c++ 學生信息管理系統(tǒng) (鏈表+文件全全資料)實驗報告材料
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1、word XX大學 二○一二~二○一三學年第二學期 xxxxxxx學院 面向?qū)ο驝++語言課程設計報告 課程名稱: 面向?qū)ο驝++語言課程設計 班 級:____ 學 號:____________________ 姓 名:_________ 指導教師:______________________ 二○一三年 六 月 32 / 32 目錄 一、系統(tǒng)需求與功能分析3 1.1 系統(tǒng)需求分析3 系統(tǒng)功能分析3 系統(tǒng)性能分析4 二、總體結(jié)構(gòu)設計5 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設計5 系統(tǒng)管理流程圖5 三、系統(tǒng)詳細設計和
2、系統(tǒng)實現(xiàn)7 四、系統(tǒng)測試13 五、測試結(jié)果14 六、心得體會19 七、附錄20 附錄一:源程序清單20 附錄二:運行結(jié)果32 一、系統(tǒng)需求與功能分析 1.1 系統(tǒng)需求分析 (1)能完成學生信息的錄入,插入、修改、刪除、輸出、查詢等功能; (2)采用單鏈表存儲結(jié)構(gòu)實現(xiàn); (3) 所有數(shù)據(jù)以外部文件方式保存。 系統(tǒng)功能分析 (1)要設計一個學生信息管理系統(tǒng),其功能包括: ①錄入函數(shù)Add():將學生信息按尾插法插入到鏈表中; ②插入函數(shù)Insert():根據(jù)所給學號作為插入位置,在其后插入信息; ③修改函數(shù)Modify():修改指定的學生信息; ④刪除
3、函數(shù)Delete():當需要刪除的學號和一致時如此刪除對應的學生記錄; ⑤輸出函數(shù)Show():顯示全部學生信息; ⑥查詢函數(shù)Search():分別可以按學號和按進展學生信息查詢; ⑦菜單函數(shù)Menu():為程序的菜單函數(shù)為實現(xiàn)各種功能提供便捷; ⑧讀取數(shù)據(jù)函數(shù)Read():從外部文件讀取學生信息信息; ⑨保存數(shù)據(jù)函數(shù)Save():將數(shù)據(jù)保存到外部文件中。 (2)線性表的存儲結(jié)構(gòu)稱為單鏈表,單鏈表使用一組任意的存儲單元存放線性表的元素,這組存儲單元可以連續(xù)也可以不連續(xù),甚至可以零散分布在存中的任意位置。為了正確表示元素之間邏輯關(guān)系,每個存儲單元在存儲數(shù)據(jù)元素的同時,還必須存儲其后繼
4、元素所在地址信息,這個地址信息稱為指針,這兩局部組成了數(shù)據(jù)元素的存儲映像,稱為結(jié)點,結(jié)點結(jié)構(gòu)如圖1.1所示。 設p是一個指針變量,如此p的值是一個指針。設指針p指向某個結(jié)點,如此該結(jié)點用*p表示,在單鏈表中,結(jié)點p由兩個域組成:存放數(shù)據(jù)元素的局部和存放后繼結(jié)點地址的指針局部,分別用p->data和p->next來標識,p->next指向結(jié)點ai+1,其指針與結(jié)點之間關(guān)系如圖1.2所示。 系統(tǒng)性能分析 1.硬件環(huán)境 處理器:CPU主頻在500MHz以上 存:128MB以上 硬盤空間:10MB。 2.軟件環(huán)境 操作系統(tǒng): Windows 98/Me/NT/200
5、0/XP(推薦使用Windows 2000/XP)。 調(diào)試環(huán)境: Visual C++與以上版本。 二、總體結(jié)構(gòu)設計 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設計 通過對學生信息管理系統(tǒng)的功能分析,可以定義出系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)模塊圖,如圖2.1所示。 學生信息管理系統(tǒng) 學生信息插入 學生信息修改 學生信息刪除 學生信息顯示 學生信息查詢 學生信息讀取 學生信息保存 學生信息錄入 系統(tǒng)管理流程圖 前面的分析中已經(jīng)定義了系統(tǒng)各個模塊,屬于靜態(tài)建模的圍。在系統(tǒng)運行時刻的動態(tài)模型應該由系統(tǒng)的流程決定。當用戶運行該系統(tǒng)后可以來進展學生信息信息〔錄入〕插入管理、學生信息修改管理、學生信息刪除
6、管理、學生信息顯示管理與學生信息顯示等操作,具體的流程如圖2.2所示。 進入系統(tǒng) 數(shù)據(jù)讀入 修改 刪除 顯示 查詢 數(shù)據(jù)保存 退出系統(tǒng) 不保存 Y N 主模塊應負責應用程序的主界面,由它調(diào)用其他模塊.因此主模塊應具有操作性好、界面清晰的特點,使用戶能夠很方便地找到所需功能。 根據(jù)功能需求的結(jié)果分析,主界面應該由學生信息錄入管理,學生信息插入管理,學生信息修改管理、學生信息刪除管理、學生信息顯示管理和學生信息信息查詢管理組成,可以通過輸入相應的數(shù)字進入相應的功能模塊。 三、 系統(tǒng)詳細設計和系統(tǒng)實現(xiàn) 系統(tǒng)總體設計完成后,就可以根據(jù)需求對各個模塊來進
7、展實現(xiàn)了。在本系統(tǒng)中需要編碼實現(xiàn)的主要有學生信息信息插入、學生信息信息查詢、學生信息信息修改、學生信息信息刪除和學生信息信息輸出等5個模塊。 (1)學生信息錄入模塊 添加的信息包括(允許重復)、學號(不允許重復)、年齡、性別、宿舍地址、計算機成績、數(shù)學成績和英語成績。流程圖如如下圖3.1所示。 開始錄入數(shù)據(jù) 輸入學生信息 調(diào)用類成員函數(shù)采用單鏈表保存數(shù)據(jù) 完畢 本程序采用的是尾插法,就是每次將新申請的結(jié)點插在終端結(jié)點的后面,其執(zhí)行過程如圖3.12所示。 (2)學生信息插入模塊 輸入一個存在的學號作為插入位置,在其后插入的信息包括、學號、年齡、性別、宿舍地址
8、、計算機成績、數(shù)學成績和英語成績。流程圖如如下圖3.2所示。 開始插入數(shù)據(jù) 輸入學生學號 以學號為插入位置,在其后插入信息 完畢 調(diào)用類成員函數(shù)采用單鏈表保存數(shù)據(jù) 本程序采用的是尾插法,就是每次將新申請的結(jié)點插在終端結(jié)點的后面,其執(zhí)行過程如圖3.22所示。 圖3.22 尾插法插入操作示意圖 (3)學生信息修改模塊 首先要查找與要修改數(shù)據(jù)相匹配的信息,假如沒有如此返回失敗。否如此把相應的信息輸出,然后再重新輸入新的數(shù)據(jù)并保存到單鏈表。 (4)學生信息刪除模塊 當選擇刪除功能時,首先輸入要刪除的同學的,然后輸入要刪除的同學的學號,如果該同學存在并且
9、與學號匹配的上,如此進展刪除操作,否如此返回失敗。其流程圖如下: 開始刪除操作 輸入某某 輸入學號 某某學號一致 執(zhí)行刪除功能 返回主菜單 N Y 刪除操作定義為將單鏈表的第i個結(jié)點刪去。因為在單鏈表中結(jié)點ai存儲地址在其前驅(qū)結(jié)點ai-1的指針域,所以必須首先找到ai-1的存儲地址p,然后令p的next域指向ai 的后繼結(jié)點,即把結(jié)點ai 從鏈上摘下來,最后釋放結(jié)點ai的存儲空間,如圖3.42所示。 (5)學生信息顯示模塊 從單鏈表表頭遍歷整個單鏈表,將所有數(shù)據(jù)輸出。其局部代碼如下: void Function::Show() {
10、
Student *temp;
system("cls");
temp=Student_First->Next;
if(!temp)
{ cout<<"文件無數(shù)據(jù)\n\n "<
11、t();
temp=temp->Next;
}
}
cout< 12、域逐個結(jié)點往下搜索。當p指向某個結(jié)點時判斷是否為第i個結(jié)點,假如是如此查找成功;否如此,將工作指針p后移,即將p指向原來所指結(jié)點的后繼結(jié)點。直到p為NULL時查找失敗。單鏈表查找過程如圖3.62所示。
四、 系統(tǒng)測試
在完成了系統(tǒng)各方面的設計后,并不是可以運行就完成的,為了保證系統(tǒng)性能的穩(wěn)定性跟安全性等,就要對系統(tǒng)做測試。
測試環(huán)境如下:
l 硬件:聯(lián)想ThinkPad 2.4GHz,500GB硬盤,4G存;
l 軟件:Windows 7 Personal SP1,分辨率1366*768。
在對系統(tǒng)功能進展逐一測試的時候,遇到了一些問題,例如,因為把學號定義為整 13、形〔int〕,在輸入以0為開頭的學號時,系統(tǒng)會自動把0去掉,這樣學號的信息就丟失了第一位。為了解決這個問題,將學號改成了 字符型(char),這樣在構(gòu)造函數(shù)里也需要把學號的初始化用 字符串拷貝〔strcpy〕來實現(xiàn)。
遇到的問題還有很多,例如數(shù)據(jù)出錯,存溢出等,經(jīng)過反復測試,調(diào)試和努力修正,程序得以完善。
五、 測試結(jié)果
運行的主界面如圖5.1所示:
①當選擇1學生信息錄入功能時,如圖5.2所示。
②為了驗證插入的正確性,首先再錄入一條信息,然后顯示信息。然后在第一個人和第二個人之間插入信息。
錄入第二條信息后,返回主菜單 選擇5 顯示全部學生信息:運行 14、結(jié)果如圖5.3所示。
按任意鍵返回主菜單后,選擇2 插入學生信息,輸入存在的學號作為插入位置,比我在第一個和第二人之間插入一個新信息,只需要輸入第一個學生的學號即可,運行結(jié)果如圖5.4所示。
插入完成后,程序會自動返回主菜單,為了驗證插入的正確性,選擇5 顯示全部學生信息,運行結(jié)果如圖5.5 所示。
③當在主菜單中選擇3時,如此進展學生信息修改功能。其運行結(jié)果如圖5.6所示。
為了驗證修改的正確性,返回主菜單 輸入5 顯示全部學生信息,可以看到第三條記錄已經(jīng)更新,如圖5.7 所示
④當在主菜單 15、中選擇3時,如此進展刪除功能。輸入正確的和學號才會執(zhí)行刪除操作。其運行結(jié)果如圖5.8所示。
圖5.8 刪除學生信息功能實現(xiàn)
為了驗證程序的正確性,返回主菜單,選擇5 顯示全部學生信息,可以看到第二條記錄已被刪除。如圖5.9所示。
圖5.9 顯示學生信息
②返回主菜單后選擇6查詢學生信息,運行結(jié)果按由查詢和按學號查詢分別如圖5.10和圖5.11所示。
六、心得體會
在本次課程設計過程中,曾遇到過不少問題,單靠我個人的努力,很難按時完成該課程設計,在此,我衷心感我的指導教師——xxx。xxx教師認真負責的工作態(tài)度,嚴謹?shù)闹螌W精神和深厚的理論水 16、平都使我獲益非淺。從一遍一遍得修改到最后定稿的各個環(huán)節(jié)給予細心指導,使我在知識和能力上都得到了極大的提高,在此表示衷心地感。在整個過程中,我查閱了大量的關(guān)于學生信息管理系統(tǒng)的資料和,在教師的指導和自己的努力下,終于完成了本次課程設計。
通過這次數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計的實驗,在解決問題的過程中,充分體會到了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這門課程對于軟件設計的重要性,也體會到了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+算法=程序這句話的真正含義,一個實際問題的解決第一步就是要依賴于良好的抽象思維的,將實際問題轉(zhuǎn)化為相應的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),只有這一步做好了,才能采取相應的算法和優(yōu)化方法解決問題和解決好問題。
同時我還要感指導過我的每一位教師,他們給了我很大的指導 17、和幫助,還有在我陷入困境時幫助過我的同學們。另外,還要感學校領(lǐng)導、輔導員,為我們提供了良好的設計環(huán)境以與各方面的支持。
七、附錄
附錄一:源程序清單〔源代碼〕:
附錄二:運行結(jié)果:
附錄一:源程序清單
// 程序名稱:Student.cpp
// 程序功能:采用鏈表與文件實現(xiàn)一個簡單的學生成績管理系統(tǒng)。
#include 18、pace std;
struct Class
{ int puter;
int Math;
int English;
};
class Student{
public:
Student();
void Ofile(ofstream &of);
void Infile(ifstream &f);
void Out();
void Set(char *name,ch 19、ar *no,int age,char *sex,char *add,Class score);
char *GetName();
char * GetNo();
Student *Next;
protected:
char Name[20];
char No[20];
int Age;
char Sex[20];
char Add[40];
20、 Class Score ;
};
Student::Student():Next(0){}
char *Student::GetName(){return Name;}
char *Student::GetNo(){return No;}
void Student::Set(char *name,char *no,int age,char *sex,char *add,Class score)
{ strcpy(Name,name);
strcpy(No,no);
Age=age;
strcpy(Sex,sex); 21、
strcpy(Add,add);
Score=score;
}
void Student::Infile(ifstream &f)
{ f>>Name>>No>>Age>>Sex>>Add>>Score.puter>>Score.Math>>Score.English; //將數(shù)據(jù)輸入到文件
}
void Student::Ofile(ofstream &of)
{ of<<" "< 22、.Math<<" "< 23、
}
class Function //功能類
{
public:
Function(); //構(gòu)造函數(shù)
~Function(); //析構(gòu)函數(shù)
void Menu(); //菜單函數(shù)
void Add(); //錄入學生信息函數(shù)
void Insert(); 24、 //插入學生信息函數(shù)
void Modify(); //修改學生信息函數(shù)
void Delete(); //刪除學生信息函數(shù)
void Show(); //顯示學生信息函數(shù)
void Search(); //查詢學生信息函數(shù)
private:
Student *Student_First;
void 25、 Read(); //讀取學生信息函數(shù)
void Save(); //保存學生信息函數(shù)
};
Function::Function()
{ Student_First=new Student;
Read();
}
Function::~Function()
{ delete Student_First;
}
void Function::Add() 26、 //錄入學生信息函數(shù)
{ char name[20];
char no[20];
int age;
char sex[20];
char add[100];
Class score;
char choose;
Student *f1,*p,*f2;
system("cls");
f1=Student_First;
f2=Student_First->Next;
while(f1->Next)
f 27、1=f1->Next;
do
{ p=new Student;
cout<<"請輸入您要添加的學生成績信息:"< 28、 while(choose!='1'&&choose!='2')
{ cout<<"1.返回主菜單\n2.繼續(xù)添加 ------- ";
cin>>choose;
}
if(choose=='1')
Menu();
else if(choose=='2')
Add();
}
f2=f2->Next;
}
cout<<"請輸入年齡: ";
cin>>age;
cout<<"請輸入性別: ";
cin>>sex;
cout<<"請輸入宿舍地址: ";
cin>>add 29、;
cout<<"請輸入計算機成績: ";
cin>>score.puter;
cout<<"請輸入數(shù)學成績: ";
cin>>score.Math;
cout<<"請輸入英語成績: ";
cin>>score.English;
p->Set(name,no,age,sex,add,score);
f1->Next=p;
p->Next=NULL;
f1=f1->Next;
cout<<"是否繼續(xù)輸入信息?(Y\\N) ------- "; 30、
cin>>choose;
}while(choose=='y'||choose=='Y');
Save();
Menu();
}
void Function::Insert()
{
char name[20];
char no[20];
int age;
char sex[20];
char add[100];
Class score;
int flag(0);
Student *f1,*p;
system("cls");
f1=Student_First;
31、
p=new Student;
cout<<"請輸入學號來確定插入位置:"< 32、
else
{
cout<<"請輸入學生: ";
cin>>name;
cout<<"請輸入學號: ";
cin>>no;
cout<<"請輸入年齡: ";
cin>>age;
cout<<"請輸入性別: ";
cin>>sex;
cout<<"請輸入宿舍地址: ";
cin>>add;
cout<<"請輸入計算機成績: ";
cin>>score.puter;
cout<<"請輸入數(shù)學成績: ";
cin>>score.Mat 33、h;
cout<<"請輸入英語成績: ";
cin>>score.English;
p->Set(name,no,age,sex,add,score);
}
p->Next=f1->Next;
f1->Next=p;
Save();
cout<<"插入成功! ";
Sleep(1500);
Menu();
}
void Function::Modify() //修改學生信息函數(shù)
{
int flag(0);
char choose,name[20]; 34、
Student *temp,*p;
char no[20];
int age;
char sex[20];
char add[100];
Class score;
system("cls");
temp=p=Student_First;
cout<<"輸入修改方式:\n1.按修改\n2.按學號修改 ------- ";
cin>>choose;
if(choose=='1')
{
cout<<"請輸入您要修改的:\n ";
cin> 35、>name;
while(temp)
{ if(strcmp(temp->GetName(),name)==0)
{
flag=1;
cout<<"\n\t學號\t\t年齡\t性別\t宿舍住址\t 計算機 數(shù)學 英語\n";
temp->Out();
cout<<"請輸入: ";
cin>>name;
cout<<"請輸入學號: ";
cin>>no;
cout<<"請輸入年 36、齡: ";
cin>>age;
cout<<"請輸入性別: ";
cin>>sex;
cout<<"請輸入宿舍地址: ";
cin>>add;
cout<<"請輸入計算機成績: ";
cin>>score.puter;
cout<<"請輸入數(shù)學成績: ";
cin>>score.Math;
cout<<"請輸入英語成績: ";
cin>>score.English;
tem 37、p->Set(name,no,age,sex,add,score);
break;
}
temp=temp->Next;
}
}
else if(choose=='2')
{
cout<<"請輸入您要修改的學號: ";
cin>>no;
while(temp)
{ if(strcmp(temp->GetNo(),no)==0)
{
flag=1;
cout<<"\n\t學號\t\t年齡\t性別\t宿舍住址\t 計算機 數(shù)學 英語\n";
38、 temp->Out();
cout< 39、計算機成績: ";
cin>>score.puter;
cout<<"請輸入數(shù)學成績: ";
cin>>score.Math;
cout<<"請輸入英語成績: ";
cin>>score.English;
temp->Set(name,no,age,sex,add,score);
break;
}
temp=temp->Next;
}
}
40、
if(flag==0)
cout<<"\n無該學生的信息\n"< 41、
}
void Function::Delete() //刪除學生信息函數(shù)
{ char name[20];
char no[20];
char choose;
Student *temp,*p;
system("cls");
p=temp=Student_First->Next;
cout<<"請輸入: ";
cin>>name;
cout<<"輸入學號: ";
cin>>no;
while(temp)
{ if(strcmp(temp->GetName(),name)==0&&s 42、trcmp(temp->GetNo(),no)==0) //判斷該學生信息是否存在
{ cout<<"\t學號\t\t年齡\t性別\t宿舍住址\t 計算機 數(shù)學 英語\n";
temp->Out();
cout<<"\n是否刪除(Y/N) -------";
cin>>choose;
if(choose=='y'||choose=='Y')
{ p->Next=p->Next->Next;
delete temp;
cout<<"刪除成功:\n";
43、
}
break;
}
p=temp;
temp=temp->Next;
}
Save();
cout<<"1.返回主菜單\n2.繼續(xù)刪除 ------- ";
cin>>choose;
while(choose!='1'&&choose!='2')
{ cout<<"1.返回主菜單\n2.繼續(xù)刪除 ------- ";
cin>>ch 44、oose;
}
if(choose=='1')
Menu();
else if(choose=='2')
Delete();
}
void Function::Read() //讀取學生信息函數(shù)
{ Student *p,*p2;
p=Student_First;
ifstream is("Student.txt",ios::in); 45、
if(!is)
{ ofstream os("Student.txt",ios::out);
os.close();
return ;
}
while(!is.eof())
{ p2=new Student;
p2->Infile(is);
p->Next=p2;
46、 p2->Next=NULL;
p=p->Next;
}
}
void Function::Save() //保存學生信息函數(shù)
{ ofstream of("Student.txt",ios::out);
Student *p=Student_First->Next;
while(p)
{ p->Ofile(of);
p=p->Next; 47、
}
of.close();
}
void Function::Search()
{ int flag(0);
char choose;
char t1[20];
char t2[20];
system("cls");
Student *temp=Student_First->Next;
do
{ cout<<"輸入查詢方式: 48、\n1.按查詢\n2.按學號查詢 ------- ";
cin>>choose;
if(choose=='1')
{ cout<<"請輸入您要查詢的:";
cin>>t1;
while(temp)
{ if(strcmp(t1,temp->GetName())==0)
{ flag=1;
break;
}
temp=temp->Next;
}
if(flag==0)
cout<<"\n無該學生的信息\n"< 49、
cout<<"\n";
cout<<"\t學號\t\t年齡\t性別\t宿舍住址\t 計算機 數(shù)學 英語\n";
temp->Out();
}
break;
}
else if(choose=='2')
{ cout<<"請輸入您要查詢的學號 ------- ";
cin>>t2;
while(temp)
{ if(strcmp(t2,temp->GetNo())==0)
{ flag=1;
break;
}
temp=t 50、emp->Next;
}
if(flag==0)
cout<<"\n無該學生的信息\n"< 51、e(choose!='1'&&choose!='2')
{ cout<<"1.返回主菜單\n2.繼續(xù)查詢 ------- ";
cin>>choose;
}
if(choose=='1')
Menu();
else if(choose=='2')
Search();
}
void Function::Show()
{
Student *temp;
system("cls");
temp=Student_First->Next;
if(!tem 52、p)
{ cout<<"文件無數(shù)據(jù)\n\n "< 53、l;
getch();
Menu();
}
void Function::Menu()
{ system("color F9");
time_t t;
time(&t);
char choose;
system("cls");
cout< 54、 "< 55、擇需要的操作 〔請輸入數(shù)字〕"< 56、息: │"< 57、ose)
{ case '1': Add();break;
case '2': Insert();break;
case '3': Modify();break;
case '4': Delete();break;
case '5': Show();break;
case '6': Search();break;
case '7': exit(1);break;
default:
{ cout<<"請按規(guī)定輸入選擇項!"<
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