高三歷史二輪復(fù)習(xí) 第1部分 模塊2 第一環(huán)節(jié) 專題突破——串點(diǎn)成線 專題七 工業(yè)文明沖擊下近代中國(guó)思想解放的潮流課件

《高三歷史二輪復(fù)習(xí) 第1部分 模塊2 第一環(huán)節(jié) 專題突破——串點(diǎn)成線 專題七 工業(yè)文明沖擊下近代中國(guó)思想解放的潮流課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三歷史二輪復(fù)習(xí) 第1部分 模塊2 第一環(huán)節(jié) 專題突破——串點(diǎn)成線 專題七 工業(yè)文明沖擊下近代中國(guó)思想解放的潮流課件（52頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 考點(diǎn)一考點(diǎn)一 突破訓(xùn)練突破訓(xùn)練 考點(diǎn)二考點(diǎn)二 跨考點(diǎn)綜合提升跨考點(diǎn)綜合提升專題七工業(yè)文明沖擊下近代專題七工業(yè)文明沖擊下近代 中國(guó)思想解放的潮流中國(guó)思想解放的潮流年份年份題號(hào)題號(hào)題型題型考查角度考查角度分值分值難度難度命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)2016年全年全國(guó)丙國(guó)丙卷卷28選擇選擇題題梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊霸娫娊绺锩绺锩?中等中等維新思想以維新思想以及資產(chǎn)階級(jí)及資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派的思激進(jìn)派的思想，想， 29選擇選擇題題張之洞維護(hù)張之洞維護(hù)傳統(tǒng)思想傳統(tǒng)思想4中等中等2015年課年課標(biāo)標(biāo)卷卷40(2)非選非選擇題擇題從康有為的著作從康有為的著作切入，考查其維切入，考查其維新思想新思想8容易容易可能會(huì)結(jié)可能會(huì)結(jié)合當(dāng)

2、時(shí)的合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景社會(huì)背景進(jìn)行考查，進(jìn)行考查，反映社會(huì)反映社會(huì)存在與社存在與社會(huì)意識(shí)之會(huì)意識(shí)之間的辯證間的辯證關(guān)系；關(guān)系； 2015年課年課標(biāo)標(biāo)卷卷29選擇選擇題題從康有為著作遭從康有為著作遭禁切入，考查其禁切入，考查其維新思想維新思想4中等中等2014年課年課標(biāo)標(biāo)卷卷29選擇選擇題題從梁?jiǎn)⒊日?qǐng)廢從梁?jiǎn)⒊日?qǐng)廢八股之事切入考八股之事切入考查戊戌變法的社查戊戌變法的社會(huì)基礎(chǔ)會(huì)基礎(chǔ)4中等中等2014年課年課標(biāo)標(biāo)卷卷28選擇選擇題題從維新派從維新派“易易服服”主張切入，主張切入，考查維新思想考查維新思想4中等中等也有可能也有可能同近代教同近代教育的發(fā)展育的發(fā)展聯(lián)系起來，聯(lián)系起來，綜合考查綜合考查

3、當(dāng)時(shí)社會(huì)當(dāng)時(shí)社會(huì)政治、經(jīng)政治、經(jīng)濟(jì)的變遷濟(jì)的變遷29選擇選擇題題從從20世紀(jì)世紀(jì)20年年代國(guó)內(nèi)各地軍代國(guó)內(nèi)各地軍閥紛紛標(biāo)榜閥紛紛標(biāo)榜“主義主義”切入，切入，考查中國(guó)近代考查中國(guó)近代民主思想的傳民主思想的傳播播4中等中等D C 時(shí)期時(shí)期發(fā)展歷程發(fā)展歷程19世世紀(jì)四五紀(jì)四五十年代十年代開眼看世界開眼看世界背景：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后英國(guó)的侵略；中國(guó)閉關(guān)背景：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后英國(guó)的侵略；中國(guó)閉關(guān)落后；程朱理學(xué)的束縛落后；程朱理學(xué)的束縛代表：林則徐、魏源代表：林則徐、魏源階級(jí)：地主階級(jí)抵抗派階級(jí)：地主階級(jí)抵抗派主張：師夷長(zhǎng)技以制夷主張：師夷長(zhǎng)技以制夷影響：引導(dǎo)中國(guó)人關(guān)注世界形勢(shì)影響：引導(dǎo)中國(guó)人關(guān)注世界形勢(shì)19世世紀(jì)

4、紀(jì)6090年代年代中體西用中體西用背景：清朝面臨內(nèi)憂外患；西學(xué)東漸的影響背景：清朝面臨內(nèi)憂外患；西學(xué)東漸的影響代表：奕代表：奕、曾國(guó)藩、李鴻章、曾國(guó)藩、李鴻章階級(jí)：地主階級(jí)洋務(wù)派階級(jí)：地主階級(jí)洋務(wù)派主張：自強(qiáng)、求富主張：自強(qiáng)、求富作為：創(chuàng)辦軍事工業(yè)、民用工業(yè)、興辦新教作為：創(chuàng)辦軍事工業(yè)、民用工業(yè)、興辦新教育、興辦海軍育、興辦海軍影響：是中國(guó)近代化的開端影響：是中國(guó)近代化的開端19世世紀(jì)紀(jì)6090年代年代維新思潮維新思潮背景：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開展；中國(guó)民族資本主義產(chǎn)生并背景：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開展；中國(guó)民族資本主義產(chǎn)生并初步發(fā)展；西方民主、進(jìn)化論思想傳播；對(duì)洋務(wù)運(yùn)初步發(fā)展；西方民主、進(jìn)化論思想傳播；對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)反思

5、動(dòng)反思代表：王韜、康有為、梁?jiǎn)⒊恚和蹴w、康有為、梁?jiǎn)⒊A級(jí)：民族資產(chǎn)階級(jí)維新派階級(jí)：民族資產(chǎn)階級(jí)維新派主張：倡導(dǎo)君主立憲、興民權(quán)、改革教育制度主張：倡導(dǎo)君主立憲、興民權(quán)、改革教育制度影響：是中國(guó)近代的思想解放潮流影響：是中國(guó)近代的思想解放潮流20世世紀(jì)初紀(jì)初民主科學(xué)民主科學(xué)背景：袁世凱尊孔復(fù)古；民主共和觀念深入人背景：袁世凱尊孔復(fù)古；民主共和觀念深入人心心代表：陳獨(dú)秀、李大釗代表：陳獨(dú)秀、李大釗階級(jí)：民族資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派階級(jí)：民族資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派主張：提倡民主與科學(xué)，反對(duì)專制和愚昧、迷主張：提倡民主與科學(xué)，反對(duì)專制和愚昧、迷信；提倡新道德，反對(duì)舊道德；提倡新文學(xué)，反信；提倡新道德，反對(duì)舊道德；

6、提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)對(duì)舊文學(xué)影響：動(dòng)搖了封建思想的統(tǒng)治地位；為馬克思影響：動(dòng)搖了封建思想的統(tǒng)治地位；為馬克思主義的傳播創(chuàng)造了條件主義的傳播創(chuàng)造了條件20世世紀(jì)初紀(jì)初馬克思主義馬克思主義背景：新文化運(yùn)動(dòng)；十月革命勝利背景：新文化運(yùn)動(dòng)；十月革命勝利代表：李大釗代表：李大釗階級(jí)：有初步共產(chǎn)主義覺悟的知識(shí)階級(jí)：有初步共產(chǎn)主義覺悟的知識(shí)分子分子主張：學(xué)習(xí)俄國(guó)，改造中國(guó)主張：學(xué)習(xí)俄國(guó)，改造中國(guó)影響：第一次舉起了社會(huì)主義的大影響：第一次舉起了社會(huì)主義的大旗旗D C C B C A中華民國(guó)臨時(shí)約法中華民國(guó)臨時(shí)約法B中共一大宣言中共一大宣言C中國(guó)國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)宣言中國(guó)國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)宣言D中

7、國(guó)共產(chǎn)黨為公布國(guó)共合作宣言中國(guó)共產(chǎn)黨為公布國(guó)共合作宣言解析：解析：選選C。根據(jù)材料內(nèi)容可以看出是。根據(jù)材料內(nèi)容可以看出是“扶助農(nóng)工、節(jié)制扶助農(nóng)工、節(jié)制資本資本”，這是孫中山新三民主義。，這是孫中山新三民主義。中國(guó)國(guó)民黨第一次全中國(guó)國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)宣言國(guó)代表大會(huì)宣言將舊三民主義發(fā)展為新三民主義，故將舊三民主義發(fā)展為新三民主義，故C項(xiàng)符合題意。項(xiàng)符合題意。社會(huì)社會(huì)思潮思潮對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度主要原因主要原因洋務(wù)洋務(wù)思潮思潮“中學(xué)為體，西學(xué)為中學(xué)為體，西學(xué)為用用”；認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)文；認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)文化是主體，不可動(dòng)搖化是主體，不可動(dòng)搖長(zhǎng)期閉關(guān)鎖國(guó)導(dǎo)致盲目長(zhǎng)期閉關(guān)鎖國(guó)導(dǎo)致盲目自大；維護(hù)

8、封建統(tǒng)治的自大；維護(hù)封建統(tǒng)治的需要需要維新維新思潮思潮借用儒家思想，為我所借用儒家思想，為我所用用封建勢(shì)力強(qiáng)大，資產(chǎn)階封建勢(shì)力強(qiáng)大，資產(chǎn)階級(jí)弱小，康有為借孔子級(jí)弱小，康有為借孔子的名義從內(nèi)部否定封建的名義從內(nèi)部否定封建專制的合理性專制的合理性三民主三民主義義吸收中國(guó)傳統(tǒng)文吸收中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓來建設(shè)新化精髓來建設(shè)新文化文化民主革命形勢(shì)的發(fā)展；資民主革命形勢(shì)的發(fā)展；資產(chǎn)階級(jí)救亡圖存產(chǎn)階級(jí)救亡圖存新文化新文化運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)認(rèn)為傳統(tǒng)文化禁認(rèn)為傳統(tǒng)文化禁錮人們思想，應(yīng)錮人們思想，應(yīng)該革新該革新袁世凱利用孔子企圖達(dá)到袁世凱利用孔子企圖達(dá)到復(fù)辟的目的；孔子成為封復(fù)辟的目的；孔子成為封建思想的代表；實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)建思想的代表；實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)民主政治的需要階級(jí)民主政治的需要