《鹽和化肥》年2022年中考真題化學(xué)分項匯編（附答案）

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1、專題13鹽和化肥 考點1常見鹽的性質(zhì)和用途 1. （2020年濱州中考）下列各組離子在水中能大量共存且形成無色溶液的是 A. Fe2\ Na+、SO：、CP B. KJ Na+、OH、NO3 C. Ba2+、Cl、SO：、OH' D. FT、K+、NO3、CO； 【答案】B 【解析】A、四種離了?間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，但Fe?+的水溶液顯淺綠色，故選項錯誤： B、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，且不存在有色離子，故選項正確： C、Ba?+與SO：能結(jié)合生成硫酸鋼沉淀，不能大量共存，故選項錯i關(guān)： D、COF與H+能結(jié)合生成水和二氧化碳，不能大

2、量共存，故選項錯誤. 故選B 2. （2020年威海中考）學(xué)習(xí)了化學(xué)，我們掌握了宏觀辨識與微觀探析物質(zhì)的本領(lǐng)。對以下物質(zhì)的辨別方法 及微觀解釋，不正確的是 A.用帶火星木條辨別氧氣與二氧化碳——氧分子能助燃，二氧化碳分子不支持燃燒 B.用氯化釧溶液辨別硝酸銀溶液與硫酸鈉溶液一一銀離子與氯離子結(jié)合生成氯化銀，饃離子與硫酸根離子 結(jié)合生成硫酸鋼 C.用燃燒法辨別碳纖維與蠶絲纖維一一碳纖維由碳原子構(gòu)成，蠶絲纖維由蛋白質(zhì)分子構(gòu)成 D.用酸堿指示劑辨別稀鹽酸與氫氧化鈉溶液-一鹽酸中含有氫離子，氫氧化鈉溶液中含有氫氧根離子 【答案】B 【解析】A、氧氣具有助燃性，二氧化碳不燃燒，也不支持燃

3、燒，故可用帶火星的木條辨別軾氣與二氧化碳， 能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣，不符合題意； B、銀離子能與氯離子結(jié)合生成氯化銀白色沉淀，鋼離子能與硫酸根離子結(jié)合生成硫酸鋼白色沉淀，均能產(chǎn) 生白色沉淀，故無法用氯化鋼辨別硝酸銀與硫酸鈉溶液，符合題意： C、碳纖維山碳原子構(gòu)成，燃燒生成：氧化碳，燃燒物逐漸減少至消失，蠶絲纖維由蛋白質(zhì)分子構(gòu)成，灼燒 有燒焦羽毛的氣味，可以用燃燒法鑒別碳纖維與蠶絲纖維，不符合題意； D、鹽酸中含有氫離子，顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，不能使無色酚猷試液變色，氫氧化鈉溶液中含有 氫氧根離子，顯堿性，能使紫色石蕊試液變藍(lán)，能使無色酚配試液變紅，可以用酸堿指示劑鑒別稀鹽酸

4、與 氫軌化鈉溶液，不符合題意。 故選Bo 3. （2020年泰安中考）河道兩旁甲乙兩廠，它們排放的工業(yè)廢水中共含H+、Na*、Ba2\ C「、SO42\ CO,2" 六種離子。兩廠廢水中各含三種離子，其中甲廠的廢水明顯呈酸性，甲廢水中的離子是 A. H\ Na+、Ba2+ B. H\ Ba2\ CP C. Na\ SO42\ COj2' D. H\ SO42\ COj2' 【答案】B 【解析】A、甲廠的廢水明顯呈酸性，H，、Na\ Ba?+中鈉離子顯堿性，故A不正確； B、甲廠的廢水明顯呈酸性，H+、Ba2\ Cl符合條件，故B正確： C、甲廠的廢水明顯呈酸性，Na\ SO42\

5、 COF中碳酸根離子會參加反應(yīng)，故C不正確； D、甲廠的廢水明顯呈酸性，H+、SOF、CO產(chǎn)碳酸根離子會參加反應(yīng)，故D不正確。故選B。 4. （2020年荷澤中考）下列離子能在溶液中大量共存且溶液為無色的是 A. Fe3+、K+、Cl- > NO； B. Ba2+、Na+、Cl . SO； C. Na+、K+、NO；、SO] D. H+、IC、CO;、C「 【答案】C 【解析】A、四種離子間不結(jié)合生成沉淀、氣體或水，可以在溶液中大量共存，但含有鐵離子的溶液呈黃色， 選項錯誤： B、四種離子中的鋼離子與硫酸根離子在溶液中結(jié)合生成硫酸鈿的白色沉淀，即彼離子與硫酸根離子不能共 存，選項

6、錯誤； C、四種離子間不結(jié)合生成沉淀、氣體或水，可以在溶液中大量共存，且溶于水后溶液呈無色，選項正確； D、氫離子與碳酸根離子結(jié)合生成水和二氧化碳，在溶液中不能共存，選項錯誤，故選C。 5. （2020年臨沂中考）酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物。請根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題： （1）隨著新能源汽車的發(fā)展，動力電池領(lǐng)域?qū)溲趸嚨男枨罅吭絹碓酱?。氫氧化鋰（LiOH）與氫氧化鈉 化學(xué)性質(zhì)相似，其原因是溶液中都有 （填離子符號）。 （2）鹽酸可用于金屬表面除銹，請寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式 . （3）波爾多液是由硫酸銅和石灰乳等配成的殺菌劑。噴灑波爾多液后，果蔬表面有一些藍(lán)色斑點（一種難

7、溶性堿），藍(lán)色斑點的成分是 （填化學(xué)式）。 （4）下列試劑能將稀鹽酸、氯化鈉溶液、澄清石灰水三種溶液一次鑒別出來的是 （填序號） A稀硫酸B酚酣溶液C碳酸鈉溶液 【答案】(I) OH (2) Fe2O3+6HCl=2FeCl,+3H2O (3) Cu(OH)2 (4) C 【解析】（1）氫氧化鋰（LiOH）與氫氧化鈉均屬于堿，堿是電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物, 則氫軌化鋰（LiOH）與氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)相似，其原因是溶液中都有氫氧根離子，離子符號為OH、 （2）鐵銹的主要成分是氧化鐵，鹽酸除鐵銹反應(yīng)是氧化鐵和鹽酸生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Fe2O3 +6H

8、Cl=2FeCl, +3H2O （3）波爾多液是由硫酸銅和石灰乳等配成的殺菌劑，硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成過氧化銅和硫酸鈣，則噴 灑波爾多液后，果蔬表面有一些藍(lán)色斑點（一種難溶性堿）,藍(lán)色斑點的成分是氫氧化銅，化學(xué)式為Cu（OH）2。 （4） A、稀硫酸和稀鹽酸、氯化鈉均不反應(yīng)，不能鑒別，故A不正確； B、稀鹽酸和氯化鈉溶液均不能使酚配溶液變色，澄清石灰水能使酚配溶液變色，不能鑒別，故B不正確: C、碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，產(chǎn)生氣泡，氯化鈉和碳酸鈉不反應(yīng)，氫氧化鈣和 碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，可以鑒別，故C正確。故選C。 6. （2020年濟寧中考）家庭

9、或企業(yè)加工饅頭、面包和餅干等食品時，常在面粉中加入膨松劑（如碳酸氫鈉）， 蒸制或烘焙食品中產(chǎn)生大量氣體，使面團疏松、多孔，制作的食品松軟或酥脆，易于消化吸收。閱讀上面 信息后，回答： （1）信息中提供的膨松劑是 （填化學(xué)式）； （2）碳酸氫鈉是一種 性的化合物（填“可溶”或"不溶”）； （3）碳酸氫鈉能使蒸制或烘焙的食品疏松多孔，原理是 （用化學(xué)方程式解釋）。 A 木 【答案】(1) NaHCO? (2)可溶 (3) ZNaHCOjUNazCO'+HzO+CO2 T 【解析】（1）信息中提供的膨松劑是小蘇打，即碳酸氫鈉，化學(xué)式為NaHCCh。 <2）由碳酸氫鈉的物理性質(zhì)可知，

10、碳酸氫鈉是一種可溶性的化合物。 （3）碳酸怒鈉受熱容易分解，生成大量二氧化碳，使蒸制或烘焙的食品疏松多孔，化學(xué)方程式為: 2NaHCO, = Na2CO3 +H2O+CO2 T 7. (2020年聊城中考)碳酸鈉在生產(chǎn)和生活中具有重要的用途。某化學(xué)興趣小組為探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì), 進行了如下實驗。向盛有適量碳酸鈉溶液的四支試管中分別加入下列試劑，實驗現(xiàn)象記錄如下： 試管編號 1 2 3 4 加入試劑 無色酚酸試液 稀鹽酸 澄清石灰水 氯化鋼溶液 實驗現(xiàn)象 — 有氣泡產(chǎn)生 有白色沉淀產(chǎn)生 有白色沉淀產(chǎn)生 試管1中的實驗現(xiàn)象是 o 試管2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程

11、式 o 化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對反應(yīng)后試管中的溶質(zhì)進一步探究：某一小組將試管3、4中的物質(zhì)分別過濾，得到 濾液A和B。 甲、乙兩同學(xué)對濾液A中溶質(zhì)的成分進行探究： 【提出問題】濾液A中溶質(zhì)的成分是什么？ 【猜想假設(shè)】猜想一：NaOH 猜想二：NaOH 和 Na2cCh 猜想三：? 【進行實驗】 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 甲：取少量濾液A于試管中，加入過量稀鹽酸 有氣泡生成 猜想一 乙： 有白色沉淀生成 成立 【實驗結(jié)論】通過實驗，甲、乙兩同學(xué)均驗證猜想 成立，乙同學(xué)的實驗操作為. 【實驗拓展】丙同學(xué)取一定量的濾液A和B于小燒杯中混合，有白色沉淀生成。

12、該反應(yīng)的實質(zhì)是 (從離子相互結(jié)合的角度分析)。 【反思與評價】 (1)碳酸鈉溶液呈堿性，可以和鹽酸，氫氧化鈣和氯化鋼等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。 (2)要驗證反應(yīng)后物質(zhì)的成分，既要驗證生成物，還應(yīng)考慮反應(yīng)物。 【答案】溶液變紅 Na2CO, + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2 T NaOH 和 Ca(OH)2 (4),二 (5).取少量濾液A于試管中，加入適量澄清石灰水(氯化鈣溶液、氯化鋼 溶液等，合理即可） （6）.Ba2+和-結(jié)合生成BaCOa沉淀 【解析】因為碳酸鈉溶液呈堿性，無色酚酰溶液遇堿性溶液變紅，故試管1中的實驗現(xiàn)象是：溶液變紅。 試管2中碳酸鈉和稀鹽酸

13、反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： Na2co3 + 2HC1 = 2NaCl + H2O + CO2 T 0 對反應(yīng)后試管中的溶質(zhì)進一步探究：某一小組將試管3、4中的物質(zhì)分別過濾，得到濾液A和B。 ［猜想假設(shè)］ 試管3中發(fā)生的反應(yīng)是：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCOU+2NaOH,如果碳酸鈉和氫氧化鈣恰好完全反應(yīng)，則濾液 中溶質(zhì)是：NaOH；如果碳酸鈉有剩余，則濾液中溶質(zhì)是：NaOH和Na2cCh；如果氫氧化鈣有剩余，則濾液 中溶質(zhì)是：NaOH和Ca（OH）2。故猜想三是：NaOH和Ca（OH）2。 ［實驗結(jié)論］ 因為試管3中發(fā)生的反應(yīng)是：Na2co3+

14、Ca（OH）2=CaCChl+2NaOH,所以濾液中一定含有NaOH。甲同學(xué)取少 量濾液A于試管中，加入過量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明溶液中還含有碳酸鈉，說明猜想二成立。因為乙 同學(xué)能得出同樣的結(jié)論，所以設(shè)計的實驗必然也是證明濾液中含有碳酸鈉，碳酸鈉可以酸溶液反應(yīng)生成二 氧化碳?xì)怏w，也可以和含有鈣離子（或鎖離了）的可溶性鹽（或可溶性堿）反應(yīng)生成沉淀。根據(jù)乙同學(xué)的 實驗現(xiàn)象是生成白色沉淀，乙同學(xué)設(shè)計的實驗操作是：取少量濾液A于試管中，加入適量澄清石灰水（氯 化鈣溶液、氯化鋼溶液等，合理即可）。 ［實驗拓展］ 因為漉液A中含有NaOH和Na2co”而濾液B是碳酸鈉和氯化鋼反應(yīng)后過濾得到的漉液，根

15、據(jù) Na2co3+BaC12=BaCChl+2NaCl,濾液 B 的成分可能是：NaCI； NaCl 和 Na2co3; NaCl 和 BaCb。由于丙同 學(xué)取一定量的濾液A和B于小燒杯中混合，有白色沉淀生成，故濾液B中一定含有BaCb,行白色沉淀生 成的原因是碳酸鈉和氯化鋼反應(yīng)生成碳酸釧，從離子相互結(jié)合的角度分析，該反應(yīng)的實質(zhì)是：Ba?+和CO— 結(jié)合生成BaCCh沉淀。 8. （2020年青島中考）化學(xué)課堂上，同學(xué)們分小組合作探究碳酸鈉的性質(zhì)，請你參與探究并填空。 【實驗記錄與分析】 實驗一 實驗二 實驗三 實驗四 實驗操 作 清無色 rX酚米試液

16、2mLI0%的 D Na2c（方溶液 - 2mLIO9。的 ' 稀林酸 少量'aKQ “ 粉末 1mL飽和 r~|石灰水 2mLi0%的 U Na2cOj 溶液 x- lmL5%的 4 CaCI,溶液 三一 2mLi0%的 D Na2cCh 溶液 實驗現(xiàn) 象 溶液由無色變?yōu)榧t色 — 生成白色沉淀 生成白色沉淀 實驗結(jié) 論 碳酸鈉溶液顯 性 碳酸鈉能與鹽酸發(fā)生 反應(yīng) 碳酸鈉能與氫氧化鈣 發(fā)生反應(yīng) — 【反思與拓展】 （1）甲同學(xué)分析實驗一得出：鹽溶液—（選填“一定”或"不一定”）顯中性。 （2）乙同學(xué)用稀硫酸代替實驗二中的稀鹽酸進行探究，發(fā)

17、現(xiàn)實驗現(xiàn)象相同。從微觀角度分析，這是因為稀 鹽酸和稀硫酸中都含有 o （3）丙同學(xué)對比實驗三和實驗四的現(xiàn)象，從微觀角度分析，兩個反應(yīng)的實質(zhì)相同，溶液中相互結(jié)合的離子 都是? 【答案】［實驗記錄與分析］固體粉末消失，有氣泡產(chǎn)生 堿碳酸鈉能與氯化鈣發(fā)生反應(yīng) （1）不一定 （2）氫離子（或H+） （3）鈣離子和碳酸根離子（或Ca?+和COF） 【解析】［實驗記錄與分析］ 實驗?：該實驗是2滴無色酚甑溶液滴入碳酸鈉溶液中，實驗現(xiàn)象是溶液由無色變?yōu)榧t色，因為酚酗溶液 遇堿性溶液會變紅，所以該實驗可以得出的結(jié)論是：碳酸鈉溶液顯堿性； 實驗二：該實驗是鹽酸加入少量碳酸鈉粉末中，因為碳酸鈉能與

18、鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以實 驗現(xiàn)象應(yīng)該是：固體粉末消失，有氣泡產(chǎn)生； 實驗四：氟化鈣溶液加入碳酸鈉溶液中生成白色沉淀，這是因為氯化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成了碳酸 鈣沉淀，該實驗可以得出的結(jié)論是；碳酸鈉能與氯化鈣發(fā)生反應(yīng)。 ［反思與拓展］ （1）有些鹽溶液顯中性，如氯化鈉等強酸強堿鹽；有些鹽溶液顯酸性，如硫酸銅等強酸弱堿鹽：有些鹽溶 顯中性 酸根離子結(jié)合生成二氧化碳和水 粗鹽提純 取用粗鹽 溶解粗鹽 過濾鹽水 離子和碳酸根離子（或Ca?+和CO32 ） 反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。從微觀角度分析，這是因為稀鹽酸和稀硫酸中都含有氣離子（或H+）,氫離子和碳 乙同

19、學(xué)用稀硫酸代替實驗二中的稀鹽酸進行探究，發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象相同，這就說明稀硫酸也能和碳酸鈉 度分析，氨氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀的原因是：氫氧化鈣溶液中的鈣離子和碳酸鈉溶液中的碳酸 鈉溶液中的碳酸根離子結(jié)合生成碳酸鈣沉淀。因此這兩個反應(yīng)的實質(zhì)相同，溶液中相區(qū)結(jié)合的離子都是鈣 液顯堿性，如本題中的碳酸鈉等強堿弱酸鹽。實驗一的現(xiàn)象是溶液由無色變?yōu)榧t色，無色酚醺溶液遇堿性 （2020年荷澤中考）在除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實驗中，下列操作正確的是 根離子結(jié)合生成碳酸鈣沉淀；氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀的原因是：氯化鈣溶液中的鈣離子和碳酸 實驗三和實驗四的現(xiàn)象都是生成臼色沉淀，這是因為兩個反應(yīng)

20、中都生成難溶于水的碳酸鈣。從微觀角 溶液才會變紅，因此甲同學(xué)根據(jù)實驗一的現(xiàn)象，可知碳酸鈉溶液顯堿性，故可以得出結(jié)論：鹽溶液不一定 【解析】A、取用固體藥品時，應(yīng)用藥匙，瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，圖中操作錯誤，不符合題意 故選D 取用 溶解 過濾 故選B 化肥 尿素 磷礦粉 碳酸鉀 磷酸二氫鉀 施加氮肥 錯誤，不符合題意 過濾時，應(yīng)注意''一貼、二低 磷礦粉含磷元素，屬于磷肥，不符合題意 尿素含氮元素，屬于氮肥，符合題意 圖中未用玻璃棒引流，不符合題意 防止藥品污染、腐蝕桌面，避免試劑受到污染，圖中操作 （2020年東營中考）小東同學(xué)家的西紅柿植株生長不

21、茂盛，葉色淡綠需要施加的肥料是 粗鹽溶解應(yīng)在燒杯中進行，不能在量筒中進行，圖中操作錯誤，不符合題意 蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴匕濺，圖中操作正確，符合題意 【解析】氮肥有促進植物牛.長茂盛、葉色濃綠、提高植物蛋白質(zhì)的作用，故生長不茂盛、葉色淡綠，應(yīng)該 溶解時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，加速溶解，圖中操作正確，符合題意 過濾時，應(yīng)遵循“一貼 碳酸鉀含鉀元素，屬于鉀肥，不符合題意 蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，圖中操作錯誤，不符合題意。 【解析】A、取用藥品時，瓶塞應(yīng)倒放在桌面上 三靠''的原則，圖中未用玻璃棒引流，不符合題意

22、 （2020年棗莊中考）“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗中，下列操作正確的是 D、磷酸二氫鉀含磷、鉀兩種營養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥，不符合題意。 故選Ao 2. （2020年濱州中考）小柯給校園里植株矮小、葉色發(fā)黃的植物施用尿素CO（NH2）2,尿素是一種 A.復(fù)合肥 B.氮肥 C.磷肥 D.鉀肥 【答案】B 【解析】化學(xué)肥料分為氮肥、磷肥、鉀肥、復(fù)合肥，營養(yǎng)兀素中只含有氮元素的肥料叫氮肥，故選B。 3. （2020年泰安中考）某試驗田的玉米葉色淡黃，有倒伏現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)施用的復(fù)合肥是（） A. CO（NH2）2 B. KC1 C. Ca（H2PO4）2 D. KNO3 【答案

23、】D 【解析】玉米葉色淡黃，有倒伏現(xiàn)象，說明土壤中缺乏鉀元素和氮元素。 A、尿素中含有氮元素，屬「氮肥，錯誤； B、氯化鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，錯誤； C、磷酸二氫鈣中含有磷元素，屬于磷肥，錯誤： D、硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，正確。 故選D。 4. （2020年青島中考）化肥和農(nóng)藥影響農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列說法正確的是 A,使用化肥越多，農(nóng)作物產(chǎn)量越高 B.鏤態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以提高肥效 C.大量使用農(nóng)藥會導(dǎo)致土壤和食品污染，因此要杜絕使用農(nóng)藥 D.適當(dāng)增大蔬菜大棚內(nèi)二氧化碳的濃度，可以促進蔬菜的光合作用 【答案】D 【解析】A、化肥過多的施用不僅對農(nóng)作物造成不好的影響，也會對環(huán)境造成一定的污染，不符合題意； B、鉉態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，降低肥效；熟石灰顯堿性，鐵態(tài)氮肥不能與熟石灰混合使用, 不符合題意； C、農(nóng)藥能殺滅病蟲害，不能杜絕使用農(nóng)藥，應(yīng)合理使用，不符合題意； D、植物進行光和作用時需要二氧化碳，所以為促進光合作用的進行，可在大柵內(nèi)適當(dāng)增大二氧化碳的濃度， 符合題意。故選D。