高考語文大一輪復習 專題九 古代詩歌鑒賞 4 鑒賞詩歌的語言課件

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1、夸夸張張李白李白秋浦歌十七首秋浦歌十七首(其十五其十五)“白發(fā)三千丈，緣愁似個白發(fā)三千丈，緣愁似個長長”，“三千丈三千丈”運用夸張修辭，表現(xiàn)出了憂愁之深運用夸張修辭，表現(xiàn)出了憂愁之深對對比比白居易白居易長恨歌長恨歌“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色色”“”“后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身”，將楊貴妃的眉，將楊貴妃的眉毛、風度、多情、得到的寵愛都融入對比的數(shù)字中毛、風度、多情、得到的寵愛都融入對比的數(shù)字中比比擬擬李白李白月下獨酌四首月下獨酌四首(其一其一)“舉杯邀明月，對影成三人舉杯邀明月，對影成三人”一句，運用擬人修辭，巧用數(shù)量詞將冷清的

2、畫面寫活了一句，運用擬人修辭，巧用數(shù)量詞將冷清的畫面寫活了位置位置作用或效果作用或效果首句首句或開篇點題、統(tǒng)領全詩，領起下文對什么的描寫；或渲染某種氣氛，或開篇點題、統(tǒng)領全詩，領起下文對什么的描寫；或渲染某種氣氛，為詩歌奠定某種基調；或首句設問，引出后面的內(nèi)容為詩歌奠定某種基調；或首句設問，引出后面的內(nèi)容中間句中間句或承前什么內(nèi)容，引出后面什么內(nèi)容；或借景抒情，表達作者什么感或承前什么內(nèi)容，引出后面什么內(nèi)容；或借景抒情，表達作者什么感情情尾句尾句或總結全詩，深化或升華主題；或卒章顯志，表現(xiàn)或總結全詩，深化或升華主題；或卒章顯志，表現(xiàn)作者什么情感；或以景襯情，用什么景襯托什么情。作者什么情感；或以景襯情，用什么景襯托什么情。尤其是以景結情句，有含蓄雋永之妙尤其是以景結情句，有含蓄雋永之妙