本節(jié)課主要是教授有關(guān)動(dòng)物的五個(gè)單詞和一個(gè)句型,為了吸引學(xué)生的注意力,提高他們的興趣,在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí),我利用小朋友都熟悉的童話故事丑小鴨來(lái)貫穿整個(gè)教學(xué)中,并在教學(xué)中充分滲透德育,讓學(xué)生在輕松的課堂中學(xué)習(xí)英語(yǔ).教學(xué)過(guò)程:Step1. Warming up1 .Say the chant

7、 togetherShow me one and two;Show me three and four;Show me five and six;Show me seven and eight;Show me nine and ten.2 .Free talkT : How many pencils/pens/books/.?S : one/three/ten/Step2. Presentation1.To show ducks to the studentsT : Boys and girls , Do you like story?S : Yes.T : Now, Today Ill te

8、ll you a story about ducks. Please look at the screen , How many ducks ?S : Five.2. To show two ducks to let students to know beautiful and ugly.3. To learn new wordsT : The ugly duck is sad , so he take his luggage go away . Now, What animals he met? (present the rabbit)S : 小白兔T : Its rabbit .How m

9、any rabbits?S : OneT : So its a rabbit .(use gesture to do it)4. Use the same ways to teach other animals5. Game1) word game2) make a dialogue3) act some animals6.To show a picture of Spring , to teach new sentences patternsT: How beautiful! I see a rabbit. What do you see?S: I see 7. Let students can use “ I see ” to say somethingStep 3 Practice1 Listen and point2 .Listen and say3. Say and act.板書(shū)設(shè)計(jì)beebutterfly rabbit frog birdWhat do you see? I see a.課后反思: 本節(jié)課的教學(xué)整個(gè)圍繞著丑小鴨的故事來(lái)展開(kāi)一切活動(dòng),學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的單詞很感興趣,反應(yīng)非常積極.吸引學(xué)生的注意力,多媒體的課件,激發(fā)了學(xué)生參與課堂活動(dòng)的興趣.但在操練句型的環(huán)節(jié),應(yīng)讓學(xué)生擴(kuò)展自己的空間來(lái)運(yùn)用所學(xué)的句型.