2022年(春)五年級品社下冊《你中有我我中有你》教案 浙教版

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1、2022年(春)五年級品社下冊《你中有我，我中有你》教案 浙教版 教學內(nèi)容：浙教版《品德與社會》五年級下第四單元第一課《你中有我，我中有你》P67—P75。 教學目標（第一課時）： 1、通過商品、文化、生產(chǎn)、科技、金融等全球化現(xiàn)象，初步了解全球化的內(nèi)涵。 2、感受全球化給國家建設、人們生活帶來的發(fā)展與變化，初步具備開放的國際意識。 3、學會用多種方法搜集、整理、分析和運用信息。 教學重點： 在了解全球化豐富內(nèi)涵的過程中感受全球化給人們生活帶來的發(fā)展與變化。 教學難點： 在學生的頭腦中建立一個全球的概念，了解世界各國之間互相聯(lián)系、互相依賴的關系。 課前準備： 教師：課件

2、PPT，幾種常見的貨幣。 學生：觀察、了解身邊的外國產(chǎn)品和中國出口產(chǎn)品，了解幾種外幣的兌換。 教學過程： 一、課前談話導入 1、同學們，你們喜歡看動畫片嗎？我也特喜歡。離上課還有幾分鐘，我們一起來分享幾個片段？不知你們能否在第一時間報出國名和片名?。襟w播放：冰川時代，貓和老鼠）（豎大拇指） 2、輕松一刻之后，我們就上課吧？ 二、我中有你（漫談式） 1、剛才同學們都說愛看動畫片，那你都愛看哪些動畫片呢？（好像大部分都是國外的吧？不說不知道，一說還真嚇一跳。你看，我們的動畫世界里，外國人占領了大半江山呢。） 2、欸？媽媽們平常愛看哪些影視??？（哦，因為韓劇中涌動的人與人之間的溫暖

3、特讓人感動） 過渡：這幾年，特別是美國大片、韓劇、日本動漫，以驚人的速度進入我國的文化市場。我們一邊享受著精神愉悅，一邊呢，自覺不自覺的吸收影片中一些，外來文化的營養(yǎng)。 3、你看，我們周圍的時尚女人們，不再以一頭黑發(fā)為美了，而是——？審美觀發(fā)生變化了；你還發(fā)現(xiàn)周圍的人有哪些變化？少年少女們——個個向韓日哥哥妹妹靠攏，看了那么多動漫片，你有沒有受到影響？ 4、進入我國文化市場的，不僅有影視作品，還有——？油畫藝術、音樂舞蹈、圖書、練印度瑜伽、做spa 。 過渡：正如巴塞羅那市前市長特魯諾所說:“自然界因為生物多樣性而美麗,人類也因為文化多元化而豐富。中外文化的廣泛交流、融合，使我們的精神

4、世界更加豐富多彩。 5、同學們，再來看看我們的身邊，穿的、吃的、用的、玩的等等，還有哪些也是來自國外的品牌?（點擊課件）（能不能這樣說：來自美國的耐克鞋子） 3、 學生老師互動交流。（點擊課件：線圖1） A、洋快餐：美國總統(tǒng)奧巴馬都在埋怨這些垃圾食品了，所以我們還是少吃為妙。 B、西餐（必勝客）：就餐環(huán)境很有情調(diào)，有令人沉醉的音樂，色香俱全的美食。 C、電子產(chǎn)品：如今，對日系的狂熱已如昨日黃花。因為現(xiàn)在已有更多國家的優(yōu)質(zhì)電子品牌在全球流通。我們擁有了更多選擇的空間。 D、服飾：耐克的鞋子，你穿過嗎腳感特好，不容易被扭傷。背靠背運動服色彩特別亮麗，具有青春信息。 E、汽車：你家

5、開的是什么車？（性能優(yōu)越，安全系數(shù)高，智能化，根據(jù)自己的愛好可以有更多的選擇。 其實，很多路上開的奔馳、奧迪、豐田是我們中國人自己生產(chǎn)的的。我們來看幾輛熟悉的汽車。（圖片）你能看懂車的尾部標識嗎？我們參與生產(chǎn)的同時也在吸取他們的部分高科技，學習他們先進的經(jīng)營管理理念。（板書：生產(chǎn)科技） G、手機：我也用諾基亞，你們的爸爸媽媽呢？ 6、小結：來自世界各地的物質(zhì)商品，多元的精神文化，高端的科學技術等等，幾乎侵入了我們生活的每一個空間。（板書：物質(zhì)商品、精神文化、科技生產(chǎn)）隨意一個轉(zhuǎn)身，你就會發(fā)現(xiàn)：啊？怎么又是外國品牌？有點洋味兒?。? 我們的美好生活，中國的發(fā)展離不開世界。因為 “我中有你”

6、。 7、來！讓我們再一次感受世界帶給我們的精彩。（課件） 二、你中有我（小組研討） 1、那么，外國人身邊的中國商品有哪些呢？中國的東方文化、各種資源又對他們產(chǎn)生怎樣的影響呢？（課前老師布置了一個調(diào)查作業(yè)，現(xiàn)在請同學拿出來，圍繞屏幕上的問題先在組內(nèi)分享、交流5分鐘） 2、師生互動交流。（課件：線圖2） 3、小結：中國的足跡同樣遍及世界各個角落。世界的發(fā)展同樣需要中國。因為“你中有我” 四、全球化 1、整個地球就是中國與世界，世界與中國之間相互促進、相互依存嗎？ 2、支柱產(chǎn)業(yè)的滲透。（課件3:世界各地向全球發(fā)散圖） 3、小結：看這張圖像什么？數(shù)數(shù)看，有幾條線？ 是誰讓我們的視線模

7、糊了？我們的生活恰恰是因為這樣的模糊而變得更加精彩。同學們這就是經(jīng)濟全球化，（板書全球化）我們就生活在這樣一個豐富多彩的全球化時代。 4、貨幣：a、在這個經(jīng)濟全球化時代，中國人要買外國人的產(chǎn)品，外國人要買中國人的產(chǎn)品，靠什么交換呢？（引出貨幣，銀行，匯率，在學生頭腦中逐步形成金融資金全球化的觀念。） B、打開書本與學生一起認識幾種常見的貨幣，交流其他的外幣。 五、總結 同學們，進入xx年后，世界各國相互融合的趨勢越來越明顯，但是，這一次促進全球化的主角不是其他國家，而是我們中國。xx年，在中國北京成功舉辦了全球最大的體育盛會——（奧運會）；xx年，上海又將迎來一個全球性的盛會——（上海世博會）。 （點擊課件，解說）這是一次全球最大的集科技、經(jīng)濟、文化于一身的大型會展博覽。再過15天，來自240多個國家和地區(qū)的國際友人將聚焦上海。體驗各國的先進科技，享受各國燦爛的文化。當然最精彩的是中國的各個展館。這又是一次全新的亮相！ 同學們，中國正在影響著世界，世界也因為中國而更精彩。但是輝煌的曾經(jīng)卻有著一個曲折的歷程。我們有待下節(jié)課來了解。