幼兒園中班優(yōu)秀社會教案《一起摘果子》含反思

幼兒園中班優(yōu)秀社會教案一起摘果子含反思活動目標：1、通過故事理解合作的含義，萌發(fā)與他人合作的愿望。2、學習與人交流，體驗合作的快樂，能較清楚地表達自己的感 受。&s =，a.f = aiw = w &is - a .b 上= d,&a：d akib : a * a a h q asa 二 q a. *1*43、懂得合作是一件很快樂的事情，知道生活中的許多事情需要 合作。4、能簡單復述故事。 »一， ! !r e BT. -B! BT. !W-«S W iBT PW B"r. 1-WS »-» 一 VB! VV ! !->! m B"F. n Sf 一 H >< «-ri5、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異1* 10- WBI- IM. ii J= J 11 *)> BIMB e - 1 M - 11. H 上 Bi 一一 一 I * Bi !* IB. ：|思維?；顒訙蕚洌汗拥膱D片、課件活動過程：1、講述故事，導入活動(1)提示語：今天森林里真熱鬧，要舉行誰的本領大比賽，我 們一塊兒去看看好嗎？(2)幼兒觀看課件，初步了解故事內容。一 ，一 B： bt f 一 n一 :b 一a1 m ， ra n - m ， h ar2、通過提問，引導幼兒體驗合作真快樂。(_1).故事里講工仕么事情?(2).一兩只小動物通過合作茯得工成功“它們心理會怎么樣?一.(3)幼兒充分表達后，教師小結：小猴、梅花鹿雖然都很能干, 但是它們一個人的力量是不夠的；后來它們你幫我，我?guī)湍?，一起合讀故事，給孩子更大的空間興趣濃厚，把淺顯易懂的故事內容用運作表示出來2更豐富了幼兒的作本領就大了。合作真快樂！3、幼兒游戲：摘果子，體驗、理解合作的含義(1)提示語：森林里的果子成熟了，請小朋友在規(guī)定的時間內幫老師把不同形狀的果子都摘下來好嗎?(2)幼兒跟組游戲，看哪一組完成任務最快。 = 84一三口，=i =nq si& a a.n-ia =0.qa jsa 上工wia=* a.qaa二(品=qx -4 : tiu(3)師幼討論，感知小組成員團結合作，任務完成得比較快?；顒咏ㄗh與提示：1 .導入環(huán)節(jié)的故事教師可以根據活動的需要自編。2 .組織一些合作完成的游戲，如兩人三足，迎面接力、跳集體舞1-11一；-一 IM.il=- 2 -L I. U iM.BM _. ；* - I 11. H - 4 ( Bi 一” I = & I il AIHaiB.i等，通過活動共逐步培養(yǎng)幼兒的合作意識。3 .在幼兒游戲的時候，教師可以提醒幼兒相互合作，加強個別幼 兒的引導教育。4 .請家長多帶孩子參與一些需要合作的游戲，幫助孩子進一步體ua ata ra an - uai - im ， k* 1 1 m naII驗合作的重要及快樂。教學反思本次活動利用了直接進入主題的方式， 幼兒對內容感興趣，能夠完全跟著老師的思維，積極回答問題，其中大部分孩子思維活躍，為小動物找出了很多摘果子的方法。最后的模仿小動物時，孩子們更是一想象加途了對故事內容的理解鼠本次適動做到了有效性工師幼互動非常好。如果再讓我上這次活動，我會更放手地讓孩子們去理解看圖，小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養(yǎng)，而且能夠促進消化。