《浙江省高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 高效提分必備 第8模塊 選修課件 新課標(biāo)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 高效提分必備 第8模塊 選修課件 新課標(biāo)（53頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、真題體驗(yàn)第第4747講講 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)2010浙江卷浙江卷 閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。(10分分)歸鄉(xiāng)歸鄉(xiāng)鄒旭鄒旭野花像鈴鐺擠滿回家的路野花像鈴鐺擠滿回家的路今夜，所有的路都在回家今夜，所有的路都在回家所有的路都是絕路所有的路都是絕路是你，是故鄉(xiāng)這杯毒酒是你，是故鄉(xiāng)這杯毒酒奪走了我的遠(yuǎn)方。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)奪走了我的遠(yuǎn)方。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)黎明和家還有一水之隔黎明和家還有一水之隔憂怨的月亮前來(lái)擺渡憂怨的月亮前來(lái)擺渡母親，你從一堆待搗的衣服中直起身母親，你從一堆待搗的衣服中直起身迎向我，就像迎向我，就像 一條大河截住她的細(xì)流一條大河截住她的細(xì)流第第4747講講 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)
2、第第4747講講 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)第第4747講講 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)第第4747講講 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)第第4747講講 考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講第第4747講講 考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講第第47講講 技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥第第47講講 技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥第第47講講 技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥第第47講講 技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥第第48講中國(guó)現(xiàn)代散文欣賞講中國(guó)現(xiàn)代散文欣賞 真題體驗(yàn)第第4848講講 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)一、一、2009浙江卷浙江卷 閱讀下面的散文，回答問(wèn)題。閱讀下面的散文，回答問(wèn)題。(10分分) 我們有時(shí)度過(guò)一個(gè)親密的夜我們有時(shí)度過(guò)一個(gè)親密的夜 鮑爾吉鮑爾吉原野原野 標(biāo)題這句話是馮至的一首詩(shī)。這首寫于標(biāo)題
3、這句話是馮至的一首詩(shī)。這首寫于1941年的詩(shī)頗值玩味。年的詩(shī)頗值玩味。我們有時(shí)度過(guò)一個(gè)親密的夜我們有時(shí)度過(guò)一個(gè)親密的夜 在一間生疏的房里，它白晝時(shí)在一間生疏的房里，它白晝時(shí) 是什么模樣，我們都無(wú)從認(rèn)識(shí)，是什么模樣，我們都無(wú)從認(rèn)識(shí)， 更不必說(shuō)它的過(guò)去未來(lái)。更不必說(shuō)它的過(guò)去未來(lái)。 把把“我們我們”和和“夜夜”寫在一起，顯出艷。寫在一起，顯出艷?！坝袝r(shí)有時(shí)”添加神秘，添加神秘，仿佛說(shuō)情侶。往下讀，覺(jué)出是說(shuō)房子，或旅舍。馮至在寫仿佛說(shuō)情侶。往下讀，覺(jué)出是說(shuō)房子，或旅舍。馮至在寫“它它”，而不是而不是“我們我們”。 旅舍，很少有人記述旅舍。誰(shuí)還記得旅舍的模樣？大的小的，旅舍，很少有人記述旅舍。誰(shuí)還記得旅
4、舍的模樣？大的小的，坐落在各地的旅舍，人們?cè)∵^(guò)。坐落在各地的旅舍，人們?cè)∵^(guò)。 第第4848講講 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn) 我也想一想舊日的旅舍。我也想一想舊日的旅舍。 這些旅舍如做過(guò)的夢(mèng)一樣記不起來(lái)了。即使把記憶坐標(biāo)放在只這些旅舍如做過(guò)的夢(mèng)一樣記不起來(lái)了。即使把記憶坐標(biāo)放在只去過(guò)一次的城市，也想不起那個(gè)住過(guò)的房間。是的，馮至說(shuō)房間，而沒(méi)去過(guò)一次的城市，也想不起那個(gè)住過(guò)的房間。是的，馮至說(shuō)房間，而沒(méi)說(shuō)旅館的外貌或大堂。說(shuō)旅館的外貌或大堂。 細(xì)心的旅行者，或者說(shuō)真正的旅行家不是過(guò)客，而是住客，住細(xì)心的旅行者，或者說(shuō)真正的旅行家不是過(guò)客，而是住客，住在流動(dòng)的家。他們像馮至一樣體味以及從遠(yuǎn)處觀賞旅舍，這樣
5、才對(duì)得起在流動(dòng)的家。他們像馮至一樣體味以及從遠(yuǎn)處觀賞旅舍，這樣才對(duì)得起旅行或者說(shuō)光陰。旅行或者說(shuō)光陰。 我拼命回憶旅舍，哦，想起一間客房我拼命回憶旅舍，哦，想起一間客房(忘記是哪個(gè)城市忘記是哪個(gè)城市)洗手間白洗手間白瓷面盆靠近身體部分的小洞長(zhǎng)出一株苗瓷面盆靠近身體部分的小洞長(zhǎng)出一株苗(像豆苗像豆苗)，我從鏡子里發(fā)現(xiàn)。是，我從鏡子里發(fā)現(xiàn)。是什么人，為了什么，把一粒種子放進(jìn)這個(gè)洞里？我看了半天，豆苗從幽什么人，為了什么，把一粒種子放進(jìn)這個(gè)洞里？我看了半天，豆苗從幽深的洞里趨光而出。心里默念它不要再長(zhǎng)了，免得被下一位好事的旅客深的洞里趨光而出。心里默念它不要再長(zhǎng)了，免得被下一位好事的旅客拔掉。我想把
6、這棵豆苗拔下栽進(jìn)樓下的土里，試了試勁兒，它不愿出來(lái)。拔掉。我想把這棵豆苗拔下栽進(jìn)樓下的土里，試了試勁兒，它不愿出來(lái)。 去年在伊爾庫(kù)斯克，住在中國(guó)人統(tǒng)一下榻的旅館。房子小，但去年在伊爾庫(kù)斯克，住在中國(guó)人統(tǒng)一下榻的旅館。房子小，但窗外吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)有森林的香味。我不期然想起馮至這首詩(shī)，順著背了下窗外吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)有森林的香味。我不期然想起馮至這首詩(shī)，順著背了下來(lái)，此詩(shī)第二段是來(lái)，此詩(shī)第二段是第第4848講講 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)一望無(wú)邊地在我們窗外展開一望無(wú)邊地在我們窗外展開我們只依稀地記得在黃昏時(shí)我們只依稀地記得在黃昏時(shí)來(lái)的道路，便算是對(duì)它的認(rèn)識(shí)，來(lái)的道路，便算是對(duì)它的認(rèn)識(shí)，明天走后，我們也不再回來(lái)。明天走
7、后，我們也不再回來(lái)。 那一刻，我覺(jué)得馮至好像來(lái)過(guò)伊爾庫(kù)斯克，在貝加爾湖邊游吟。那一刻，我覺(jué)得馮至好像來(lái)過(guò)伊爾庫(kù)斯克，在貝加爾湖邊游吟?！拔逅奈逅摹钡娜藗兡膬憾既ミ^(guò)。我仔細(xì)看這間房子的人們哪兒都去過(guò)。我仔細(xì)看這間房子假設(shè)馮至當(dāng)年住過(guò)這假設(shè)馮至當(dāng)年住過(guò)這里里寬大的木制窗臺(tái)上乳黃色的油漆已經(jīng)裂縫，馮至來(lái)時(shí)還像鏡子一般寬大的木制窗臺(tái)上乳黃色的油漆已經(jīng)裂縫，馮至來(lái)時(shí)還像鏡子一般光亮。窗外有一條河，男女喁喁從枝葉摩擦聲中傳來(lái)，月亮得意地在水面光亮。窗外有一條河，男女喁喁從枝葉摩擦聲中傳來(lái)，月亮得意地在水面仰泳。馮詩(shī)第三段是：仰泳。馮詩(shī)第三段是：閉上眼吧！讓那些親密的夜閉上眼吧！讓那些親密的夜和生疏的地方織
8、在我們心里；和生疏的地方織在我們心里；我們的生命像那窗外的原野，我們的生命像那窗外的原野， 不幸的是，我當(dāng)時(shí)沒(méi)閉眼，一直是雪花的電視機(jī)屏幕出現(xiàn)普京的畫不幸的是，我當(dāng)時(shí)沒(méi)閉眼，一直是雪花的電視機(jī)屏幕出現(xiàn)普京的畫面，我的思緒被迫與馮至分開，好像他并沒(méi)有來(lái)過(guò)這里。面，我的思緒被迫與馮至分開，好像他并沒(méi)有來(lái)過(guò)這里。馮至最后寫道：馮至最后寫道：我們?cè)陔鼥V的原野上認(rèn)出來(lái)我們?cè)陔鼥V的原野上認(rèn)出來(lái)一棵樹、一閃湖光，它一望無(wú)際一棵樹、一閃湖光，它一望無(wú)際藏著忘卻的過(guò)去，隱約的將來(lái)。藏著忘卻的過(guò)去，隱約的將來(lái)。第第4848講講 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn) 讀到這里，覺(jué)得他寫的并不是房子，是原野。那么，讀到這里，覺(jué)得他寫的并
9、不是房子，是原野。那么，“我們我們”是誰(shuí)？是誰(shuí)？“過(guò)去過(guò)去”和和“本來(lái)本來(lái)”又在說(shuō)什么？誰(shuí)在又在說(shuō)什么？誰(shuí)在“親密親密的夜的夜”？ 這首詩(shī)寫出這首詩(shī)寫出60多年了，那么遙遠(yuǎn)又那么親近。雖然讀過(guò)多年了，那么遙遠(yuǎn)又那么親近。雖然讀過(guò)說(shuō)不出什么，卻要說(shuō)它真是好詩(shī)。疑問(wèn)是不必要的，馮至知道說(shuō)不出什么，卻要說(shuō)它真是好詩(shī)。疑問(wèn)是不必要的，馮至知道一切，但我們失去了詢問(wèn)的機(jī)會(huì)。一切，但我們失去了詢問(wèn)的機(jī)會(huì)。 好詩(shī)像登上黃山巔峰，在大鐵鏈鎖上一把黃銅鎖，好詩(shī)像登上黃山巔峰，在大鐵鏈鎖上一把黃銅鎖，“咔咔噠噠”，鎖死了，把鑰匙丟入深澗。深澗下，堆著像山一樣的鑰，鎖死了，把鑰匙丟入深澗。深澗下，堆著像山一樣的鑰匙
10、。匙。(本文有刪節(jié)本文有刪節(jié)) 1從內(nèi)容、語(yǔ)言兩個(gè)方面賞析文中畫線語(yǔ)段。從內(nèi)容、語(yǔ)言兩個(gè)方面賞析文中畫線語(yǔ)段。(80字左字左右右)(5分分)第第4848講講 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn) 【答案答案】 內(nèi)容：內(nèi)容：“我我”在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一株豆苗，豆苗在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一株豆苗，豆苗具有頑強(qiáng)的生命力，幼小的生命令具有頑強(qiáng)的生命力，幼小的生命令“我我”感動(dòng)，它的命運(yùn)使感動(dòng)，它的命運(yùn)使“我我”擔(dān)憂；語(yǔ)言：細(xì)膩真切，自然流暢，形象生動(dòng)。擔(dān)憂；語(yǔ)言：細(xì)膩真切，自然流暢，形象生動(dòng)。 【解析解析】 要從內(nèi)容、語(yǔ)言上賞析畫線文段，怎么作答才要從內(nèi)容、語(yǔ)言上賞析畫線文段，怎么作答才是是“賞析賞析”呢？通常的答題要點(diǎn)是內(nèi)容上寫了
11、什么，表達(dá)了什呢？通常的答題要點(diǎn)是內(nèi)容上寫了什么，表達(dá)了什么和語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)，表達(dá)效果怎樣。有了這樣的思維才能么和語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)，表達(dá)效果怎樣。有了這樣的思維才能拿更高的分?jǐn)?shù)。拿更高的分?jǐn)?shù)。第第4848講講 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn) 2結(jié)合文中所引詩(shī)歌，探求末句結(jié)合文中所引詩(shī)歌，探求末句“藏著忘卻的過(guò)去，隱藏著忘卻的過(guò)去，隱約的將來(lái)約的將來(lái)”的意蘊(yùn)。的意蘊(yùn)。(80字左右字左右)(5分分)第第4848講講 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn) 【答案答案】 生命像一望無(wú)際的原野，人生就是一次旅行；生命像一望無(wú)際的原野，人生就是一次旅行；人生旅途中有許多深藏著的記憶和對(duì)未來(lái)的渴望，要珍視生命人生旅途中有許多深藏著的記憶和
12、對(duì)未來(lái)的渴望，要珍視生命中的每一次感動(dòng)。中的每一次感動(dòng)。 【解析解析】 要求考生結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容將要求考生結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容將“藏著忘卻的過(guò)去，藏著忘卻的過(guò)去，隱約的將來(lái)隱約的將來(lái)”直白化，考生答題前應(yīng)考慮到要探求這個(gè)句子的直白化，考生答題前應(yīng)考慮到要探求這個(gè)句子的意蘊(yùn)，就必須探求意蘊(yùn)，就必須探求“藏著藏著”“”“忘卻的過(guò)去忘卻的過(guò)去”“”“隱約的將來(lái)隱約的將來(lái)”的的本質(zhì)意思，并用總分或分總的結(jié)構(gòu)擬寫答案。本質(zhì)意思，并用總分或分總的結(jié)構(gòu)擬寫答案。第第4848講講 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)二、二、金華十校金華十校2011高考模擬考試高考模擬考試(3月月) 閱讀下面的文字，閱讀下面的文字，然后完成問(wèn)題。然后完成問(wèn)題
13、。(10分分)愛(ài)愛(ài)張愛(ài)玲張愛(ài)玲 這是真的。這是真的。 有個(gè)村莊的小康之家的女孩子，生得美，有許多人來(lái)做有個(gè)村莊的小康之家的女孩子，生得美，有許多人來(lái)做媒，但都沒(méi)有說(shuō)成。那年她不過(guò)十五六歲吧，是春天的晚上，媒，但都沒(méi)有說(shuō)成。那年她不過(guò)十五六歲吧，是春天的晚上，她立在后門口，手扶著桃樹。她記得她穿的是一件月白的衫子。她立在后門口，手扶著桃樹。她記得她穿的是一件月白的衫子。對(duì)門住的年輕人同她見(jiàn)過(guò)面，可是從來(lái)沒(méi)有打過(guò)招呼的，他走對(duì)門住的年輕人同她見(jiàn)過(guò)面，可是從來(lái)沒(méi)有打過(guò)招呼的，他走了過(guò)來(lái)。離得不遠(yuǎn)，站定了，輕輕地說(shuō)了一聲：了過(guò)來(lái)。離得不遠(yuǎn)，站定了，輕輕地說(shuō)了一聲：“噢，你也在噢，你也在這里嗎？這里嗎？
14、”她沒(méi)有說(shuō)什么，他也沒(méi)有再說(shuō)什么，站了一會(huì)，各她沒(méi)有說(shuō)什么，他也沒(méi)有再說(shuō)什么，站了一會(huì)，各自走開了。自走開了。 就這樣就完了。就這樣就完了。第第4848講講 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn) 后來(lái)這女人被親眷拐子賣到他鄉(xiāng)外縣去作妾，又幾次三后來(lái)這女人被親眷拐子賣到他鄉(xiāng)外縣去作妾，又幾次三番地被轉(zhuǎn)賣，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的驚險(xiǎn)的風(fēng)波，老了的時(shí)候她還記得從番地被轉(zhuǎn)賣，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的驚險(xiǎn)的風(fēng)波，老了的時(shí)候她還記得從前那一回事，常常說(shuō)起，在那春天的晚上，在后門口的桃樹下，前那一回事，常常說(shuō)起，在那春天的晚上，在后門口的桃樹下，那年輕人。那年輕人。 于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年
15、之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，那也沒(méi)有別的話可說(shuō)，惟有輕輕地問(wèn)一聲：那也沒(méi)有別的話可說(shuō)，惟有輕輕地問(wèn)一聲：“噢，你也在這里噢，你也在這里嗎？嗎？” 3愛(ài)愛(ài)堪稱張愛(ài)玲最短的一篇散文，全文僅堪稱張愛(ài)玲最短的一篇散文，全文僅320余字。余字。請(qǐng)從請(qǐng)從“散文的小和大散文的小和大”的角度對(duì)本文進(jìn)行賞析。的角度對(duì)本文進(jìn)行賞析。(不少于不少于150字字)第第4848講講 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn) 【答案答案】 (1)本文篇幅短小而內(nèi)涵豐富，本文篇幅短小而內(nèi)涵豐富，320余字，寫出了余字，寫出了愛(ài)情與時(shí)聞、愛(ài)情與生命的深層意蘊(yùn)。愛(ài)
16、情與時(shí)聞、愛(ài)情與生命的深層意蘊(yùn)。(2)作者小處著墨、大處作者小處著墨、大處著眼，細(xì)細(xì)品味，遣詞用意很深，感動(dòng)人心。作者運(yùn)筆于事件著眼，細(xì)細(xì)品味，遣詞用意很深，感動(dòng)人心。作者運(yùn)筆于事件的細(xì)部勾勒，如的細(xì)部勾勒，如“她她”十五六歲時(shí)與他在后門相遇，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔十五六歲時(shí)與他在后門相遇，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔干凈，呈現(xiàn)出絕美的詩(shī)一般的意境，讓人在這些細(xì)微處感受到干凈，呈現(xiàn)出絕美的詩(shī)一般的意境，讓人在這些細(xì)微處感受到愛(ài)情的美和力量，具有非凡的藝術(shù)魅力。又如開頭一句愛(ài)情的美和力量，具有非凡的藝術(shù)魅力。又如開頭一句“這是這是真的真的”，初讀容易忽略，反復(fù)品讀發(fā)現(xiàn)，絕不是廢話，倒見(jiàn)得，初讀容易忽略，反復(fù)品讀發(fā)現(xiàn)，絕不是廢話，
17、倒見(jiàn)得字字有力有情。還有如字字有力有情。還有如“她記得她穿的是她記得她穿的是”中的中的“記得記得”，“老了的時(shí)候，她還記得老了的時(shí)候，她還記得”中中“還記得還記得”，“你也在這里你也在這里嗎嗎”中的中的“也也”，以最常見(jiàn)的字眼寫出了少女的無(wú)限深情，寫，以最常見(jiàn)的字眼寫出了少女的無(wú)限深情，寫出愛(ài)對(duì)于人生的豐厚意義。出愛(ài)對(duì)于人生的豐厚意義。(3)從選材上看，從選材上看，“愛(ài)愛(ài)”的內(nèi)容簡(jiǎn)單的內(nèi)容簡(jiǎn)單短?。哼@是一個(gè)女孩和男孩朦朦朧朧的初戀故事，表述古蓄蘊(yùn)短?。哼@是一個(gè)女孩和男孩朦朦朧朧的初戀故事，表述古蓄蘊(yùn)藉，全文不見(jiàn)一個(gè)藉，全文不見(jiàn)一個(gè)“愛(ài)愛(ài)”字，但寄意無(wú)窮，我們可以讀出關(guān)于字，但寄意無(wú)窮，我們可以
18、讀出關(guān)于愛(ài)的許多方面，如偶然、恒久、含蓄、深沉等。愛(ài)的許多方面，如偶然、恒久、含蓄、深沉等。(4)文章的結(jié)尾文章的結(jié)尾也頗為精妙，畫龍點(diǎn)睛。一個(gè)平凡的故事，一個(gè)夜晚男孩女孩也頗為精妙，畫龍點(diǎn)睛。一個(gè)平凡的故事，一個(gè)夜晚男孩女孩相逢的細(xì)節(jié)，在張愛(ài)玲筆下，經(jīng)過(guò)文章收尾時(shí)的哲理性的升華，相逢的細(xì)節(jié)，在張愛(ài)玲筆下，經(jīng)過(guò)文章收尾時(shí)的哲理性的升華，愛(ài)愛(ài)達(dá)到了人生哲理的高度。達(dá)到了人生哲理的高度。第第4848講講 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn) 【解析解析】 “小小” 涉及的是文章形式，指文章字?jǐn)?shù)少、篇幅短、涉及的是文章形式，指文章字?jǐn)?shù)少、篇幅短、事件小、人物卑微等特點(diǎn)；事件小、人物卑微等特點(diǎn)；“大大”涉及的是文章內(nèi)涵，
19、指立意深刻、涉及的是文章內(nèi)涵，指立意深刻、反映重大主題、蘊(yùn)含豐厚情思等特點(diǎn)。文章的形式容易把握，而文反映重大主題、蘊(yùn)含豐厚情思等特點(diǎn)。文章的形式容易把握，而文章的內(nèi)涵相對(duì)不容易體悟。因此，在分析本文章的內(nèi)涵相對(duì)不容易體悟。因此，在分析本文“小小”與與“大大”關(guān)系關(guān)系時(shí)，應(yīng)側(cè)重時(shí)，應(yīng)側(cè)重“小小”中所反映的中所反映的“大大”。 第一，分析標(biāo)題。文章標(biāo)題只有一個(gè)字，簡(jiǎn)潔之至，可就這第一，分析標(biāo)題。文章標(biāo)題只有一個(gè)字，簡(jiǎn)潔之至，可就這一個(gè)字揭示了文章的主題，告知讀者故事有關(guān)世間最美好的情感一個(gè)字揭示了文章的主題，告知讀者故事有關(guān)世間最美好的情感“愛(ài)愛(ài)”。以小見(jiàn)大，由此可見(jiàn)。以小見(jiàn)大，由此可見(jiàn)。 第二，
20、分析篇幅。文章很短，只有第二，分析篇幅。文章很短，只有320個(gè)字。講述了年少時(shí)個(gè)字。講述了年少時(shí)的一次偶遇，令歷經(jīng)坎坷的女人一生刻骨銘心的故事。故事完整，的一次偶遇，令歷經(jīng)坎坷的女人一生刻骨銘心的故事。故事完整，人物鮮明，主題深刻。以小寫大，文淺意深。人物鮮明，主題深刻。以小寫大，文淺意深。第第4848講講 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn) 第三，分析事件。故事只有一個(gè)細(xì)節(jié)，但小故事揭示了人生大第三，分析事件。故事只有一個(gè)細(xì)節(jié)，但小故事揭示了人生大哲理：愛(ài)，一種可遇不可求的幸運(yùn)。錯(cuò)過(guò)了，或許就是錯(cuò)過(guò)了一生的哲理：愛(ài)，一種可遇不可求的幸運(yùn)。錯(cuò)過(guò)了，或許就是錯(cuò)過(guò)了一生的幸福。即便如此，相遇的剎那，人們就能把握嗎？
21、幸福。即便如此，相遇的剎那，人們就能把握嗎？“愛(ài)愛(ài)”如此，人生如此，人生中其他事情不也如此嗎？可見(jiàn)文章的立意之深。小中見(jiàn)大，語(yǔ)近旨遠(yuǎn)。中其他事情不也如此嗎？可見(jiàn)文章的立意之深。小中見(jiàn)大，語(yǔ)近旨遠(yuǎn)。第四，分析語(yǔ)言。文章用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，卻蘊(yùn)含豐厚。如第四，分析語(yǔ)言。文章用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，卻蘊(yùn)含豐厚。如“噢，你也在這噢，你也在這里嗎？里嗎？”前后照應(yīng)，蘊(yùn)含無(wú)限情思，令人唏噓不已。以小寓大，言簡(jiǎn)前后照應(yīng)，蘊(yùn)含無(wú)限情思，令人唏噓不已。以小寓大，言簡(jiǎn)意豐。意豐。 由此，把握文章的形式與內(nèi)容之后，就可以明確本文由此，把握文章的形式與內(nèi)容之后，就可以明確本文 “小小”與與“大大”的關(guān)系。值得注意的是，作品的主題絕非停留在的
22、關(guān)系。值得注意的是，作品的主題絕非停留在“情愛(ài)情愛(ài)”層面，層面，也非簡(jiǎn)單的也非簡(jiǎn)單的“宿命論宿命論”“”“，而是對(duì)人生的深遠(yuǎn)思索和追問(wèn)。，而是對(duì)人生的深遠(yuǎn)思索和追問(wèn)。第第4848講講 考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講第第48講講 技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥第第48講講 技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥第第48講講 技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥第第48講講 技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥第第49講中國(guó)古代詩(shī)歌欣賞講中國(guó)古代詩(shī)歌欣賞 真題體驗(yàn)第第4949講講 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)2009浙江卷浙江卷 中國(guó)古代詩(shī)歌中有許多意象，如中國(guó)古代詩(shī)歌中有許多意象，如“雁雁”“”“柳柳”“”“菊菊”“”“竹竹”“”“蓮蓮”等，它們?cè)谠?shī)中往往具有象征意等，它們?cè)谠?shī)中
23、往往具有象征意味。味。(10分分)1從從5個(gè)意象中選取個(gè)意象中選取3個(gè)，指出其常見(jiàn)的象征意味。個(gè)，指出其常見(jiàn)的象征意味。(3分分)【答案答案】【解析解析】 考查考生對(duì)中國(guó)古代詩(shī)歌傳統(tǒng)意象象征意味的理解。題考查考生對(duì)中國(guó)古代詩(shī)歌傳統(tǒng)意象象征意味的理解。題目要求是從目要求是從5個(gè)意象中任選個(gè)意象中任選3個(gè)，寫出它們的象征意味，答案不限于個(gè)，寫出它們的象征意味，答案不限于參考答案提供的這些。考生答成參考答案提供的這些。考生答成“象征了什么象征了什么”也可以，如也可以，如“菊菊”象征象征“隱士隱士”。第第4949講講 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)2從從5個(gè)意象中選取個(gè)意象中選取1個(gè)，結(jié)合具體作品，簡(jiǎn)析這個(gè)意象的特
24、點(diǎn)及作用。個(gè)，結(jié)合具體作品，簡(jiǎn)析這個(gè)意象的特點(diǎn)及作用。(100字左右字左右)(7分分)第第4949講講 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)【答案】【答案】 略。略?！窘馕觥俊窘馕觥?考查考生對(duì)意象的特點(diǎn)和作用的把握，并考查學(xué)生對(duì)意象相關(guān)考查考生對(duì)意象的特點(diǎn)和作用的把握，并考查學(xué)生對(duì)意象相關(guān)作品的熟悉程度。作品的熟悉程度。第第4949講講 考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講第第49講講 技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥第第49講講 技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥第第49講講 技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥第第49講講 技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥第第49講講 技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥第第49講講 技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥第第49講講 技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥第第49講講 技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥第第4
25、9講講 技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥第第50講中國(guó)古代散文欣賞講中國(guó)古代散文欣賞真題體驗(yàn)第第5050講講 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)2010浙江卷浙江卷 閱讀下面的散文，然后回答問(wèn)題。閱讀下面的散文，然后回答問(wèn)題。(10分分)識(shí)周生識(shí)周生清秘圖清秘圖后后明明袁宏道袁宏道 不才之木，得子而才，故知匠石不能盡木之用。嗟夫，豈不才之木，得子而才，故知匠石不能盡木之用。嗟夫，豈獨(dú)木哉？世有拙士，支離龍鐘，不堪事務(wù)。頭若齏杵，不中巾冠；獨(dú)木哉？世有拙士，支離龍鐘，不堪事務(wù)。頭若齏杵，不中巾冠；面若灰盆，口若破盂，不工媚笑；腰挺而直，足勁而短，不善曲折。面若灰盆，口若破盂，不工媚笑；腰挺而直，足勁而短，不善曲折。此亦天下之至不
26、才也。而一入山林，經(jīng)至人之繩削，則為龍為象，此亦天下之至不才也。而一入山林，經(jīng)至人之繩削，則為龍為象，為云為鶴，林壑遇而成輝，松桂蔭而生色，奇姿異質(zhì)，不可名狀，為云為鶴，林壑遇而成輝，松桂蔭而生色，奇姿異質(zhì)，不可名狀，是亦生物之類也。嗟夫，安得至人而與之，竟不才之用哉！是亦生物之類也。嗟夫，安得至人而與之，竟不才之用哉！1用自己的話概括用自己的話概括“拙士拙士”形象的特點(diǎn)。形象的特點(diǎn)。(4分分)第第5050講講 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn) 【答案】【答案】 拙士外貌丑陋，不善處世。經(jīng)高人指點(diǎn)后，成為奇異之才。拙士外貌丑陋，不善處世。經(jīng)高人指點(diǎn)后，成為奇異之才。 【解析】【解析】 問(wèn)人物的形象，重點(diǎn)是后半
27、部分寫問(wèn)人物的形象，重點(diǎn)是后半部分寫“拙士拙士”的變化不能丟，的變化不能丟，否則就不全面了。否則就不全面了。第第5050講講 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)2探析本文的結(jié)構(gòu)特征。探析本文的結(jié)構(gòu)特征。(6分分)第第5050講講 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn) 【答案答案】 本文短小精悍，結(jié)構(gòu)精巧。開篇寫木由本文短小精悍，結(jié)構(gòu)精巧。開篇寫木由“不才不才”而而“才才”，接著描寫接著描寫“拙士拙士”形象，形象，“木木”與與“拙士拙士”構(gòu)成類比；進(jìn)而寫構(gòu)成類比；進(jìn)而寫“拙士拙士”從從“不才不才”到到“才才”，前后形成對(duì)比；結(jié)尾呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明全文主旨。，前后形成對(duì)比；結(jié)尾呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明全文主旨。 【解析解析】 文章的結(jié)構(gòu)是行文形式上的考查，學(xué)了課本上的文章的結(jié)構(gòu)是行文形式上的考查，學(xué)了課本上的六國(guó)論六國(guó)論伶官傳序伶官傳序等文章之后應(yīng)該清楚把握這個(gè)問(wèn)題。等文章之后應(yīng)該清楚把握這個(gè)問(wèn)題。第第5050講講 考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講第第50講講 技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥第第50講講 技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥第第49講講 技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥第第50講講 技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥
浙江省高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 高效提分必備 第8模塊 選修課件 新課標(biāo)
