《江西省尋烏縣七年級語文下冊 第六單元 課外古詩誦讀《泊秦淮》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江西省尋烏縣七年級語文下冊 第六單元 課外古詩誦讀《泊秦淮》課件 新人教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 江南春絕句江南春絕句 杜牧杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 這首詩把美麗如畫的江南自然風景和煙雨蒙蒙這首詩把美麗如畫的江南自然風景和煙雨蒙蒙中南朝的人文景觀結合起來。在煙雨迷蒙的春色之中南朝的人文景觀結合起來。在煙雨迷蒙的春色之中，滲透出詩人對歷史興亡盛衰的感慨和對晚唐國中，滲透出詩人對歷史興亡盛衰的感慨和對晚唐國運的隱憂。運的隱憂。定向導學定向導學學習目標學習目標1.有感情地朗讀背誦并默寫這首詩。有感情地朗讀背誦并默寫這首詩。 2.理解詩歌的字面意思理解詩歌的字面意思,體會字里行間體會字里行
2、間蘊涵的情味。蘊涵的情味。定向導學定向導學 杜牧（杜牧（803803852852年）唐代詩人，字牧之，年）唐代詩人，字牧之，京兆萬年（今陜西西安）人。他的詩、賦和京兆萬年（今陜西西安）人。他的詩、賦和古文都極負盛名，而以七言絕句的成就最高，古文都極負盛名，而以七言絕句的成就最高，后人稱為后人稱為“小杜小杜”，以別于杜甫。又和李商，以別于杜甫。又和李商隱齊名，并稱隱齊名，并稱“小李杜小李杜”。杜牧生活在晚唐。杜牧生活在晚唐時期，這時的唐王朝內憂外患，戰(zhàn)亂不斷，時期，這時的唐王朝內憂外患，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。當他來到燈紅酒綠的秦淮河畔，民不聊生。當他來到燈紅酒綠的秦淮河畔，會有怎樣的感觸呢？會有怎
3、樣的感觸呢？定向導學定向導學1 1、讀準字音，讀出節(jié)奏，有感情、讀準字音，讀出節(jié)奏，有感情地朗讀。地朗讀。2 2、根據(jù)注釋試著翻譯古詩大意。、根據(jù)注釋試著翻譯古詩大意。3 3、詩人看到了哪些景物？詩人看到了哪些景物？合作探究合作探究泊泊 秦秦 淮淮杜杜 牧牧煙籠煙籠/寒水寒水/月籠沙，月籠沙， 夜泊夜泊/秦淮秦淮/近酒家。近酒家。 商女商女/不知不知/亡國恨，亡國恨， 隔江隔江/猶唱猶唱/后庭花。后庭花?！咀⑨屪⑨尅?(1)籠：籠罩。這句運用的是“互文”的寫法：煙霧、月色籠罩著水和沙。 (2)商女：歌女，古代以賣唱為生的女子。 (3)后庭花：即玉樹后庭花，陳后主與其幸臣詞曲。定向導學定向導學煙
4、籠寒水月籠沙，煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國恨，商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。隔江猶唱后庭花。淡淡的煙霧和迷蒙的月色籠罩著清冷的河水和岸邊淡淡的煙霧和迷蒙的月色籠罩著清冷的河水和岸邊的細沙。的細沙。小船夜泊秦淮，靠近岸邊酒家。小船夜泊秦淮，靠近岸邊酒家。賣唱的歌女不知道賣唱的歌女不知道亡國之恨。亡國之恨。她們在岸那邊，還唱著后庭花。她們在岸那邊，還唱著后庭花。合作探究合作探究3、詩人看到了哪些景物？、詩人看到了哪些景物？精講點撥精講點撥1 1、詩人用輕煙、寒水、淡月、細沙四種、詩人用輕煙、寒水、淡月、細沙四種景物構成了一幅怎樣的畫面？請用自己的景物構成了一幅怎
5、樣的畫面？請用自己的話描述出來。話描述出來。3 3、“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?；ā！边@兩句詩實際上是批評誰？這兩句詩實際上是批評誰？4 4、這首詩的主題是什么？、這首詩的主題是什么？1、這四種景物構成了一幅怎樣的畫面？請用、這四種景物構成了一幅怎樣的畫面？請用自己的話描述出來。自己的話描述出來。淡淡的煙霧和迷蒙的月色籠罩著清冷的河淡淡的煙霧和迷蒙的月色籠罩著清冷的河水和岸邊的細沙。水和岸邊的細沙。秦淮河的夜景，淡雅而秦淮河的夜景，淡雅而有韻味。有韻味。朦朧（迷茫）朦朧（迷茫） 冷寂（悲涼）冷寂（悲涼）精講點撥精講點撥商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。商女不知亡
6、國恨，隔江猶唱后庭花。賣唱的歌女不懂什么叫亡國之恨，隔著江水賣唱的歌女不懂什么叫亡國之恨，隔著江水仍在高唱著玉樹后庭花。仍在高唱著玉樹后庭花。精講點撥精講點撥3 3、“商女不知亡國恨，隔江商女不知亡國恨，隔江猶猶唱后庭花。唱后庭花?！边@這兩句詩實際上是批評誰？兩句詩實際上是批評誰？ 詩人借古諷今，詩人借古諷今， 實際批評的是聽歌的達官實際批評的是聽歌的達官貴人。貴人。在杜牧看來，晚唐政局危機四伏，達官貴人在杜牧看來，晚唐政局危機四伏，達官貴人不以國事為重，仍然過著紙醉金迷的生活，今日以不以國事為重，仍然過著紙醉金迷的生活，今日以聽亡國之音為樂，明日有可能自己就要上演亡國的聽亡國之音為樂，明日有
7、可能自己就要上演亡國的悲劇了。悲劇了。精講點撥精講點撥商女不知亡國恨，商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。隔江猶唱后庭花。抒發(fā)了作者的憂憤之情，抒發(fā)了作者的憂憤之情，對國家命運的無比關懷對國家命運的無比關懷和深切憂慮。和深切憂慮。精講點撥精講點撥本詩主題：本詩主題： 作者夜泊秦淮河畔，目睹燈紅酒綠，觸作者夜泊秦淮河畔，目睹燈紅酒綠，觸景生情，借古諷今，抨擊了那些景生情，借古諷今，抨擊了那些 上層人物，表達了上層人物，表達了 。 沉迷酒色、沉迷酒色、不理朝政的不理朝政的詩人的憂憤之情以及對國家命運的關切和擔憂詩人的憂憤之情以及對國家命運的關切和擔憂精講點撥精講點撥1、泊秦淮一詩中，詩人借、泊秦淮一詩
8、中，詩人借“商女商女”而批評沉溺于歌舞升平而而批評沉溺于歌舞升平而“不知不知”國之國之將亡的統(tǒng)治，表達了詩人的憂患意識，將亡的統(tǒng)治，表達了詩人的憂患意識，借古諷今的詩句是：借古諷今的詩句是： 2、杜牧的泊秦淮中描寫秦淮河特有、杜牧的泊秦淮中描寫秦淮河特有的夜間景致的句子是：的夜間景致的句子是： 達標檢測達標檢測3、下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?、下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?） A首句寫景，二句敘事、寫景連用。兩用首句寫景，二句敘事、寫景連用。兩用“籠籠”字說出字說出夜色之迷茫。把夜色之迷茫。把“近酒家近酒家”放在句末，為下句放在句末，為下句“商女商女”、“亡國恨亡國恨”、“猶唱
9、后庭花猶唱后庭花”作了鋪墊。作了鋪墊。 B詩中描繪秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓詩人的憂愁詩中描繪秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓詩人的憂愁和傷感。和傷感。 C商女熱衷歌唱玉樹后庭花靡靡之音，詩人既批判商女熱衷歌唱玉樹后庭花靡靡之音，詩人既批判了她的幼稚無知，又抒發(fā)了自己憂時傷世之感慨。了她的幼稚無知，又抒發(fā)了自己憂時傷世之感慨。 D全詩表現(xiàn)詩人對國家命運的關注和憂愁，語言清新洗全詩表現(xiàn)詩人對國家命運的關注和憂愁，語言清新洗煉，化用典故，是唐絕句中的優(yōu)秀詩篇。煉，化用典故，是唐絕句中的優(yōu)秀詩篇。1、泊秦淮一詩中，詩人借、泊秦淮一詩中，詩人借“商女商女”而批評沉溺于歌舞升平而而批評沉溺于歌舞升平而“不
10、知不知”國之國之將亡的統(tǒng)治，表達了詩人的憂患意識，將亡的統(tǒng)治，表達了詩人的憂患意識，借古諷今的詩句是：借古諷今的詩句是：2、杜牧的泊秦淮中描寫秦淮河特有、杜牧的泊秦淮中描寫秦淮河特有的夜間景致的句子是：的夜間景致的句子是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。達標檢測達標檢測3、下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?、下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?） A首句寫景，二句敘事、寫景連用。兩用首句寫景，二句敘事、寫景連用。兩用“籠籠”字說出字說出夜色之迷茫。把夜色之迷茫。把“近酒家近酒家”放在句末，為下句
11、放在句末，為下句“商女商女”、“亡國恨亡國恨”、“猶唱后庭花猶唱后庭花”作了鋪墊。作了鋪墊。 B詩中描繪秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓詩人的憂愁詩中描繪秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓詩人的憂愁和傷感。和傷感。 C商女熱衷歌唱玉樹后庭花靡靡之音，詩人既批判商女熱衷歌唱玉樹后庭花靡靡之音，詩人既批判了她的幼稚無知，又抒發(fā)了自己憂時傷世之感慨了她的幼稚無知，又抒發(fā)了自己憂時傷世之感慨 D全詩表現(xiàn)詩人對國家命運的關注和憂愁，語言清新洗全詩表現(xiàn)詩人對國家命運的關注和憂愁，語言清新洗煉，化用典故，是唐絕句中的優(yōu)秀詩篇。煉，化用典故，是唐絕句中的優(yōu)秀詩篇。C達標檢測達標檢測 通過對亂世之中統(tǒng)治者的昏庸無道，歌通
12、過對亂世之中統(tǒng)治者的昏庸無道，歌女的不知亡國之恨的描寫，表達詩人對國家女的不知亡國之恨的描寫，表達詩人對國家興亡的擔憂以及無助之情。興亡的擔憂以及無助之情?？偨Y提升總結提升商女不知亡國恨，隔江商女不知亡國恨，隔江猶猶唱后庭花。唱后庭花。 歌女該不該唱后庭花？歌女該不該唱后庭花？歌女不該唱后庭花。因為后庭花是亡國之音，是歌女不該唱后庭花。因為后庭花是亡國之音，是忌諱唱的忌諱唱的。歌女為什么在唱后庭花？歌女為什么在唱后庭花？歌女以賣唱為生，歌女以賣唱為生，歌女所唱，是為取悅尋歡作樂歌女所唱，是為取悅尋歡作樂的達官貴人。的達官貴人?？偨Y提升總結提升借詩境借詩境 學手法學手法1、詩人在寫景時運用了什么手法？、詩人在寫景時運用了什么手法？2、第二句在結構上有什么作用？、第二句在結構上有什么作用？3、第三、四句在抒情時用了什么手法？、第三、四句在抒情時用了什么手法？互互 文文承上啟下承上啟下引用典故，借古諷今。引用典故，借古諷今。總結提升總結提升
江西省尋烏縣七年級語文下冊 第六單元 課外古詩誦讀《泊秦淮》課件 新人教版
