江蘇省鎮(zhèn)江市八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 6 紀(jì)念白求恩課件 蘇教版

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1、簡(jiǎn)介白求恩生平簡(jiǎn)介白求恩生平 諾爾曼諾爾曼白求恩（白求恩（18891939），偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士，加拿），偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。1937年年“盧溝橋事變盧溝橋事變”爆爆發(fā)后，受加拿大共產(chǎn)黨的派遣率領(lǐng)由加拿大和美國(guó)人組成的發(fā)后，受加拿大共產(chǎn)黨的派遣率領(lǐng)由加拿大和美國(guó)人組成的醫(yī)療隊(duì)于醫(yī)療隊(duì)于1938年初來(lái)到中國(guó)年初來(lái)到中國(guó)1月間經(jīng)延安到達(dá)晉察冀邊區(qū)。月間經(jīng)延安到達(dá)晉察冀邊區(qū)。1939年年10月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時(shí)，不幸月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時(shí)，不幸手指感染中毒，由于他堅(jiān)持工作，肘關(guān)節(jié)又發(fā)生轉(zhuǎn)移性膿手指感染中

2、毒，由于他堅(jiān)持工作，肘關(guān)節(jié)又發(fā)生轉(zhuǎn)移性膿瘍于瘍于1939年年11月月12日在河北省唐縣逝世。他最后一句話是：日在河北省唐縣逝世。他最后一句話是：“努力吧！向著偉大的路，開(kāi)辟前面的事業(yè)！努力吧！向著偉大的路，開(kāi)辟前面的事業(yè)！”白求恩逝世一白求恩逝世一個(gè)月后的個(gè)月后的12月月21日，毛澤東同志寫(xiě)下了日，毛澤東同志寫(xiě)下了紀(jì)念白求恩紀(jì)念白求恩這篇這篇文章。文章。 解題解題本文標(biāo)題為本文標(biāo)題為“紀(jì)念白求恩紀(jì)念白求恩”，作者，作者寫(xiě)作此文的目的僅僅是寫(xiě)作此文的目的僅僅是“紀(jì)念紀(jì)念“嗎？嗎？不僅僅是紀(jì)念白求恩，更重要的是向不僅僅是紀(jì)念白求恩，更重要的是向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他高貴的精神品質(zhì)。他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他高貴的精神

3、品質(zhì)。讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音qinichnninxnbj派遣( ) 狹隘( )滿(mǎn)腔熱忱( ) 拈輕怕重( )以身殉職( ) 鄙視( )晉察冀( )派遣：派遣：狹隘：狹隘：滿(mǎn)腔熱忱：滿(mǎn)腔熱忱：漠不關(guān)心：漠不關(guān)心：純粹：純粹：解釋下列詞語(yǔ)(政府、機(jī)關(guān)、團(tuán)體等)派人到某處做某項(xiàng)工作。原意為窄小，不寬闊。常用來(lái)比喻心胸、氣量、見(jiàn)識(shí)等不開(kāi)闊。心里充滿(mǎn)真誠(chéng)和熱情。忱：情意。態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。漠：冷淡。不含雜質(zhì)，不摻雜其他成分。本課指真正、名副其實(shí)。毛 澤 東 原文：原文：白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美了

4、，為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬(wàn)里國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬(wàn)里,來(lái)到中國(guó)。去年春上到延來(lái)到中國(guó)。去年春上到延安，后來(lái)到五臺(tái)山工作，不幸以身殉職。安，后來(lái)到五臺(tái)山工作，不幸以身殉職。 改文：改文：白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲，白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲，為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，來(lái)到中國(guó)。去年春上到延安，后來(lái)到五產(chǎn)黨的派遣，來(lái)到中國(guó)。去年春上到延安，后來(lái)到五臺(tái)山工作，以身殉職。臺(tái)山工作，以身殉職。 原文：原文：我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。

5、后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信。可是因?yàn)槊?，僅回過(guò)他一封信，還不知來(lái)過(guò)許多信?？墒且?yàn)槊Γ瑑H回過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的。他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的。 改文：改文：我和白求恩同志見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)我和白求恩同志見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信?？墒且?yàn)槊Γ剡^(guò)他一封信，還不知他過(guò)許多信。可是因?yàn)槊?，回過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我很悲痛的。收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我很悲痛的。 1、試找出每一節(jié)的重點(diǎn)句，用“ ”劃出，并用“這一節(jié)贊揚(yáng)了“ 的精神”的句式把它表達(dá)出來(lái)一、整體感知一、整體感知 “一個(gè)外國(guó)人，毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事

6、業(yè)，這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神?！?要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神。第一段重點(diǎn)句： “白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱?！?要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神。第二段重點(diǎn)句：第三段重點(diǎn)句：要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。 “白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。”第四段重點(diǎn)句：要點(diǎn)：號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無(wú)自私自利之心的精神。 “我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神?！备鞫蝺?nèi)容要點(diǎn)之間的聯(lián)系是怎樣的? 這四個(gè)要點(diǎn)都是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)

7、（也就是全文的分論點(diǎn)分論點(diǎn)）。文章從四個(gè)方面闡述了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神，并號(hào)召全黨學(xué)習(xí)他這種真正的共產(chǎn)主義精神（即是中心論點(diǎn)中心論點(diǎn)） “敘”和“議”是兩種不同的表達(dá)方式。議論文，以“議”為主，“敘”是為證明論點(diǎn)提出事實(shí)根據(jù)，“敘”要扣住論點(diǎn)，“敘”得簡(jiǎn)明、概括。記敘文也“敘”和“議”，記敘文以“敘”為主，“議”是用于揭示事物的本質(zhì)和意義，起畫(huà)龍點(diǎn)睛，突出中心的作用。 本文是議論文，運(yùn)用夾敘夾議的寫(xiě)法，談?wù)務(wù)n文是怎樣夾敘夾議的? 白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員不幸以身殉職”是記敘，其余是議論。第一段 先敘后議。先概括簡(jiǎn)敘白求恩事跡，后贊揚(yáng)他的國(guó)際主義精神。第一層：第二層：第三層：第二段可分三層

8、，每一層都是先敘后議。敘議 敘 議 敘 議先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn)，后號(hào)召每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。先聯(lián)系“不少的人”的表現(xiàn)，后分析“不少的人”的實(shí)質(zhì)。先轉(zhuǎn)述從前線回來(lái)的人對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)，后號(hào)召學(xué)習(xí)他的精神。 “白求恩同志是個(gè)醫(yī)生他的醫(yī)術(shù)是很高明的”是記敘，其余是議論。第三段 先敘后議。先簡(jiǎn)敘白求恩對(duì)技術(shù)的鉆研和醫(yī)術(shù)高明，由此及彼聯(lián)系兩種“一班人”給以批評(píng)教育。 “我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面我是很悲痛的”是記敘，其余是議論。第四段 先敘后議。先敘述自己與白求恩的交往，然后分析和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白求恩的意義。文章如何運(yùn)用對(duì)比手法的?白求恩白求恩不少人和一些人不少人和一些人不負(fù)責(zé)任，拈輕不負(fù)責(zé)任，拈輕怕

9、重，喜歡自吹怕重，喜歡自吹極端負(fù)責(zé)任極端負(fù)責(zé)任對(duì)工作對(duì)工作對(duì)人民對(duì)人民對(duì)技術(shù)對(duì)技術(shù)極端的熱忱極端的熱忱精益求精精益求精鄙薄技術(shù)工作以為鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無(wú)出不足道，以為無(wú)出路，見(jiàn)異思遷路，見(jiàn)異思遷冷冷清清，漠不冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁關(guān)心，麻木不仁 對(duì)比方法的好處是，突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強(qiáng)調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要性，明確了應(yīng)該克服的缺點(diǎn)和今后努力的方向，從而有力的證明和闡述了論點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)運(yùn)用對(duì)比手法的好處。 文中哪些話是正面介紹白求恩?哪些話是側(cè)面介紹?側(cè)面介紹有什么作用? “白求恩毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神極端的熱忱”是正面介紹； “從前線回來(lái)的人無(wú)不為之感動(dòng)”是側(cè)面介紹。

10、 側(cè)面介紹是為了補(bǔ)充正面介紹的不足，通過(guò)別人的眼光來(lái)寫(xiě)，增強(qiáng)了事實(shí)的可信度，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。 從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。 將雙重否定句改為肯定句，并比較兩者的表達(dá)效果有何不同？ 從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，都佩服，個(gè)個(gè)都為從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，都佩服，個(gè)個(gè)都為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受

11、過(guò)他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，全都為之感動(dòng)。全都為之感動(dòng)。 這篇議論文運(yùn)用夾敘夾議的寫(xiě)法，既能使讀者由表及里的認(rèn)識(shí)白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩同志學(xué)習(xí)什么，為什么要向他學(xué)習(xí)。此外文章還運(yùn)用對(duì)比手法，正面介紹和側(cè)面介紹，語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔，說(shuō)服力強(qiáng)。小結(jié)寫(xiě)作特點(diǎn) 1、對(duì)比論證，鮮明有力。 2、敘議結(jié)合，以議論為主。 3、語(yǔ)言凝練，準(zhǔn)確流暢。 首先是成語(yǔ)運(yùn)用。 其次是流暢的句式。 再次是準(zhǔn)確而靈活的遣詞造句。主題歸納 本文概括敘述了白求恩不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)的不尋常的經(jīng)歷，高度評(píng)價(jià)了他的國(guó)際主義精神、毫不利己專(zhuān)門(mén)利人發(fā)以及對(duì)技術(shù)精益求精的共產(chǎn)主義精神，并號(hào)召每一個(gè)共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)他的這種精神。