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1、《礦礦的研究》
教學(xué)目標(biāo)：
1.正確認(rèn)讀本課十一個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握十三個(gè)要求會(huì)寫的生字。
2.閱讀課文，知道礦礦是怎樣查閱資料完成他關(guān)于“藍(lán)鯨”的研究的，了解礦礦寫的論文的大致內(nèi)容。
3.從閱讀“礦礦的研究”中，使自己生發(fā)感慨與感悟，甚至產(chǎn)生研究與創(chuàng)造的沖動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生了解礦礦是怎樣的一個(gè)女孩，從而使自己產(chǎn)生要向礦礦學(xué)習(xí)的情感波動(dòng)。
教學(xué)難點(diǎn)：總結(jié)礦礦是怎樣的一個(gè)小孩。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入。
師：你知道什么是論文嗎？你寫過嗎？（沒有）有一個(gè)叫礦礦的小朋友特別愛學(xué)習(xí)，在二年級(jí)就開始研究寫論文，這節(jié)課我們就來看一看第10課，（板書）
二、自讀提示。
1.畫出
2、生字、生詞和不懂的句子。
2.礦礦是怎樣查閱資料完成“藍(lán)鯨”研究的。
3.礦礦論文的大致內(nèi)容是什么。
4.把難讀的地方多讀幾遍。
三、小組交流（組長(zhǎng)記下小組解決不了的問題）。
四、全班質(zhì)疑答疑。
五、檢查生字詞認(rèn)讀。
六、細(xì)讀課文。
1.讀課文（1-5）自然段，看看爸爸對(duì)礦礦的研究持什么態(tài)度。
2.讀課文（6-17）礦礦怎樣做的？爸爸態(tài)度的態(tài)度如何？
3.讀（18-最后）礦礦的論文是怎樣的，爸爸又持什么態(tài)度？
七、小結(jié)。
八、拓展：在你的記憶中搜索一下，你做過調(diào)查研究嗎？你是怎樣做的？回去探索整理一下存在你的大腦中。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入。
上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)學(xué)習(xí)的小孩他是誰？（礦礦）他在二年級(jí)就搞研究，寫論文我真佩服他，大家佩服他嗎？這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)這篇課文，談?wù)勀愣寂宸男┓矫妗?
二、學(xué)生讀文。
通過讀文，找出礦礦最讓你佩服的做法，和小組同學(xué)說說。
三、小組交流。
四、全班交流（讀一讀，可作指導(dǎo)）。
愛完成作業(yè)，努力探索，記錄整理，…….
五、通過礦礦的學(xué)習(xí)，你以后打算怎樣做呢？
希望同學(xué)們都向礦礦學(xué)習(xí)
六、書寫指導(dǎo)。
七、延伸：一項(xiàng)研究并寫篇小論文。
2022春三年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 第10課《礦礦的研究》教學(xué)設(shè)計(jì)2 冀教版
