《以就業(yè)為導(dǎo)向的《鐵路行車組織》教學(xué)實(shí)踐》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《以就業(yè)為導(dǎo)向的《鐵路行車組織》教學(xué)實(shí)踐（1頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
k一論文發(fā)袤專家一中國(guó)學(xué)木期刊網(wǎng)A以就業(yè)為導(dǎo)向的鐵路行車組織教學(xué)實(shí)踐摘 要：鐵路行車組織課程是鐵道運(yùn)輸專業(yè)的核心課程，實(shí) 踐內(nèi)容尤為重要。文章就構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的鐵路行車組織實(shí) 踐課程提出相關(guān)建議與途徑，通過現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研劃分成若干學(xué)習(xí)情境， 強(qiáng)化學(xué)生對(duì)其綜合職業(yè)能力。關(guān)鍵詞：以就業(yè)為導(dǎo)向；鐵路行車組織；學(xué)習(xí)情境“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”是職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，是面向崗位、面向技術(shù)、面向應(yīng)用，探索培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才的根 本方針。鐵路行車組織課程作為鐵道運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的核心課程， 理論與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得最為緊密。目前，我校基于工作過程的鐵 路行車組織課程已通過自治區(qū)級(jí)精品課程的驗(yàn)收，如何對(duì)現(xiàn)有實(shí) 踐課程進(jìn)行改革，構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的鐵路行車組織實(shí)踐課程 體系，是我們的當(dāng)務(wù)之急。一、鐵路行車組織課程的性質(zhì)“鐵路行車組織”是鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的一門核心課程， 針對(duì)制動(dòng)員、連結(jié)員、信號(hào)員、車號(hào)員、列車調(diào)度員所從事的調(diào)車、 車站工作統(tǒng)計(jì)、接發(fā)列車、列車運(yùn)行調(diào)度指揮及運(yùn)行調(diào)整等典型工 作任務(wù)進(jìn)行分析后，歸納總結(jié)出來其所需求的鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)的調(diào)車 工作、接發(fā)列車工作、車站統(tǒng)計(jì)工作及鐵路運(yùn)輸調(diào)度指揮等能力要 求而設(shè)置的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課程圍繞車站行車工種及列車調(diào)度員所從事的調(diào)車工作、接
以就業(yè)為導(dǎo)向的《鐵路行車組織》教學(xué)實(shí)踐
