《幼兒園中班優(yōu)秀社會(huì)教案《一起摘果子》含反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班優(yōu)秀社會(huì)教案《一起摘果子》含反思（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園中班優(yōu)秀社會(huì)教案一起摘果子含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)故事理解合作的含義，萌發(fā)與他人合作的愿望。2、學(xué)習(xí)與人交流，體驗(yàn)合作的快樂(lè)，能較清楚地表達(dá)自己的感 受。&s =，a.f = aiw = w &is - a .b 上= d,&a：d akib : a * a a h q asa 二 q a. *1*43、懂得合作是一件很快樂(lè)的事情，知道生活中的許多事情需要 合作。4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。 一， ! !r e BT. -B! BT. !W-S W iBT PW Br. 1-WS - 一 VB! VV ! !-! m BF. n Sf 一 H BIMB e - 1 M - 11. H 上 Bi
2、一一 一 I * Bi !* IB. ：|思維?；顒?dòng)準(zhǔn)備：果子的圖片、課件活動(dòng)過(guò)程：1、講述故事，導(dǎo)入活動(dòng)(1)提示語(yǔ)：今天森林里真熱鬧，要舉行誰(shuí)的本領(lǐng)大比賽，我 們一塊兒去看看好嗎？(2)幼兒觀看課件，初步了解故事內(nèi)容。一 ，一 B： bt f 一 n一 :b 一a1 m ， ra n - m ， h ar2、通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作真快樂(lè)。(_1).故事里講工仕么事情?(2).一兩只小動(dòng)物通過(guò)合作茯得工成功“它們心理會(huì)怎么樣?一.(3)幼兒充分表達(dá)后，教師小結(jié)：小猴、梅花鹿雖然都很能干, 但是它們一個(gè)人的力量是不夠的；后來(lái)它們你幫我，我?guī)湍悖黄鸷献x故事，給孩子更大的空間興趣濃厚，把淺顯
3、易懂的故事內(nèi)容用運(yùn)作表示出來(lái)2更豐富了幼兒的作本領(lǐng)就大了。合作真快樂(lè)！3、幼兒游戲：摘果子，體驗(yàn)、理解合作的含義(1)提示語(yǔ)：森林里的果子成熟了，請(qǐng)小朋友在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)幫老師把不同形狀的果子都摘下來(lái)好嗎?(2)幼兒跟組游戲，看哪一組完成任務(wù)最快。 = 84一三口，=i =nq si& a a.n-ia =0.qa jsa 上工wia=* a.qaa二(品=qx -4 : tiu(3)師幼討論，感知小組成員團(tuán)結(jié)合作，任務(wù)完成得比較快?；顒?dòng)建議與提示：1 .導(dǎo)入環(huán)節(jié)的故事教師可以根據(jù)活動(dòng)的需要自編。2 .組織一些合作完成的游戲，如兩人三足，迎面接力、跳集體舞1-11一；-一 IM.il=- 2 -
4、L I. U iM.BM _. ；* - I 11. H - 4 ( Bi 一” I = & I il AIHaiB.i等，通過(guò)活動(dòng)共逐步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。3 .在幼兒游戲的時(shí)候，教師可以提醒幼兒相互合作，加強(qiáng)個(gè)別幼 兒的引導(dǎo)教育。4 .請(qǐng)家長(zhǎng)多帶孩子參與一些需要合作的游戲，幫助孩子進(jìn)一步體ua ata ra an - uai - im ， k* 1 1 m naII驗(yàn)合作的重要及快樂(lè)。教學(xué)反思本次活動(dòng)利用了直接進(jìn)入主題的方式， 幼兒對(duì)內(nèi)容感興趣，能夠完全跟著老師的思維，積極回答問(wèn)題，其中大部分孩子思維活躍，為小動(dòng)物找出了很多摘果子的方法。最后的模仿小動(dòng)物時(shí)，孩子們更是一想象加途了對(duì)故事內(nèi)容的理解鼠本次適動(dòng)做到了有效性工師幼互動(dòng)非常好。如果再讓我上這次活動(dòng)，我會(huì)更放手地讓孩子們?nèi)ダ斫饪磮D，小百科：水果，是指多汁且主要味覺(jué)為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。
幼兒園中班優(yōu)秀社會(huì)教案《一起摘果子》含反思
