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1、2022年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 動(dòng)物聚會(huì)教案 湘教版
一、教材分析
本課給同學(xué)們展示了各種各樣的動(dòng)物形象，有真實(shí)的照片、有動(dòng)物拔河的簡(jiǎn)筆畫(huà)形象、也有中國(guó)畫(huà)作品，還有優(yōu)秀的學(xué)生作品表現(xiàn)的一群動(dòng)物的形象等。要求學(xué)生在充分了解動(dòng)物特點(diǎn)后，抓住它的基本特征來(lái)創(chuàng)作表現(xiàn)一幅熱鬧的場(chǎng)景，這就要求學(xué)生要有較高的構(gòu)圖能力和色彩分配能力。教師需引導(dǎo)學(xué)生分析優(yōu)秀的作品，指出優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生展開(kāi)自己的想象力進(jìn)行創(chuàng)作，并在創(chuàng)作過(guò)程中培養(yǎng)熱愛(ài)小動(dòng)物的思想感情。
二、教學(xué)目標(biāo)
1 知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生用繪畫(huà)技法表現(xiàn)出動(dòng)物的特征，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性。
2 過(guò)程與方法：激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣，回憶參觀動(dòng)物園時(shí)的景象并記錄下來(lái)
2、。
3 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
三、教學(xué)重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生用繪畫(huà)技法表現(xiàn)出動(dòng)物的特征
四、教學(xué)難點(diǎn)
表現(xiàn)熱鬧的動(dòng)物世界。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
圖片，課件
六、教學(xué)過(guò)程
（一）課前延伸
預(yù)習(xí)課文，搜集資料。
（二）課內(nèi)探究
1 展示動(dòng)物圖片導(dǎo)入
師：聽(tīng)說(shuō)今天牧場(chǎng)有一場(chǎng)動(dòng)物聚會(huì)，我們一起去看看好嗎？
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)牧場(chǎng)里空蕩蕩的，怎么一個(gè)動(dòng)物都沒(méi)有呢？
2 以猜謎語(yǔ)的形式一一出示范例
師：噢，原來(lái)小動(dòng)物們都躲起來(lái)了，讓我們把它們請(qǐng)出來(lái)。
師說(shuō)動(dòng)物謎語(yǔ)，學(xué)生說(shuō)對(duì)謎底師隨即出示范例，并引導(dǎo)學(xué)生想象三角 形、圓形、梯形的還可做成哪些動(dòng)物？
（1）圓圓腦袋長(zhǎng)
3、耳朵，紅紅眼睛白白毛，愛(ài)吃蘿卜和青菜。（兔子：圓形頭型）
（2）尖尖腦袋尖尖嘴，狡猾聰明注意多。（狐貍：三角形頭型）
（3）頭上尖尖角，說(shuō)話“哞哞”叫，只把草當(dāng)飯。（牛：梯形頭型）
3引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)老師的范例說(shuō)說(shuō)不同動(dòng)物的外形特征
4 作業(yè)要求，教師指導(dǎo)。
（1）作業(yè)要求：發(fā)揮想象，畫(huà)一幅表現(xiàn)動(dòng)物聚會(huì)或競(jìng)技的熱鬧場(chǎng)面的畫(huà)。
（2）小組可以先討論不同動(dòng)物的特點(diǎn)，確定自己要畫(huà)的動(dòng)物。
（3）教師知道怎么能把場(chǎng)景畫(huà)的熱鬧，顏色用的要鮮艷，構(gòu)圖要爆滿，并加上適當(dāng)?shù)谋尘耙r托。
5 展示學(xué)生作品，欣賞評(píng)價(jià)。
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪幅場(chǎng)景最熱鬧?為什么？（引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)構(gòu)圖和色彩進(jìn)行評(píng)價(jià)。）
（三）課后提升
小組合作用卡紙制作小動(dòng)物的形象，然后組合在一起，看看能出來(lái)一副怎樣的場(chǎng)景？
2022年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 動(dòng)物聚會(huì)教案 湘教版
