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1、
《與朱元思書》導學案
【學習目標】
1、誦讀課文，積累一些常見的文言實詞、虛詞、句式；
2、理解課文內容，體會感悟作者沉醉于山水的生活情趣；
3、學習本文景物描寫的方法，感受大自然的美；
4、背誦課文。
【學習重點、難點】
1、誦讀課文，背誦課文；
2、學習本文景物描寫的方法，感受大自然的美；
3、體會感悟作者沉醉于山水的生活情趣。
【課前預習】
1、朗讀課文2—3遍后，勾畫出生字、詞，并給下列加點的字注音，再將詞語在下面橫線上抄寫兩遍。
縹（piǎo）?湍（tuān）?軒（xuān）?邈（miǎo）?泠（líng）
2、
戾天（ ）經(jīng)綸（ ）?鳶（yuān）?窺（kuī）?柯（kē）
2、簡介作者。
本文作者 ，字 、 朝 文學家。本文選自后人所編輯的 《 》。
3、解釋詞義。
（1）風煙俱盡（ ）（2）從流飄蕩（ ）（3）一百許里（ ）
（4）水皆縹碧（ ）（5）直視無礙（ ）（6）急湍甚箭（
3、 ）
（7）皆生寒樹（ ）（8）負勢競上（ ）（9）互相軒邈（ ）
（10）爭高直指（ ）（11）千轉不窮（ ）（12）鳶飛戾天（ ）
（13）望峰息心（ ）（14）經(jīng)綸事務（ ）（15）窺谷忘反（ ）
（16）橫柯上蔽（ ）（17）在晝猶昏（ ）（18）疏條交映（ ）
4、參照注釋，弄懂下列句子意思。
（1）從流激蕩，任意東西。
（2）奇山異水，天下獨絕?！ ?
4、
（3）負勢競上，互相軒邈。
（4）蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
（5）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。
（6）橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
補充不懂的字：
補充不懂的句子：
5、
5、預習思考：
作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫___ _之美，概括為“__ _，_ ”八個字；第二段承“異水”二字，抓住“_ __”和“__ _”的特點，具體生動地描繪；第三段承“奇山”二字，多層次多角度展示 _之美。
6、研讀課文。思考：文章是如何抓住“異”和“奇”兩字來寫水和山的?
【鞏固拓展】
1、通假字 窺谷忘反 “反”通“返”，返回
2、古今異義詞
（1）一百許里。 許：
（2）鳶飛戾天者。 戾：
（3）經(jīng)綸世務者。 經(jīng)綸：
3、一詞多義
絕 天下獨絕 猿則百叫無絕
上 負勢競上 橫柯上蔽
4、詞類活用
（1）風煙俱凈
（2）任意東西
（3）猛浪若奔
（4）互相軒邈
（5）望峰息心
（6）橫柯上蔽
2016屆（江西）八年級語文下冊配套教學課件：第五單元 21 與朱元思書學案2
