一年級道德與法治下冊 第一單元 我的好習(xí)慣 1《我們愛整潔》教學(xué)設(shè)計2 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號:89423364 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):2 大小:14KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
一年級道德與法治下冊 第一單元 我的好習(xí)慣 1《我們愛整潔》教學(xué)設(shè)計2 新人教版_第1頁
第1頁 / 共2頁
一年級道德與法治下冊 第一單元 我的好習(xí)慣 1《我們愛整潔》教學(xué)設(shè)計2 新人教版_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《一年級道德與法治下冊 第一單元 我的好習(xí)慣 1《我們愛整潔》教學(xué)設(shè)計2 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級道德與法治下冊 第一單元 我的好習(xí)慣 1《我們愛整潔》教學(xué)設(shè)計2 新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、我們愛整潔教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:1、教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔,人和環(huán)境為什么要整潔。2、培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點:教學(xué)重點:在平時生活中如何做才算整潔。教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生在生活中愛整潔的良好習(xí)慣。課前準備:教師:PPT、手帕、書包、文具盒、書本等若干件(干凈與不干凈的),臉盆若干。學(xué)生:抹布、手帕、臉盆、課本等用具。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課師:同學(xué)們已經(jīng)是小學(xué)生了,很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。能告訴大家,你每天起床后都做了些什么嗎?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子)1、詢問學(xué)生每天都幾點起床,是否按時起床?對。我們都要按時起床,不睡懶覺,這樣我們才有精力和時間來管理和打掃自己的衛(wèi)生。

2、通過詢問了解學(xué)生在家的衛(wèi)生情況。2、再看看學(xué)生在學(xué)校是否真正做到了愛整潔。當(dāng)你看到地面上有紙屑的時候,你會怎么樣呢?你是否經(jīng)常打掃班級的衛(wèi)生,你又是如何打掃的呢?了解學(xué)生的整潔情況。3、保持整潔與我們的身心健康。在干凈整潔的環(huán)境里我們會感到很開心。干凈整潔的環(huán)境有利于我們的身心健康。4、我們要學(xué)會保持整潔環(huán)境,使同學(xué)們知道,良好的環(huán)境,不單需要我們經(jīng)常的打掃,同時更需要我們精心的維護,只有這樣我們才能有一個良好舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,我們才能夠在開心快樂的環(huán)境下,健康成長。二、學(xué)習(xí)新課1、在家愛整潔。(1)出示課件,領(lǐng)會“整潔”的含義。出示:這塊手帕干凈嗎?這一塊呢?這個書包不僅外面臟,再看里面

3、的書本放得怎樣?我們說:這個書包不干凈、不整潔。投影片:這個小朋友的家干凈又整齊。我們說:他的家很整潔。(2)了解“按時”的含義。你們知道清晨大約是指什么時候?(天剛亮)你每天幾點鐘起床?是誰叫醒你的?每天都在這個固定的時間起床,就叫按時起床,“按時”是一種良好的習(xí)慣。(3)提問:起床后,你做些什么事?怎樣做的?(4)講述:我們所做的這些事都是圍繞著個人衛(wèi)生來做的。你們看,同學(xué)穿的衣服多整齊,同學(xué)的手、臉洗得真干凈,的頭發(fā)(小辮)梳得真整齊他們真整潔。(5)除了個人衛(wèi)生做得好,你房間里的被子誰疊?枕頭、床單誰鋪、誰撣?桌子誰來抹?我們應(yīng)當(dāng)自己的事自己做。(看投影片或錄像片)指定學(xué)生復(fù)述自己平時的做法。突出:疊、鋪、撣、抹。表現(xiàn):四四方方、平平展展、一塵不染。2、在學(xué)校愛整潔。了解學(xué)校環(huán)境整潔的內(nèi)容與保持環(huán)境整潔的方法。(1)清掃教室的步驟是怎樣的?(2)為什么要先開窗戶,再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅?不這樣做會怎樣?步驟顛倒又會怎樣?為什么?(3)老師為什么要夸獎我們?是怎樣夸的?3、身心健康與環(huán)境整潔。(1)為什么生活在干凈、整齊的環(huán)境里才會真開心?(2)怎樣才能長久保持這樣的美好環(huán)境?(指定學(xué)生上臺表演、操作)4、小結(jié)全課學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、反饋檢測1、游戲。比賽穿衣、系鞋帶。請四位同學(xué)脫掉外衣,解開鞋帶,看誰最先穿好衣服、系好鞋帶。2、思考題。說一說怎樣才算整潔?你做得怎樣?

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!