2021-2022年五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第10課 小小作曲家教案 浙江攝影版

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1、2021-2022年五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第10課 小小作曲家教案 浙江攝影版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：初步掌握樂(lè)曲創(chuàng)作的基本方法。 技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用作曲大師來(lái)創(chuàng)作簡(jiǎn)單的旋律，讓同學(xué)們初步體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，掌握簡(jiǎn)單的作曲方法與技巧，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造性思維，進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的作品上傳。 情感目標(biāo)：通過(guò)簡(jiǎn)單樂(lè)曲的旋律，讓同學(xué)們初步體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1. 學(xué)會(huì)利用作曲大師來(lái)創(chuàng)作簡(jiǎn)單的旋律，讓學(xué)生初步體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣； 2. 創(chuàng)作一段美妙的音樂(lè)。 課前準(zhǔn)備：范例作品。 教學(xué)過(guò)程： 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 引入課題

2、出示教師預(yù)先準(zhǔn)備的范例作品。 談話(huà)：作曲大師不但能欣賞優(yōu)美的樂(lè)曲，還能創(chuàng)作樂(lè)曲。剛才聽(tīng)到的樂(lè)曲就是小朋友自己利用“作曲大師”創(chuàng)作的樂(lè)曲。你們也想試試嗎？ ? 聽(tīng)教師播放的歌曲，評(píng)議。 ? ? 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)作的興趣。 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的音樂(lè)知識(shí) 1.復(fù)習(xí)二、三、四拍子的含義及相關(guān)的音符知識(shí)。 2/4：每小節(jié)有二拍，以四分音符為一拍。 3/4：每小節(jié)有三拍，以四分音符為一拍。 4/4：每小節(jié)有四拍，以四分音符為一拍。 我們音樂(lè)課上學(xué)的，節(jié)奏念成“走歐”（X—）的是二分音符，時(shí)值是二拍；節(jié)奏念成“走”（X）的就是四分音符，它表示唱一拍的時(shí)值。而念成“跑”（X）的

3、則是八分音符，表示唱半拍，因此，我們知道二個(gè)四分音符等于一個(gè)二分音符，而二個(gè)八分音符就等于一個(gè)四分音符。 在知道了這些簡(jiǎn)單的音樂(lè)知識(shí)后，我們可以進(jìn)行創(chuàng)作了。 2.簡(jiǎn)單介紹MIDI音樂(lè)。 創(chuàng)作前我們必須先了解一下什么是MIDI。 MIDI音樂(lè)是目前國(guó)際流行的音樂(lè)文件，也是互聯(lián)網(wǎng)上最常用的音樂(lè)文件格式。 聽(tīng)教師介紹，回憶音樂(lè)課中所學(xué)的音樂(lè)知識(shí)。 ? ? ? ? ? ? ? 了解MIDI音樂(lè)，知道這是一種音樂(lè)格式。 溫故知新，回憶所學(xué)音樂(lè)知識(shí)，為MIDI的輸入作準(zhǔn)備。 ? ? ? ? ? 了解MIDI音樂(lè)。 教師示范簡(jiǎn)單樂(lè)曲的創(chuàng)作。 1

4、.構(gòu)思樂(lè)曲?！缎∧九既恕?，把它寫(xiě)在紙上。 2.選擇拍號(hào)、調(diào)號(hào)，輸入音符。 3.感受播放速度，確定符合樂(lè)曲的速度。 4.選用不同的樂(lè)器聲音，感受樂(lè)曲。 5.播放欣賞所寫(xiě)樂(lè)曲，并傳到網(wǎng)絡(luò)臺(tái)“發(fā)布音樂(lè)”。 注：教師板書(shū)操作順序或課件展示操作順序。 看教師示范，記錄操作步驟。 了解音樂(lè)軟件的操作方法。 學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。 1. 按照書(shū)本上的音樂(lè)《小木偶人》在音樂(lè)軟件中輸入樂(lè)曲。 2. 教師巡回指導(dǎo)。 3. 欣賞自己編入的MIDI音樂(lè)《小木偶人》。 按照書(shū)本上的音樂(lè)《小木偶人》在音樂(lè)軟件中輸入樂(lè)曲。 實(shí)踐體驗(yàn)，初步學(xué)會(huì)音樂(lè)輸入技巧。 自主 創(chuàng)編 1

5、. 回憶學(xué)過(guò)的歌樂(lè)曲，在紙上寫(xiě)下樂(lè)譜。 2. 確定拍號(hào)、調(diào)號(hào)。 3. 進(jìn)行實(shí)際操作，編寫(xiě)MIDI音樂(lè)。 4. 小組交流學(xué)習(xí)情況。 5. 上傳編寫(xiě)的音樂(lè)。 實(shí)踐操作，編寫(xiě)樂(lè)曲，感受MIDI音樂(lè)。 進(jìn)行音樂(lè)編寫(xiě)練習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 課堂 小結(jié) 1. 表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好，樂(lè)曲編寫(xiě)較好的學(xué)生。 2. 課堂交流，說(shuō)說(shuō)你在本節(jié)課中學(xué)會(huì)了什么？ 3. 教師小結(jié)學(xué)生課堂表現(xiàn)： 同學(xué)們很聰明，在你自己的努力下已經(jīng)會(huì)進(jìn)行MIDI音樂(lè)的編寫(xiě)了，老師非常地希望小朋友們不斷地努力，將來(lái)有一天在互聯(lián)網(wǎng)上能欣賞到您創(chuàng)編的樂(lè)曲。 4. 下課。 學(xué)生回答。 小結(jié)本節(jié)課所學(xué)所得。

6、 ? 了解本課自己的所得，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之有興趣進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作。 ? 附送： 2021-2022年五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第10課 認(rèn)識(shí)十二生肖教案 華中師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握在powerpoint中插入文本框的方法,能對(duì)文本框進(jìn)行裝飾美化。 2．培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力和審美情趣。 3．激發(fā)同學(xué)們使用powerpoint制作電子文稿的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 文本框的修飾 教學(xué)難點(diǎn)： 讓文本框更美觀 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入，目標(biāo)轉(zhuǎn)化 1．（打開(kāi)12生肖演示文稿）相信能說(shuō)出它們的名稱(chēng)嗎？ 2．今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)可愛(ài)的12生肖 （出示課題：認(rèn)識(shí)12生肖

7、） 二、自主學(xué)習(xí)，合作研討 1．現(xiàn)在老師準(zhǔn)備為每個(gè)生肖加上名稱(chēng)。 （老師演示，學(xué)生觀察步驟） （1）打開(kāi)插入菜單 （2）文本框選項(xiàng)里選擇文本框樣式 （3）拖畫(huà)出文本框 （4）在文本框中輸入內(nèi)容 （5）調(diào)整文本框大小位置 2．同學(xué)們看清楚了嗎？現(xiàn)在，請(qǐng)大家為每個(gè)生肖圖片加上一個(gè)同樣的文本框吧！ （學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)） 3．完成上面的工作后，我們還要給它們加上一個(gè)標(biāo)題，并給這個(gè)文本框填充漂亮的顏色。 （教師演示） 4．通過(guò)“設(shè)置文本框格式”對(duì)話(huà)框，不但可以設(shè)置文本框的顏色，還有許多的功能，同學(xué)們自己試一試，看你有哪些收獲。 三、學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生設(shè)置文本框格式裝飾美化自己的作品。 四、作品交流 展示交流學(xué)生作品，師生互評(píng)。