2022春三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第六單元《走進(jìn)天文館 年、月、日》教案3 青島版六三制

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1、走進(jìn)天文館年、月、日教學(xué)目標(biāo)：1.知道一天是24小時(shí)，能用“24時(shí)記時(shí)法”和“普通記時(shí)法”表示一天中的某一時(shí)刻，并能正確進(jìn)行兩種記時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換。2.聯(lián)系生活實(shí)際，注重整體建構(gòu)，通過對(duì)鐘面記時(shí)方式的集中探討，對(duì)比中凸顯兩種記時(shí)法之間的關(guān)聯(lián)，并借此強(qiáng)化學(xué)生對(duì)24時(shí)記時(shí)法的意義理解。3.通過形象化的素材、啟發(fā)性的聯(lián)想和開放性的活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)時(shí)間的流動(dòng)以及用有限表達(dá)無限的數(shù)學(xué)思想，相機(jī)進(jìn)行珍惜時(shí)間品德教育。教學(xué)重難點(diǎn)：能用“24時(shí)記時(shí)法”和“普通記時(shí)法”表示一天中的某一時(shí)刻，并能正確進(jìn)行兩種記時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換。能用“24時(shí)記時(shí)法”和“普通記時(shí)法”表示一天中的某一時(shí)刻，并能正確進(jìn)行兩種記時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換

2、。教學(xué)過程：【教學(xué)過程】一、研究“1天=24小時(shí)”。1、（課件出示：一條小河靜靜向前流淌著）同學(xué)們，請(qǐng)看屏幕，告訴大家，你看到了什么？是啊，一條小河在靜靜地向前流淌著。其實(shí)啊，在我們身邊，也有一條看不見的河流在靜靜地向前流淌著，一去不復(fù)返，可對(duì)我們每個(gè)人來說，卻是那么的珍貴。你知道它是什么嗎？時(shí)間，世界上最寶貴的就是時(shí)間。如果我用這條線代表向前流動(dòng)著的時(shí)間，（老師邊說邊用藍(lán)色粉筆在黑板上畫出一條長長的帶箭頭的直線）那么，生活中的每一天都可以看成時(shí)間長河中的一小段兒（從藍(lán)色帶箭頭的直線上截取一段）。2、同學(xué)們，你知道一天有多長時(shí)間嗎？（一天有24小時(shí)）為什么一天是24小時(shí)，而不是20、30小時(shí)嗎

3、？（因?yàn)殓娒嫔蠒r(shí)針轉(zhuǎn)了兩圈，一圈12個(gè)小時(shí)，兩圈就是24小時(shí)。白天12個(gè)小時(shí)，夜里12個(gè)小時(shí)。）到底為什么一天是24小時(shí)呢，這里面可有學(xué)問了。請(qǐng)看屏幕（播放視頻）很早以前，人們將一個(gè)白天和一個(gè)黑夜合稱為“一天”。后來發(fā)現(xiàn)，之所以出現(xiàn)白天和黑夜，是因?yàn)榈厍蚶@著太陽轉(zhuǎn)的同時(shí)，自己也在不停地轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)中，被太陽照到的時(shí)候就是白天，照不到的時(shí)候就是黑夜，地球自轉(zhuǎn)一圈所需要的時(shí)間約為24小時(shí)，一天24小時(shí)就由此而來?，F(xiàn)在知道為什么一天是24小時(shí)了嗎？是因?yàn)椋ǖ厍蜃赞D(zhuǎn)一圈大約是24小時(shí)，也就是一個(gè)白天加上一個(gè)黑夜是24小時(shí)。）3、 一天的24小時(shí)是從什么時(shí)候開始的呢？（從天亮開始的。從夜里12時(shí)開始的）一天

4、到底從什么時(shí)候開始呢？一起看看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的一段視頻吧。（播放春晚倒計(jì)時(shí)錄像）當(dāng)夜里12時(shí)的鐘聲敲響的那一刻，新一天就開始了，我們記作0時(shí)。（在時(shí)間尺上標(biāo)注“0”）一般情況下，0時(shí)，我們?cè)诟陕铮浚ㄋX）對(duì)呀，我們常常在睡夢(mèng)里迎來了新的一天。讓我們聯(lián)系自己的生活，隨著鐘面上指針的轉(zhuǎn)動(dòng)，一起回憶一下一天24小時(shí)是怎么走過來的吧。（播放視頻）睡夢(mèng)中，星星在眨眼，月亮在微笑，一天開始了。一個(gè)小時(shí)過去了，到2時(shí)了，3時(shí)，4時(shí)，5時(shí)天漸漸亮了，我們起床上學(xué)了（出示：起床圖片）。太陽越升越高，到中午了，該吃午飯了（出示：吃飯圖片）。上完下午的課，就放晚學(xué)了（出示：放學(xué)圖片）。太陽漸漸落山了，天越來越黑，月

5、亮在微笑，星星在眨眼，我們也該睡覺了（出示：睡覺圖）。睡夢(mèng)里，這一天就過去了，新的一天又開始了。二、研究如何記錄一天的24小時(shí)1引出“24時(shí)記時(shí)法”。（1）剛才看著鐘面，我們感受了一天24小時(shí)的快速走動(dòng)。咦，老師有個(gè)疑問：鐘面上只有12個(gè)數(shù)呀，它怎么能表示出一天的24小時(shí)的呢？（鐘面上時(shí)針轉(zhuǎn)兩圈。）時(shí)針轉(zhuǎn)兩圈，也就是轉(zhuǎn)了兩個(gè)12小時(shí)。加起來就是24小時(shí)了。時(shí)針轉(zhuǎn)兩圈，就是每個(gè)數(shù)字都會(huì)轉(zhuǎn)到兩次啰，那怎么來區(qū)分第一圈和第二圈相同的數(shù)學(xué)表示的時(shí)間呢？比如說，時(shí)針指著7，怎么來區(qū)分是什么時(shí)候的7時(shí)呢？（早上7時(shí)，晚上7時(shí)。）我們可以在時(shí)間前面加上早上、晚上這些表示時(shí)間的詞。你還知道哪些時(shí)間詞呀？（中午

6、、凌晨、夜里）有了這些時(shí)間詞，我們就能將鐘面上第一圈和第二圈表示的時(shí)間區(qū)分開來了。來，看一下屏幕。文字的作用真是大啊。同學(xué)們，如果我們不用時(shí)間詞，只用數(shù)字，可以將一天的24小時(shí)也準(zhǔn)確地表示出來嗎？討論一下。（學(xué)生討論后交流）（把第二圈的時(shí)間不用112來表示。下午的時(shí)間加上12，比如，到了下午1時(shí)，就說成是13時(shí)。）為什么加12呢？（因?yàn)榈谝蝗σ呀?jīng)有了12小時(shí)）你的意思是，第二圈是接在第一圈后面的，所以要加12。大家聽明白了嗎？按照他的想法，時(shí)針到了第二圈的“2”時(shí)，我們可以怎么記錄？（12+2=14時(shí)。）讓我們對(duì)著鐘面上指針的轉(zhuǎn)動(dòng)，來體會(huì)一下這位同學(xué)創(chuàng)造的不用時(shí)間詞只用數(shù)字來記錄一天24小時(shí)的

7、方法吧。（鐘面上的指針先轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，然后轉(zhuǎn)到第二圈的“1”“2”“7”“9點(diǎn)半”時(shí)分別停下，讓學(xué)生說出相應(yīng)的時(shí)間）在什么地方見過這種記時(shí)方法嗎？（手機(jī)上。電視上。餐廳里的營業(yè)時(shí)間。）我們把這種用0到24來記錄時(shí)間、不需要時(shí)間詞幫忙的方法，叫做“24時(shí)記時(shí)法”（板書，齊讀，提醒學(xué)生不要說成是24小時(shí)記時(shí)法）。把只用0到12這些數(shù)來記錄一天時(shí)間，并且需要時(shí)間詞來幫忙的記時(shí)方法叫做“普通記時(shí)法”（板書，齊讀）。2.兩種記時(shí)法的比較。24時(shí)記時(shí)法和普通記時(shí)法都能將一天的24小時(shí)記錄清楚，它們之間有什么不同呢？（學(xué)生討論）（普通記時(shí)法要加時(shí)間詞，24時(shí)記時(shí)法不要加時(shí)間詞。） 有沒有時(shí)間詞是它們最直觀的區(qū)別。（24時(shí)記時(shí)法使用的數(shù)較多，0到24，普通記時(shí)法只用0到12。）3.即時(shí)練習(xí)。 現(xiàn)在給你一個(gè)時(shí)刻，你能不能很快判斷是什么記時(shí)法呢？（小貓開車游戲：判斷下面是用什么記時(shí)法記錄時(shí)間的。8時(shí)4分、5時(shí)、上午8時(shí)30分、夜里9時(shí)）三、鞏固四、總結(jié)全課，感悟時(shí)間的周而復(fù)始同學(xué)們，我們生活中的每一天都經(jīng)歷著朝陽初升到繁星滿天，一個(gè)輪回就是24小時(shí)，時(shí)間的長河就是在這樣的輪回中一直向前流淌。所以，我們要怎樣對(duì)待時(shí)間呀？一寸光陰一寸金，要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。