《人教版九年級下冊 29.2 三視圖（一）教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級下冊 29.2 三視圖（一）教案（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、知識像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無數(shù)的人。--培根
29.2 三視圖（一）
一、教學(xué)目標(biāo)
1、 會從投影的角度理解視圖的概念
2、 會畫簡單幾何體的三視圖
3、 通過觀察探究等活動使學(xué)生知道物體的三視圖與正投影的相互關(guān)系及三視圖中位置關(guān)系、大小關(guān)系
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：從投影的角度加深對三視圖的理解和會畫簡單的三視圖
難點(diǎn)：對三視圖概念理解的升華及正確畫出三棱柱的三視圖
三、教學(xué)過程
（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
物體的正投影從一個(gè)方向反映了物體的形狀和大小，為了全面地反映一個(gè)物體的形狀和大小，我們常常再選擇正面和側(cè)面兩個(gè)投影面，畫出物體的正投影
2、.
如圖 (1)，我們用三個(gè)互相垂直的平面
作為投影面，其中正對著我們的叫做正面，正面下方的叫做水平面，右邊的叫做側(cè)面.一個(gè)物體(例如一個(gè)長方體)在三個(gè)投影面內(nèi)同時(shí)進(jìn)行正投影，在正面內(nèi)得到的由前向后觀察物體的視圖，叫做主視圖，在水平面內(nèi)得到的由上向下觀察物體的視圖，叫做俯視圖;在側(cè)面內(nèi)得到由左向右觀察物體的視圖，叫做左視
圖.如圖(2)，將三個(gè)投影面展開在一個(gè)平面內(nèi)，得到這一物體的一張三視圖(由主視圖，俯視圖和左視圖組成).三視圖中的各視圖，分別從不同方面表示物體，三者合起來就能夠較全面地反映物體的形狀.三視圖中，主視圖與俯視圖表示同一物體的長，主視圖與左視圖表示同一物體的高.左視
3、圖與俯視圖表示同一物體的寬，因此三個(gè)視圖的大小是互相聯(lián)系的.畫三視圖時(shí).三個(gè)視圖要放在正確的位置.并且使主視圖與俯視圖的長對正，主視圖與左視圖的高平齊.左視圖與俯視圖的寬相等通過以上的學(xué)習(xí)，你有什么發(fā)現(xiàn)？
物體的三視圖實(shí)際上是物體在三個(gè)不同方向的正投影.正投影面上的正投影就是主視圖，水平投影面上的正投影就是俯視圖，側(cè)投影面上的正投影就是左視圖.
（二）應(yīng)用新知
例1 畫出下圖所示的一些基本幾何體的三視圖.
分析:畫這些基本幾何體的三視圖時(shí)，要注意從三個(gè)方面觀察它們.具體畫法為:
??? 1.確定主視圖的位置，畫出主視圖;
??? 2.在主視圖正下方畫出俯視圖，注意與主視圖“長
4、對正”.
3.在主視圖正右方畫出左視圖.注意與主視圖“高平齊”，與俯視圖“寬相等”.
解：略（課本）
例2畫出如圖所示的支架(一種小零件)的三視圖.
分析:支架的形狀，由兩個(gè)大小不等的長方體構(gòu)
成的組合體.畫三視四時(shí)要注意這兩個(gè)長方體的
上下、前后位置關(guān)系. 圖29.2-6
??? 解:如圖29.2-7是支架的三視圖
圖29.2-7
畫圖時(shí)規(guī)定：看得見部分的輪廓線畫成實(shí)線.因被其他那分遮擋而看不見部分的輪廓線畫成虛線.
練習(xí)：
你能畫出下圖1中幾何體的三視圖嗎?小明畫出了它們的三種視圖(圖2),他畫的對嗎?請你判斷一下.
四、小結(jié)
1、畫一個(gè)立體圖形的三視圖時(shí)要考慮從某一個(gè)方向看物體獲得的平面圖形的形狀和大小，不要受到該方向的物體結(jié)構(gòu)的干擾.
2、在畫三視圖時(shí)，三個(gè)三視圖不要隨意亂放，應(yīng)做到俯視圖在主視圖的下方，左視圖在主視圖的右邊，三個(gè)視圖之間保持：長對正，高平齊，寬相等.
五、作業(yè)：
P101 習(xí)題29.2 1、2
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人教版九年級下冊 29.2 三視圖（一）教案
