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1、中班安康公開課 貓捉老鼠教案反思
目的：
1.喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱。
2.練習在大小不同的報紙上平衡站立。
3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈敏。
4.讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
準備：
1.廢舊報紙。
2.自錄曲子：以節(jié)奏的快慢表現活動內容〔走、跑、蹲走〕。
過程：
1.師幼共同做熱身運動：根本動作練習。
以故事的形式導入：把音樂貫穿與故事中。
〔1〕小花貓吃過飯，和媽媽一起去漫步?！睬唬鹤摺?
〔2〕突然，看見
2、一只小老鼠在偷吃糧食。小老鼠看見了花貓，趕緊跑，老鼠在前面跑，小花貓在后面追。〔曲二：跑〕悄地在草叢四周仔細查找?！睬憾鬃摺辰K于把小老鼠逮住了?！睬模鹤杂晌鑴印?
2.激發(fā)幼兒擁抱，導入主題。
〔1〕小花貓把老鼠逮住了，心里快樂嗎？小朋友當你心里很快樂、很快樂的時候，你會怎樣？〔笑、跳、抱等〕請你們找個好朋友互相擁抱擁抱慶賀一下！〔幼兒自由找朋友互相擁抱〕本環(huán)節(jié)，老師適時關注不愛交流的孩子，及時伸出雙臂給孩子一個"愛";的擁抱！
〔2〕啟發(fā)提問：孩子們，和好朋友擁抱感覺怎樣？〔很好、快樂、快樂、開心等〕
〔3〕聽音樂：
小朋友，我們來聽聽音樂，音樂停頓時找一個
3、小朋友擁抱在一起?！蔡嵝延變鹤⒁馄桨玻乐古鲎?。〕
3.組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲。
〔1〕請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平展，練習兩人擁抱在一起站在報紙上，要求雙腳必須踩在報紙上。
〔2〕請幼兒聽音樂做"貓捉老鼠";的游戲，報紙是"小老鼠";的家。老師扮演"貓";，小朋友扮演"小老鼠";，小老鼠根據音樂節(jié)奏的快慢自由的做動作。音樂停頓，貓捉老鼠，小老鼠趕緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。
〔3〕減少報紙數量，增加游戲難度。
師：有些小老鼠的家被貓發(fā)現了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培養(yǎng)幼兒互幫互助，增加好朋友之間的情感。
4、 抽掉一部分報紙，要求小老鼠在音樂停頓時找到家，并和其他伙伴〔增加到34人〕擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。
〔4〕根據幼兒的開展需要再次增加難度。
游戲完畢，提醒幼兒把報紙拾掇好放回原處。培養(yǎng)幼兒自理自立的好習慣。
4.完畢：
〔1〕和好朋友擁抱在一起真快樂！除了和好朋友擁抱，還可以和誰擁抱？〔爸爸、媽媽、老師等〕
〔2〕今天來了這么多的老師，她們也想得到孩子們快樂的擁抱！〔激發(fā)幼兒大膽的擁抱老師，增強幼兒的自信心?！?
〔3〕小朋友，老師也想得到你們快樂的擁抱〔自己和孩子們抱抱〕，擁抱老師快樂嗎？圍在一起做一個手勢鼓勵自己，完畢。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經歷，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，到達寓教于樂的目的，教學目的也得到了圓滿的完成。
中班健康公開課 貓捉老鼠教案反思
