精修版高考歷史 專題三 第8講 太平天國運動和辛亥革命

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1、歷史備考精品資料【精校版】 第8講　太平天國運動和辛亥革命 A組　 時間:20分鐘　　分值:42分 題組一　太平天國運動 1.(2015湖北百校聯(lián)考,7)1853年太平天國建都天京后,楊秀清頻繁使用代天父傳旨的特權,其中多是為了處理內部矛盾,排擠異己。后來他更假借代天父傳旨,要求洪秀全把他加封為“萬歲”。這體現(xiàn)出(　　) A.拜上帝教與中國皇帝制度相結合 B.太平天國定都后戰(zhàn)局漸趨惡化 C.楊秀清掌握了太平天國的實權 D.太平天國權力爭奪借助宗教迷信 2.(2015北京西城質檢,38)對于下圖兩個文件共同點的敘述,正確的是(　　) ①由于各種原因未能實現(xiàn)

2、 ②涉及經濟領域的改革 ③提出在中國發(fā)展資本主義的方案 ④是太平天國的綱領性文件 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 3.(2014山東濟南調研,7)20世紀初,孫中山先生當時公開號召同盟會員、革命志士宣傳太平天國,宣傳洪秀全,他首先以“洪秀全第二”自居,他又褒稱太平天國諸領袖為“民族英雄”“老革命黨”,這是因為(　　) A.二者革命任務上的一致性 B.二者革命前途上的共同性 C.二者革命綱領上的共同性 D.二者革命主體上的一致性 4.(2014陜西西安一模,39)閱讀下列材料,回答問題。 材料一　按照《天朝田

3、畝制度》所宣布的目標,太平軍運動確實是一場深刻的社會革命:在這場革命中經濟競爭被完全消滅;家庭被剝奪了它在經濟和社會上的重要作用;國家獲得了一種新的合法性和更廣泛的權力。然而甚至在最初那些有希望的年代中都有跡象表明,太平軍制度不可能在長時期內制止私人財富的積累和特權的膨脹。 ——摘編自《劍橋中國晚清史》 材料二　洪仁玕在1859年發(fā)表的《資政新篇》中概括地提出了強化中央集權、采用西方技術以使中國經濟和交通現(xiàn)代化以及發(fā)展與西方列強友好關系的政策。洪仁玕所提出的開設現(xiàn)代銀行、頒發(fā)專利權、建造鐵路和輪船以及發(fā)展采礦業(yè)等建議表明,他對西方力量所在的若干因素抱著全心全意的、雖然認識很不全面的贊賞態(tài)度

4、。這些建議是太平天國經濟理論的一個重大轉變。 (1)據(jù)材料一和所學知識說明太平天國是怎樣進行“社會革命”的。為什么“太平軍制度不可能在長時期內制止私人財富的積累和特權的膨脹”?(8分) (2)為什么說《資政新篇》是“太平天國經濟理論的一個重大轉變”?分析這種轉變未能成功的原因。(6分) (3)從材料一到材料二的轉變說明了什么?(4分) 題組二　辛亥革命 5.(2015湖北百校聯(lián)考,9)武昌起義之后,廣州地方商紳要求光復廣東的請愿活動被兩廣總督張鳴岐驅散,革命黨則暗殺滿族將軍并組織民軍向廣州進發(fā),廣州商紳再集會選舉張鳴岐為新政府都督,不料張鳴岐已

5、逃出廣州。廣東光復的過程說明(　　) A.商紳斗爭目標不同于革命黨人 B.革命黨暴力活動得到了商紳支持 C.當時封建統(tǒng)治的支柱是商紳階層 D.各階層在反清的方式上不盡相同 6.(2015湖南師大附中質檢,11)黎元洪在1916年6月就任大總統(tǒng)時的宣言如下:“現(xiàn)在時局艱難,補救之方,以遵守法律為主。元洪謹本前大總統(tǒng)救國救民之意,繼任職務。嗣后一切設施,自應謹遵法律辦理。惟元洪武人,法律知識較淺,尚望諸公同心協(xié)力,匡我不逮,無任感盼?！边@段話主要表明(　　) A.“法律”指《中華民國臨時約法》 B.民國初期中國政局分裂動蕩 C.黎元洪是“法律”的積極擁護者 D.民主共和觀念已深入

6、人心 7.(2014山東煙臺一模,17)有學者說,因為辛亥革命,中國人的腦袋與雙膝不再為磕頭而準備著,而是為思考問題、為走路而準備著。這里強調的是辛亥革命(　　) A.提供了可以大膽嘗試的民權政治舞臺 B.結束了中國兩千多年的君主專制政體 C.促進了民主精神以及平等意識的覺醒 D.奠定了中國實行民主憲政的制度框架 8.(2014四川聯(lián)考,4)武昌起義以后,各省代表通過了《臨時政府組織大綱》,明確規(guī)定實行總統(tǒng)制;1912年3月8日,為限制袁世凱的權力,參議院通過了《中華民國臨時約法》,規(guī)定實行責任內閣制。根據(jù)憲政原則,參議院的行為(　　) A.變更了政體使社會動蕩 B.分散了權力

7、導致效率低下 C.防止了專制維護了共和 D.因人設法違背了法治精神 B組　 時間:20分鐘　　分值:46分 一、選擇題(每小題4分,共28分) 1.(2015山西名校聯(lián)考,3)孫中山認為“太平天國一朝為吾國民族大革命之輝煌史”。孫中山這樣評價太平天國運動,主要是基于(　　) A.其與辛亥革命革命動力的一致性 B.其與辛亥革命革命綱領的一致性 C.其與辛亥革命革命對象的一致性 D.其與辛亥革命革命目標的一致性 2.(2015北京西城質檢,47)1912年5月,同盟會成員戴季陶在文章中寫道:“熊希齡賣國,殺!唐紹儀愚民,殺!袁世凱專橫,殺!章炳麟阿權,殺!”

8、但臨時大總統(tǒng)袁世凱并未下令追捕戴季陶。據(jù)此可以推斷(　　) A.民國初年,國民黨與袁世凱存在著激烈沖突 B.辛亥革命后,人民獲得了一些民主自由權利 C.袁世凱復辟帝制遭到了廣大人民的堅決反對 D.辛亥革命后,大眾傳媒業(yè)得到了長足的發(fā)展 3.(2015廣東惠州質檢,15)有學者認為:革命黨雖然嚷嚷了這么多年的革命,但他們并沒有準備好一個周密詳盡的計劃。到武昌起義之前,所有革命黨的起義,沒有一次有成功的機會。這可用來說明(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.維新變法的必要性 B.辛亥革命的偶然性 C.新民主主義革命的緊迫性 D.國民革命的倉促性 4.(2015

9、江蘇鹽城質檢,7)《張季子九錄肺穆肌啡銜a,“起而革命者,代不乏人,然不過一朝一姓之變革而已。孫中山之革命,則為國體之改革,與一朝一姓之變革迥然不同”。下列最能論證此觀點的是(　　) A.辛亥革命改變了中國的社會性質 B.辛亥革命實現(xiàn)了人民當家作主 C.辛亥革命推動了中國的近代化 D.辛亥革命結束了封建君主專制 5.(2014湖北荊州質檢,8)據(jù)史載,太平軍定都南京后,“木匠居然做大人”,“良民不肯為旅帥、為司馬、為百長,市井無賴及蠻橫仆婦喜充之”。材料表明太平天國(　　) A.拜上帝教理論遭到讀書人抵制 B.農民成為其政權的支撐 C.絕對平均主義喪失社會吸引力 D.統(tǒng)治依靠

10、力量和社會秩序實現(xiàn)重建 6.(2014福建漳州一模,7)孫中山在贊賞中國近代史上某社會運動具有“民族主義”精神的同時,又批評其“只知有民族,不知有民權;只知有君主,不知有民主。即使成功了,也不過是歷史上的又一個封建王朝而已”。這次社會運動應是(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.洋務運動 B.太平天國運動 C.維新變法運動 D.義和團運動 7.(2014廣東韶關調研,16)“實際權力掌握在官僚和軍閥手中,他們幾乎一直無視名義上在北京統(tǒng)治這個國家的民國政府?！辈牧现饕枋龅氖?　　) A.辛亥革命后民國有名無實 B.袁世凱竊取了辛亥革命果實 C.官僚和

11、軍閥支持清朝復辟 D.蔣介石國民黨政府腐敗無能 二、非選擇題(共18分) 8.(2015廣東肇慶質檢,38)關于中外近代史的開端,學術界有不同的看法。閱讀材料,結合所學知識回答問題。 　　材料一　在20世紀30年代左右,有一批人鑒于日本帝國主義的侵略,民族危亡的感情使他們感覺到帝國主義的侵略才是中國非常重要的問題,所以把鴉片戰(zhàn)爭作為中國近代史的開端。當然也有學者認為中國近代史應從1860年代的洋務運動開始。我提出1911年辛亥革命是中國近代史的開端,是基于社會結構的轉型這一角度的。 ——據(jù)《辛亥革命與中國近代史的開端 ——沈渭濱教授訪談錄》整理 　　材料二　我國1962年出版

12、的《世界通史方糠幀返牡諞徽率?“17世紀英國資產階級革命”;而1992年出版的《世界史方繁唷返牡諞徽率?“16世紀資本主義曙光下的西方吠皇逼詼街泄腿氈?”。 (1)有學者認為鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端,也有學者認為洋務運動是中國近代史的開端。推斷這兩種觀點不同的出發(fā)角度,并結合史實分別加以說明。(10分) (2)試從政治結構轉型的角度,說明“辛亥革命是中國近代史的開端”。(4分) (3)推斷材料二兩種教材關于世界近代史開端各自所運用的史觀,分別分析其史實依據(jù)。(4分) A組　 題

13、組一　太平天國運動 1.D　A項并非題干材料主旨;B、C兩項不符合史實;楊秀清假借代天父傳旨來爭奪權力,故D項正確。 2.B　《天朝田畝制度》和《資政新篇》都是太平天國的綱領性文件,并且都涉及經濟領域改革問題,由于不切實際都未能實現(xiàn),故①②④正確;提出在中國發(fā)展資本主義的方案的是《資政新篇》,故③錯誤。B項符合題意。 3.A　太平天國運動與辛亥革命都肩負著反侵略反封建的任務,故A項正確;兩者前途不同,太平天國運動是要建立農民的政權,辛亥革命要建立資產階級共和國,故B項不正確;兩者綱領也不同,故C項不正確;兩者主體也不同,太平天國運動的主體是農民,辛亥革命的主體是民族資產階級及其追隨者,故

14、D項不正確。 4.答案　(1)說明:廢除封建地主土地所有制,按人口和年齡平均分配土地;實行國庫(圣庫)制度,平均分配產品。原因:小農經濟的存在。 (2)理由:仿效西方資本主義制度,發(fā)展近代工業(yè)和各項事業(yè)。未能成功的原因:缺乏相應的社會基礎和實施條件;戰(zhàn)爭環(huán)境緊張;得不到廣大農民的支持。 (3)先進的中國人向西方尋求真理,探索救國救民道路。 解析　本題考查太平天國運動。第(1)問第一小問根據(jù)材料一和所學知識可從經濟方面的變革回答;“私人財富的積累和特權的膨脹”是由小農經濟的本質決定的。第(2)問根據(jù)《資政新篇》的內容可知,其經濟主張是發(fā)展資本主義,這和《天朝田畝制度》維護小農經濟的政策相

15、對立;“未能成功的原因”應從社會環(huán)境、階級基礎等方面回答。第(3)問可從先進中國人探索救國救民道路的角度回答。 題組二　辛亥革命 5.D　從材料可以看出,商紳與革命黨人都想光復廣州,斗爭目標指向清政府,故A項錯誤;商紳是采取請愿、和平方式,而革命黨采取暴力方式,故B項錯誤,D項正確;商紳階層要求光復廣東,反對清朝統(tǒng)治,故C項錯誤。 6.C　A、B兩項本身表述正確,但不是材料要表達的主旨;根據(jù)材料信息“嗣后一切設施,自應謹遵法律辦理”,可知黎元洪是“法律”的積極擁護者,故C項正確;“民主共和觀念已深入人心”在材料中不能體現(xiàn),故D項錯誤。 7.C　根據(jù)材料信息“中國人的腦袋與雙膝……為思考

16、問題、為走路而準備著”可知其主要強調辛亥革命在思想方面產生的重大影響?！安辉贋榭念^而準備”到“為思考問題、為走路而準備”,說明辛亥革命促進了民主、平等觀念的傳播,故C項正確。A、B、D三項是從政治的角度來分析辛亥革命成就的,不符合題意。 8.D　從總統(tǒng)制到責任內閣制的政體變更,并沒有導致社會動蕩,故A項錯誤;責任內閣制的實行,是為了防止袁世凱獨裁專制,沒有導致效率低下,故B項錯誤;憲法上的規(guī)定,并不能說明已經防止了專制、維護了共和,故C項錯誤;責任內閣制是針對袁世凱而設立,從憲政的原則上講是因人設法,違背了法治精神,故D項正確。 B組　 一、選擇題 1.C　抓住題干關鍵信息“民族大革

17、命”,結合所學可知,這里的“民族大革命”強調的是反滿,即推翻滿洲貴族的專制統(tǒng)治,這與辛亥革命時期民族革命的含義相似,故C項正確;太平天國運動是農民階級領導的革命運動,而辛亥革命是資產階級領導的革命運動,其領導階級的差別,決定了革命的動力、綱領、目標也是有差別的,故A、B、D三項錯誤。 2.B　戴季陶寫文章批判袁世凱不能說明國民黨與袁世凱沖突激烈,故A項錯誤;戴季陶寫文章批判政局卻未受追捕說明民國初年人民有一些民主自由權利,故B項正確;袁世凱復辟帝制與題干時間不符,故C項錯誤;D項與題干主旨不符。 3.B　由“到武昌起義之前,所有革命黨的起義,沒有一次有成功的機會”可以看出材料主要說明的是辛

18、亥革命的爆發(fā)具有偶然性,故B項正確。 4.D　辛亥革命沒有改變中國的社會性質,故A項錯誤;辛亥革命并沒有真正實現(xiàn)人民當家作主,故B項錯誤;C項符合史實,但材料沒有體現(xiàn);結合所學可知,“一朝一姓之變革”是指封建君主專制的延續(xù),“與一朝一姓之變革迥然不同”“為國體之改革”應指辛亥革命結束了君主專制,故D項正確。 5.D　根據(jù)材料信息“木匠居然做大人”“良民不肯為旅帥、為司馬、為百長,市井無賴及蠻橫仆婦喜充之”可知太平軍建立起以貧苦勞動人民為骨干領導的革命政權,政權的依靠力量和社會秩序實現(xiàn)重建,故D項為最佳答案;A項中的“拜上帝教理論”和C項中的“絕對平均主義”在材料中都沒有體現(xiàn),故排除;B項不

19、符合題干主旨。 6.B　孫中山早期“民族主義”是具有排滿色彩的狹隘民族觀,因此他說具有“民族主義”精神,說明這場運動矛頭對準清王朝,又從材料“即使成功了,也不過是歷史上的又一個封建王朝而已”說明這場運動仍屬于舊式農民起義,只不過是改朝換代的工具,由此可以判斷是太平天國運動,故B項正確。 7.A　材料主要反映了民國政府時期,中央政府無實權,權力的實際掌控者是地方官僚和軍閥,故A項正確;袁世凱竊取了辛亥革命果實、官僚和軍閥支持清朝復辟在材料中未體現(xiàn),故B、C兩項錯誤;D項不符合題意。 二、非選擇題 8.答案　(1)鴉片戰(zhàn)爭:革命(侵略與反侵略、民族主義、民族危機、社會形態(tài)改變)的角度。

20、鴉片戰(zhàn)爭打開了列強侵略中國的大門,一系列條約的簽訂使中國的主權和領土完整遭到破壞,獨立發(fā)展的道路被迫中斷,并被卷入資本主義世界市場;開始淪為半殖民地半封建社會。 洋務運動:近(現(xiàn))代化的角度。洋務運動引進西方的機器生產和科學技術;創(chuàng)辦近代工業(yè),推動了中國早期的現(xiàn)代化;創(chuàng)辦新式海軍和學堂;選派留學生,開近代教育先河。 (2)說明:辛亥革命推翻了清王朝,結束了中國兩千多年的封建君主專制制度;建立了資產階級民主共和國。 (3)1962年教材:革命史觀。17世紀英國資產階級革命開啟了資本主義的新時代。 1992年教材:全球(整體)史觀。16世紀,新航路開辟,世界從分散孤立走向統(tǒng)一整體。 解析

21、　第(1)問第一小問依據(jù)革命史觀,鴉片戰(zhàn)爭后中國社會性質發(fā)生變化,開始淪為半殖民地半封建社會,從政治上主權部分被破壞,經濟上自然經濟逐步解體兩個方面分析;第二小問依據(jù)近(現(xiàn))代化史觀,洋務運動是中國經濟工業(yè)化的開端,主要從引進西方的機器生產和科學技術,創(chuàng)辦近代工業(yè)(軍用工業(yè)和民用工業(yè))這一方面分析。第(2)問從政治結構轉型的角度看,辛亥革命推動了近代中國政治民主化和法制化的進程,依據(jù)辛亥革命結束封建君主專制制度,創(chuàng)立共和國,頒布《臨時約法》等方面分析。第(3)問第一小問1962年教材觀點運用的是革命史觀,因為17世紀英國資產階級革命使資產階級開始上升為統(tǒng)治階級;第二小問1992年教材運用的是全球(整體)史觀,因為新航路開辟后,世界開始走向統(tǒng)一整體。