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1、2022年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 小苗快快長(zhǎng)、開花結(jié)果教案 湘教版
教學(xué)目標(biāo)：
科學(xué)探究：
自己能管理好自己種的植物，讓其健康成長(zhǎng)、開花結(jié)果
植物生長(zhǎng)過(guò)程中，隨時(shí)觀察記錄生長(zhǎng)數(shù)據(jù)。
學(xué)會(huì)用繪制曲線圖的方法整理數(shù)據(jù)，同樣用于花朵的數(shù)目以及果實(shí)數(shù)目的統(tǒng)計(jì)
能夠利用多種方法、工具搜集有關(guān)植物趣聞得資料
情感、態(tài)度及價(jià)值觀：
感受生命世界的神奇與偉大，體驗(yàn)種植的樂趣
科學(xué)知識(shí)：
通過(guò)觀察小苗的生長(zhǎng)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)小苗的生長(zhǎng)規(guī)律
通過(guò)觀察花朵和果實(shí)的數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖，發(fā)現(xiàn)同一株植物花和果實(shí)數(shù)量的關(guān)系
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過(guò)動(dòng)手探究，知道植物生長(zhǎng)的過(guò)程。
教學(xué)準(zhǔn)備：
一棵全株植物、直尺、卡片等。
2、教學(xué)過(guò)程：
課堂上指導(dǎo)觀察活動(dòng)
Q1：當(dāng)植物的種子破土而出之后，又會(huì)發(fā)生哪些變化？
Q2：我們用什么方法來(lái)說(shuō)明植物確確實(shí)實(shí)是在生長(zhǎng)？
活動(dòng)一：觀察記錄小苗的生長(zhǎng)數(shù)據(jù)
教師統(tǒng)一安排觀察時(shí)間，其余的時(shí)間學(xué)生自行安排，等觀察一段時(shí)間之后教師指導(dǎo)總結(jié)：這些數(shù)據(jù)的變化都是小苗生長(zhǎng)的“證據(jù)”
活動(dòng)二：觀察花朵、果實(shí)的數(shù)量，并做好記錄
1.測(cè)量植物的一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)
測(cè)量植物的高度
數(shù)葉子的數(shù)量
測(cè)量葉子的大小
測(cè)量莖的粗細(xì)
3、 觀察植物的顏色變化
2．從第一朵花開始，記錄一共開了多少朵花？是不是凡是開花都能結(jié)出果實(shí)？從而引申到結(jié)實(shí)率，到雜交水稻。
3.觀察果實(shí)的位置及果實(shí)的數(shù)量，并做好記錄
4.觀察種子的數(shù)目，了解種子存在的意義
5.教師提出在觀察的過(guò)程中的注意事項(xiàng)
教師展示各種植物開花結(jié)果的照片，激發(fā)學(xué)生自己種植植物的興趣，能夠?qū)⒆约旱闹参镎疹櫤谩?
布置學(xué)生回家種植觀察的任務(wù)
活動(dòng)三：一段時(shí)間后，整理植物種植記錄
總結(jié)植物的一生及同學(xué)交流一些植物趣聞
生根---發(fā)芽---成熟---開花---結(jié)果
趣聞：給同學(xué)們介紹一些植物的趣聞，引起學(xué)生對(duì)植物奧秘探索的興趣，鼓勵(lì)
4、學(xué)生自己回家查找一些植物趣聞，下節(jié)課進(jìn)行成果交流。
課后反思：
附送：
2022年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 巧推棋子教案 湘教版
教學(xué)目標(biāo)：
科學(xué)探究：
1.在游戲中有目的的感受摩擦力的存在及方向是怎樣的
2.能初步認(rèn)識(shí)到摩擦力的大小方向與接觸面的光滑程度有關(guān)，并懂得根據(jù)需要采取相對(duì)應(yīng)的對(duì)策控制摩擦力的大小
3.聯(lián)系生活實(shí)際，了解摩擦力在生活中的應(yīng)用情況
情感、態(tài)度及價(jià)值觀：
1.在“巧推棋子”中能夠主動(dòng)探索其中的奧秘而不是單純的完成游戲
2.能意識(shí)到摩擦力無(wú)處不在，并能用辯證的觀念看待其利與弊
科學(xué)知識(shí)：
1.知道什么是摩擦力，其方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反
2.知道摩
5、擦力的大小與接觸面的光滑程度有關(guān)
3.知道摩擦力對(duì)人們的生活有弊有利
教學(xué)重難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)摩擦力
教學(xué)準(zhǔn)備：
摩擦力在生產(chǎn)生活中應(yīng)用（增大或減小）的圖片或?qū)嵨?。一塊光滑的木板，一塊粗糙的木板
教學(xué)方法：搜集資料法、討論交流法。
教學(xué)過(guò)程：
一、教學(xué)導(dǎo)入
師：今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲，你們?cè)敢鈪⒓訂幔?
“介紹材料” “宣布比賽規(guī)則” “進(jìn)行游戲”初步感受摩擦力的存在 有目的的探究控制摩擦力的大小的方法
活動(dòng)1：推棋子游戲
完成游戲后討論：是什么力使棋子慢慢停下來(lái)的？
我們把這種在棋子和接觸面之間產(chǎn)生，并使棋子停下來(lái)的力叫做摩擦力，意識(shí)到摩擦力的存在，而且停下來(lái)的還與接觸面的光滑程度有關(guān)。
總結(jié)：摩擦力就是一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，在兩個(gè)物體的接觸面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做摩擦力。摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向是相反的。
活動(dòng)2：尋找生活中的摩擦力
出示生活中的一些圖片，說(shuō)說(shuō)我們周圍還有哪些現(xiàn)象與摩擦力有關(guān)？
小結(jié)：我們有時(shí)需要加大摩擦力，有時(shí)需要減小摩擦力。
想象一下：生活中如果沒有摩擦力會(huì)怎么樣？
課后反思：
2022年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 小苗快快長(zhǎng)、開花結(jié)果教案 湘教版
