七年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 口語交際 說風(fēng)景課件 語文版

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1、口語交際說風(fēng)景口語交際說風(fēng)景1 1學(xué)習(xí)了本單元課文后，七(1)班將開展“祖國好，家鄉(xiāng)美”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與下列活動(dòng)。(1)請(qǐng)你以“誰不說俺家鄉(xiāng)好”為開頭，說一段介紹你家鄉(xiāng)的話，要在其中介紹出你家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情及風(fēng)景名勝等，注意用上排比、比喻或夸張的修辭手法。示例：誰不說俺家鄉(xiāng)好，黃山腳下迎客松千年不老，桐城故里“六尺巷”精神萬年傳頌。我的家鄉(xiāng)安徽山美水美，人杰地靈，各種土特產(chǎn)應(yīng)有盡有 (2)在主題實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們計(jì)劃調(diào)查我市旅游景點(diǎn)中存在的不文明行為。請(qǐng)你向大家推薦三種調(diào)查方式。街頭民意調(diào)查；直接到景點(diǎn)取證；詢問外地游人。(3)主題實(shí)踐活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，我市電視臺(tái)的記者采訪你：通過這次

2、主題實(shí)踐活動(dòng)，你有什么收獲？你將如何回答？通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)我們家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情及風(fēng)景名勝又多了一份了解，我也更愛我的家鄉(xiāng)。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些不文明行為，這就警示我們要共同努力保護(hù)好我們美好的家鄉(xiāng)不被不文明行為破壞，共同監(jiān)督，攜手創(chuàng)建美好家園是我們的責(zé)任。(4)有一群外地游客準(zhǔn)備到你的家鄉(xiāng)來游玩，學(xué)校決定讓你給他們當(dāng)一回小導(dǎo)游。請(qǐng)你為此任務(wù)寫一段開場白。(100字左右)示例：各位來賓：你們好，歡迎你們來到XXXX參觀游覽?？鬃佑幸痪涿裕骸坝信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎？”我十分高興在這里結(jié)識(shí)大家并為大家服務(wù)，非常感謝你們的合作，并希望你們及時(shí)地對(duì)我的服務(wù)提出批評(píng)和建議。2 2到民間采風(fēng)，你一定會(huì)被

3、家鄉(xiāng)的山山水水、民俗風(fēng)情所陶醉，也一定會(huì)有許多驚喜地發(fā)現(xiàn)吧！下面就請(qǐng)帶我們走進(jìn)你的家鄉(xiāng)。(1)走進(jìn)家鄉(xiāng)名勝古跡：假如在這次活動(dòng)中你被選為“走進(jìn)家鄉(xiāng)名勝古跡”小組的組長，要帶領(lǐng)全組同學(xué)編一本反映家鄉(xiāng)風(fēng)光的讀本，你計(jì)劃怎樣完成這個(gè)任務(wù)？請(qǐng)給這個(gè)讀本擬一個(gè)新穎、恰當(dāng)?shù)臅?，并寫出你們小組的主要活動(dòng)過程。讀本書名：_活動(dòng)過程：_風(fēng)景這邊獨(dú)好收集名勝古跡的相關(guān)信息；實(shí)地采訪，拍攝名勝古跡的相關(guān)照片；整合信息，編寫讀本。(2)介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)：在活動(dòng)中，你一定品嘗了不少家鄉(xiāng)特產(chǎn)，那么，請(qǐng)你介紹一種自己最喜愛的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，并給它擬一條廣告詞，讓它走出家鄉(xiāng)，名揚(yáng)天下。特產(chǎn)名稱：_廣告詞：山藥，山藥，美味佳肴，人人需

4、要。(能突出產(chǎn)品特點(diǎn)，言簡意明，富有創(chuàng)意)(3)探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗：假如你是“探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗”活動(dòng)小組的成員，在展示課上，以家鄉(xiāng)端午節(jié)為例，展示你組探尋的收獲。有關(guān)端午的習(xí)俗：_有關(guān)端午節(jié)的故事：_山藥(酥糖、豆泡等)家門口插艾蒿以辟邪，賽龍舟，吃粽子等。屈原投江 白蛇娘娘喝雄黃酒顯原形3 3走襄陽，開闊視野；游天下，增長見識(shí)。班里開展“背起行囊走襄陽”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們背起行囊一起出發(fā)吧！(1)【擬寫標(biāo)語】出發(fā)前，班主任做了動(dòng)員講話，他說：“襄陽，青山綠水遍布，名勝古跡眾多，民風(fēng)民俗淳樸。讀萬卷書，行萬里路。讓我們背起行囊，行走在襄陽的大地上，去開闊眼界、積累知識(shí)、增長才干吧！”請(qǐng)你依據(jù)

5、班主任的講話，仿照前句，在橫線上補(bǔ)寫后句，形成一條本次綜合性學(xué)習(xí)的宣傳標(biāo)語。宣傳標(biāo)語：瀏覽青山綠水開闊眼界勝讀萬卷書，示例一：探尋名勝古跡積累知識(shí)須(需、要、應(yīng)、當(dāng)?shù)?行萬里路。_示例二：體驗(yàn)民風(fēng)民俗增長才干須(需、要、應(yīng)、當(dāng)?shù)?行萬里路。(2)【設(shè)計(jì)活動(dòng)】為使本次活動(dòng)豐富多彩，班主任設(shè)計(jì)了兩種活動(dòng)形式，請(qǐng)你開動(dòng)腦筋再設(shè)計(jì)一種?；顒?dòng)一：探訪名勝古跡活動(dòng)二：尋找最美家庭活動(dòng)三：_示例一：品嘗風(fēng)味主食 示例二：搜集民間故事(3)【明辨節(jié)日】襄陽地處中華腹地，民風(fēng)民俗源遠(yuǎn)流長。在訪民風(fēng)民俗間隙，班上舉辦“民風(fēng)民俗知多少”知識(shí)競賽，為此，語文學(xué)習(xí)委員收集了四首詩，各涉及了我們民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。如果按節(jié)令時(shí)間順序依次排列，你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是( )中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。千門開鎖萬燈明，正月中旬動(dòng)帝京。三百內(nèi)人連袖舞，一時(shí)天上著詞聲。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽?？椗恰BC DC